2009年高考物理备考建议,文综地理高考备考的几点建议-97高考网

今天来为大家分享一下2009年高考物理备考建议,文综地理高考备考的几点建议问题，以及2009年高考物理备考建议,文综地理高考备考的几点建议的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

文综地理高考备考的几点建议

1.少做新题，多翻旧题。适当地做题目是必要的，它可以让我们保持解题速度等状态，但时间的消耗很大；从效益的角度看，做新题不如翻阅以前做过的旧题。以前做对的题目，属于已经掌握的内容，一般不会出现问题，快速地翻阅，可以起到温习的效果。以前做错的题目，属于未掌握的内容；通常不懂的内容也就是这几个点，因此只要把以前做错的题目搞懂了，高考时再遇到类似的题目就不会错了；而且能迅速抓住自己的知识“漏洞”，使复习效益最大化。

3.得失之道，运筹帷幄。高考的结果是一个分数，在最后的阶段，应该立足在怎么让自己“长分”上。总的原则是：对似懂非懂的内容力求搞懂；对一直搞不懂的部分就放弃，以便留出宝贵的时间用在更容易得分的地方；对经常因“粗心”而失分的现象作一归纳，力求改正不良习惯。

4.心中有图，走遍天下。地图是学习地理的基础，也是高考试题的落脚点；只有知道地理现象发生在什么地方，才能准确地分析这些地理现象发生的原因；对不同的区域进行对比。

除了要能判断地理位置以外，还要掌握大尺度的地理事物。比如，中国与世界的地形分布、地势特点；中国与世界的气候分布；世界洋流分布；风带气压带分布；板块边界的位置等。

关于全国卷的高考备考建议

教学要高度重视独立思考、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力的培养，特别重视使用数学方法解决实际问题的教学。不要盲目追求题量，而是注重引导学生经历数学知识的发生过程，以及问题的发现、提出、分析和解决的全过程，充分挖掘典型问题的内在价值与迁移功能，培养学生思维的灵活性与创新性。

地理学科要加强夯实学生的基础知识，注重解决问题的能力和逻辑思维能力的培养，规范专业术语表达。在教学内容方面，要突出地理学科的综合性和区域性特征，重视学生对地理格局的把握和对地理过程的深入分析与综合，关心国家大政方针，形成正确的人地协调观。

高考全国卷备考建议

1.如何对待错题：改错、错题本用法

有些人有些问题今天错了，下回还错，考试也错，有些错题他总也记不住!

这是因为，他没有重视错题的价值!他的错误思维在第一次建立，并且没有被改变，一直延续了下去，所以错题是要经常看的，并且反复不断的做，错题和错题本一定要常看常新!

有人问不知道自己的薄弱环节在哪?这个很好办，找出你的前5次考试或者前5套卷纸，看看你错的都是什么地方，OK恭喜你，你的弱点就在那里，加油补强他吧!!

2.如何养成好习惯：细心、答题、练字

很多人考完试都会懊悔自己没有足够细心而丢了很多分数，其实，粗心是不好的生活习惯的一种在学习上的延续，粗心的人他在生活中会有以下行为：被子基本不叠床上桌上乱糟糟、刚才拿的遥控器下一秒就不知道放哪了……这些都是生活中的细节，都表现了这个人不好的习惯：粗心、马虎、神经大条，所以这个习惯自然而然就带到了平时的学习和考试中去。

既然说到了习惯，就在说说答题过程这个习惯的养成，在高中时我的卷子经常是展览的对象，因为老师说我的答题过程就和答案一样，这也得益于平时做作业就养成的好习惯。

如果你的习惯已经很好了，想更加完美，这就需要卷子的“脸面”好看些，也就是字!一定要漂亮，或者退一步，一定要工整!你去看看那些高分卷纸，那个不是让你看了如沐春风呢?这个细节大家一定要加把劲，绝对会给你增色不少。

2009年高考物理备考建议

镇原中学刘星

第一阶段复习应以单元知识点为主，结合第一轮复习资料、紧扣课本，并对二者进行重新整合。复习一般历时160天，并且每月大考一次，每两周小考一次，每个知识点随堂测试，每单元专题测试，帮助学生健全笔记、建立纠错日记和错题本，必要时让学生讲解该节内容，学生和老师一起倾听，然后由其他学生再补充、老师最后进行点评和总结。这一阶段复习中要特别注意的问题：

2、养成良好的思维习惯。在复习中要重视对每一个问题的过程分析，每分析、解决一个物理问题都要知道他是一个什么样的模型、涉及到什么概念、应用了什么规律、采用什么方法。一个良好的思维过程应该是：仔细审题，想象情景，构建模型，分析过程，画出草图，寻找规律，列出方程，推导结果。字串6

3、把握好平时复习的难度。近年来高考试题的难度稳中下降，而且高考命题一贯是不主张偏题与怪题的，所以不要将复习的重点放在难、偏、怪题上，要通过基本题目的学习巩固基础知识、掌握基本方法。

