短文改错解题思路和检查原则,如何做好高中英语短文改错,形成整个意识!首先，明确了短文纠错的体裁主要是叙事性文本，仅限于文章。一般一句中设置一个错误，长复合句中设置两个问题(这两点也可以作为定位错误点的手段)。短文中的错误点可以分为三种类型:词汇语法和语篇逻辑。
英语短文改错解题技巧
最牛高考励志书，淘宝搜高考买。1.形成整个意识!首先，明确了文章的纠错风格主要是叙事性文本，受文章长度的限制。一般在一个句子中设置一个错误，而在一个较长的复合句中可能设置两个问题(这两点也可以作为定位错误点的手段)。。
2.短文改错的错误点可分为三大类型：词法、句法和行文逻辑。从这三点着手并发散开来是一种最为简明有效的策略！首先来说说词法错误，这里常见的有：动词（所占比重最大，涉及时态、语态）、名词（主要考察是否可数，单复数形式）、冠词（元音与辅音、特指与泛指的辨别）、代词（看其与指代的对象在数、格、词性上是否保持一致）、介词（固定搭配）、形容词与副词之间的误用（包括形式是否正确，是原形，比较级，还是最高级？）等等。
3.逻辑错误，这是最简单也最容易被忽略的，简单是因为它直接违背了人们的语言直觉，容易被忽略是因为如果你对句子甚至整篇文章都没有完全的把握，就不容易被发现!因此，避免曲解词语的意思是很重要的。
4.如果你想纠正这类错误，你应该从最基本的语法开始，这可能是每个人最无聊的语法。当然，文章中的纠错也是你学习和掌握这些语法的好材料。可以说，它们是相辅相成的。
英语短文改错万能公式语法填空解题技巧套路口诀
解答技巧：
一、短文改错的复习重点 短文改错的复习重点
1.考生一定要熟悉错误的设置方式:多字少字错字。
2.多词现象多出现在冠词、介词、助动词、连词的语义重复和语篇逻辑上。
3.少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号等。
4.错词现象主要表现在冠词介词、名词、单数、复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词形态。
5.考生平时应加强基本技能训练，用自己的错误集或同学在书面表达中的错误总结，以便考前复习。
学生应将批改内容作为一篇短文来理解。
这样，你就可以在理解文章的基础上，对文章有一个宏观的把握，对上下文有一个全面的理解。
逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先 做完，这样可以
缩小包围圈也有助于进一步理解全文。
三、从语法角度审查
1.我最喜欢的运动是足球。我是我们足球队的一员。我最喜欢的运动是足球。我是我们足球队的一员这在上下文中是不正确的。
2. 查看主谓是否一致 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET’94) cost 应改为 costs，因其主语是 it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3. 查指代是否一致 The Smiths did his best to make me feel at home.
(96年高考阅读)句中的主语史密斯一家表的史密斯是一家人,因此指示代词他应改为他们。
我不知道你有没有学过上面的公式。
高考英语短文改错解题步骤及技巧
先读全文仔细阅读文章，确保在做题之前已经理解了文章的大意，根据文章大意和上下文逻辑，逐字分析文章，检查句子结构是否完整，语气是否连贯等。
二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1.单名词和复数名词的误用，可数名词和不可数名词的混用。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.（2009.陕西卷） 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2.动词:时态和语态，通常发生在整体时态为过去或现在时，另一种时态中夹杂着不舒服的时态;或不及物动词不带宾语，或不及物动词带宾语;"ing"形式后面跟着"to"，反之亦然。
我们中学对面的川菜馆和那家较老的鱼店都不见了。我们中学对面的那家川菜馆和那家老式的鱼店都不见了。餐馆和鱼店都不见了。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. （2009.陕西卷）此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
4.介词:主要指介词的多或少。有必要积累错误介词，明确常用介词的搭配。
5.主谓一致:第三人称单数省略s，或主语为复数谓语动词为单数;其次是邻近原则对主体的影响。
6.定冠词The的多用或少用，如在季节、月、日、舞会和膳食中，在不能使用The的地方使用前面的标题，或省略The，如在常用的与The连用的单词中;字母的第一个字母不是元音，但发音以音素开始，所以使用an是有用的，university, European, hour的第一个字母是元音，但它以辅音音素开始。
1:体育中心已建在他们的地方。(2009年国家卷一)体育中心已在其原址建成。(2009年全国第一卷。
司机把车窗放下，给我们撑伞，因为他发现我们浑身湿透了。(2009年浙江卷)司机把车窗放下，给我们撑伞，因为他发现我们浑身湿透了。雨伞听起来像元音。
英语文章纠错能力。
7.数词:主要是序数和基数混用误用，如分子的分数大于一个分母不使用复数，基数的复数形式如几十万个几十万个缺s，或当它有特定数字或几个时加一个复数，如七百，写七百。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词（如but）的时候用了承接连词（so），或相反等等。
例1： This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.（2009.浙江卷）在此and改为but，前后构成转折，用but。
9.代词:主要是代词格数的误用，如女性代词用男性，复数代词用单数，反之亦然;应使用的所有格代词是在宾格、主格或相反的情况下，错误地使用或缺少关系代词，如使用“that”引导他人，或在“that”不能使用的地方使用“that”，或介词+关系代词的结构中省略介词。
例1:工厂已迁出城市，在原来的地方建了一个体育中心。(2009年国家卷一)在他们的地方建了一个体育中心。(2009年全国第一卷。
例2:有一天我看到一辆二手自行车，(2009)只卖一百元。(2009)只卖一百元。(2009)只卖一百元。
10.常用的固定短语或固定用法和句式被误用。
例：It was a lesson to us that it was possible give without expecting anything in return.（2009浙江卷）在possible后加to。由 It is/was possible（或其他形容词）+ to do sth.固定句型决定。