5、要重视物理实验基本能力的培养。物理学是一门以实验为基础的自然科学。

观察现象，测量数据，探究过程，验证结论，总结规律，物理实验不仅要懂得有关实验的基本知识，了解实验原理，还要了解物理仪器的性能和使用方法，并用之来实现实验目的。

第二阶段复习主抓学科内知识综合训练，以单元复习为主线，并开设一些物理知识在实际应用方面的专题训练课，以提高学生对这类题目的适应能力。指导专题复习时要着重在思维方法方面引导、点拨，将能力训练和心理训练结合起来。复习时间大约55天左右，

第二阶段复习的重点是：夯实基础知识、凸现主干知识、兼顾新增知识。基本概念、基本规律一贯是高考物理考查的重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基点。中学物理的主干知识有：1、匀变速直线运动规律；2、牛顿运动定律；3、动量定律及动量守恒定律；4、动能定律及机械能守恒定律和能量守恒定律；5、电场的基本性质及带电粒子在匀强电场中的运动；6、欧姆定律、电阻定律及焦耳定律；7、串联、并联电路及电压、电流、电功率分配；8、安培力、左手定则；9、洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动；10、电磁感应定律和楞次定律等。

热学、光学、原子物理部分知识，近几年高考要求变化比较大，虽然有新增内容，却删去了难度大的内容，总体难度呈下降趋势，考试题型多为选择题，有关题目变化小，建议采用回忆式复习法，回归课本，能够整理知识，使之网络化。

新增知识点，应用性较强，与新课标的理念更接近，容易成为命题点，对新增知识点要有意识地强化理解、落实训练内容，如航天技术的发展和宇宙航行，多普勒效应，热力学定律，示波器及其应用，传感器的特点及其应用，回旋加速器，光电效应及其方程，粒子物理等等。

第三阶段重视解题规律和解题技法,强化审题能力和表述能力的训练，规范解题习惯。第三轮的复习要求是：在第二轮专题复习的基础上，综合训练，回归课本及第一、二轮复习资料，回归已做试卷，提高应试能力。第三轮复习的时间一般安排25天左右，以模拟训练及其讲评为主要形式，旨在培养学生的应试能力和训练良好的竞技状态，进一步强化重要的定律、定理、公式，对题型、题量、难度的控制通过不同层次要求的试卷来训练，为使同学们有多种心理准备，应做好以下几方面：

2、规范解题、审题是解题的关键，而解题的落点是表述的完整性，书写的规范性，这是提高高考物理成绩的一种有效途径，物理解题表述的总原则：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁，解题要有必要的文字说明。(1)必要的文字说明包括：对非题设字母、符号的说明；说明方程的研究对象或所描述的过程；说明作出判断或列出方程的依据；说明计算结果中正负的物理意义。(2)解题中的方程书写要规范：要用字母表达式、不要掺有数字的方程；要写原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程；(3)使用各种字母符号要规范：注意延用习惯用法；尊重题目所给符号，题目给了符号一定不要另立符号；一个字母在一个题中只能用来表达一个物理量，一个物理量在同一题中不能有多个符号；(4)解题中运用数学的方式要注意：代入数据，解方程的具体过程可以不写出；解题过程中涉及的几何关系只需说出结论不必证明；(5)题目答案的规范表达：文字式答案的、所有字母都应是已知量；物理数据都是近似值,不能以无理数或者分数做计算结果(文字的系数是可以的)，注意带单位；如果题目没有特殊要求，计算结果一般应取2到3位有效数字；如果题目所求量是矢量，要同时答出大小和方向。

3、还要注意的几个问题；

(1)、对于学习过的物理概念和规律，物理现象、物理状态和物理过程的再认识。在脑海中尤如一幅幅图片，并可用草图表示出来。(2)、处理好做练习与看课本的关系，强调同学们必须重视课本和第一、二轮复习资料。(3)、处理好做新练习与看原来练习的关系，一方面要做一定量的新练习，另一方面要重温以往练习、原来做对的典型题也要求再重新熟悉思路；(4)、注意总结前面考试的经验教训，调整好考前情绪，不要急躁、扎扎实实地复习，有关知识要加强记忆，考前不做过难的题，要有平静的心情、稳定的情绪。

4、高考临场应试策略。扎实的基础知识，熟练的解题技巧和较强的解题能力，固然是取得高考成功的最重要的保证。但正常的心态，良好的临场发挥，也是在高考中能否取得最佳成绩的重要因素。为了使自己最大限度地提高考试成绩，同学们应该做到：

(1)、以一颗平常心对待高考，纵观近几年的高考题目，仍是中、低档居多，占到全卷的百分之八十以上，高难度题目仅仅是少数，所以应相信自己的实力，克服胆怯的心理，树立必胜的信念。

(2)、优化顺序，发挥潜能。接到试卷后，勿忙于做题，应快速通览试卷，大体了解试卷的概况；坚持“三先三后”，优化答题顺序：先易后难，既解题时应从易到难；先熟后生，即解题时要先做内容、题型熟悉的题目，再做陌生的题目；先高后低，即在浏览试卷中，若发现两题都会做，解题时先做赋分高的题目，再做赋分低的题目。

(3)、坚持“两快两慢”，保证万无一失：阅读要快，审题要慢；书写要快(但要工整)，计算要慢且要细。

(4)、规范答题，稳中求快。物理解题的规范化前文已谈。解题时要稳中求快，切勿前松后紧，对容易题要杜绝“会而不对，对而不全”的现象，对较难题要知难而进，力争做前面的一、二问，尽量多得分。

(5)、一次成功，重视复查。高考时间一般不会很充裕，每分钟要做2分的试题,解题后不可能做到大量而细致的复查，所以要立足一次成功，避免粗心大意和笔误现象。

总之高考复习，要紧扣考试大纲，把握命题走向，通过连续多次的实战模拟考试，强化规范答卷，提升解题速度，调配应试心理，从而增强综合变通能力和应试能力。使考生最后带进高考考场的不是背过的知识，更不是做过的题目，而是能力与智慧。

2023年高考化学备考建议

不论试卷如何进行改变，所出题目的考查内容依然为考纲要求，所以要求各位同学一定要将最基础的知识掌握。这就需要各位同学重视一轮复习，有些同学喜欢在一轮复习时就开始进行题海战术，这是不对的，在一轮复习时主要是为了将高中所学知识进行梳理，帮助各位同学掌握考纲所要求的知识点，如果各位同学在一轮复习时就开始做题，没有跟着老师进行复习，这样的效率是很低的，因为我们不能“对症下药”。

并不是让考生在一轮复习时不做题，而是要针对复习内容进行专项训练，以保证在一轮复习是复习的知识点全部掌握，一轮复习后各位同学应该尝试开始作历年的高考化学真题，掌握各知识点的出题方式，出题技巧。而且各位同学还要善于总结，以方便以后的复习。

高中化学知识需要各位同学记忆的东西有很多，各位同学一定不要心急，在一轮复习时打好基础才能在以后的复习中提高效率。对于化学名词、化学用语、有机方程式等基础知识要格外重视，不要再这种比得分的地方丢分，那样会很吃亏。

高考作文备考建议

根据高三二测作文中发现的问题，三位老师建议，2023年高考写作部分备考时要注意以下几点：(1)“新材料作文”的训练仍然是复习备考的重点，但“新命题作文”的训练不能舍弃。(2)加强审题训练。审对题是学生作文的第一要素，在审题上首先应注重三种能力：筛选提炼能力，分析概括能力，联想感悟能力。(3)一定要点明中心。建议考生写明白文，开头或结尾要点明中心;或运用抒情句或议论句点明中心。(4)命一个好标题。“题好文一半”，好的标题能让阅卷老师看一眼就可以知道考生是否正确理解了作文材料的要求，是否看懂了材料的含义。而过于含蓄的题目，让阅卷老师看得一头雾水。

2023年的高考英语备考建议

（一）、认真研读考试说明和考试大纲，做到科学备考。考试说明和考试大纲是高考的纲领性资料，在认真研读考试说明和大纲的基础上，合理制定好复习计划。扎扎实实搞好各个阶段和各个方面的复习。同时研究近三年高考真题，发现规律，夯实基础。

（二）、注重基础，回归教材。但不局限于教材，创造性的使用教材。

（三）、做好针对性训练，注意积累纠错。在平时的复习备考中，针对自己薄弱的题型，做针对性训练，各个击破增强学习英语的信心。但是不要做偏题、难题和怪题。同时注意积累，及时复习回顾自己的纠错笔记。

（四）、加强听说，重视读写。英语学科不同于其他学科。听、说、读、写是学好英语的基本功。坚持每天进行英语听力训练，提高英语听力能力。通过朗读形成语感，通过默读、快读等提高快速获取信息的能力。

（五）、加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力。

高考英语试卷全卷采用了8个阅读语篇，彰显了对阅读理解能力的重视，并赋予阅读理解部分较高的内容和分值权重。阅读理解部分题目设置难度加大，推理判断题比重增加；完形填空的文章主旨把握难度也不小。鉴于此，建议将语篇训练作为贯穿英语高考复习的主线。

2023年高考英语备考建议

完形填空

自2009年天津新课改以后，高考完形填空题一直以考查词汇辨析为主，14年的完形填空也不例外，除了第25题考查的是强调句的基本结构以外，其他所有试题均以考查实词的辨析为主，比如：动词或动词词组的辨析、形容词或副词辨析以及名词辨析。对于2023年高考，我们一定要强调单词的重要性。很多学生英语学习不好，并不是因为思维慢或者文章理解不了，而大部分原因是因为文章单词不认识所导致的整体读不懂，最终缺乏学习英语的兴趣和自信，导致成绩的下降。所以我们老师一定要在背单词方面下功夫，提升学生背单词的兴趣和效率，加强单词的复现和检查，最终达到预期的目的。