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高中生物必修三知识点总结：生态环境的保护
1、人口增长造成的环境问题的实质是人类活动超出了环境的承受能力，破坏了人类赖以生存的生态系统的结构和功能。
2、全球生态环境问题主要包括:全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性减少、植被破坏、水土流失、环境污染等。
3、生物多样性包括3个层次：遗传多样性(所有生物拥有的全部基因)、物种多样性(指生物圈内所有的动物、植物、微生物)、生态系统多样性。
4、生物多样性保护的意义:生物多样性是人类生存和发展的基础，对生物的进化和维持生物圈的稳定状态具有重要意义。因此，为了人类的可持续发展，有必要保护生物多样性。
5、人口增长对生态环境的影响。
(1)对土地资源的压力(2)对水资源的压力
(3)对能源的压力(4)对森林资源的压力(5)环境污染加剧。
6、生物多样性的价值:潜在价值、直接价值、间接价值。
7、保护生物多样性的措施:教科书P126。
(1)就地保护:自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。
(2)迁地保护:动物园 植物园 濒危物种保护中央。
(3)加强宣传和执法力度。
(4)建立库 种子库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。
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高一英语必修一知识点总结：Unit4
1.right away毫不迟疑，立刻
2.It seemed as if the world was at an end.世界似乎到了末日。
从句表示“(在某人)看来好像;似乎”
① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像…
② Sb./Sth.looks as if/though…
③ There seems/appears(to be)…
There appears to have been a mistake.
2.in ruins.变为废墟
3.Two-thirds
4.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.
5.under the weight of在……重压下，迫于
6.in the open air在户外，在野外，露天
7.take turns to do sth依次，轮流做某事
in turn依次地，轮流地
8.be shocked at对……感到震惊
9.be proud of以……为自豪
10.express one’s thanks to sb/for sth…对/因……表示感谢
11.without warning毫无预兆
12.next to紧接着，相邻，次于
13.get away from…避免，摆脱，离开
14.disaster-hit areas灾区
15.Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody.
听英语是一项非常重要的技能，因为只有当我们理解别人在告诉我们什么时，我们才能和他们交谈。
16.It is believed that人们认为…
17.hold up举起;托住;支撑列举，推举
18.make up弥补,虚构,整理,和解,化妆,拼凑
19.be trapped in被困于…
20.It is said that…据说...
21.be fixed to…被固定到……
22.be tied to…被绑在……
必修一知识点总结：《鸿门宴》
一、通假字
1、距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守;“内”通“纳”，接纳。)
2、旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”。)
3、让将军和他的大臣不和。
4、愿你不敢背弃我。。
5、6否(否否，否则)。
7、8 .告知(与众、众)。
二、偏义复词
1、所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也(“出入”是偏义复词，偏“入”)
2、宁可少也要少。
三、成语典故
1、吾入关，秋毫不敢有所近(秋毫无犯)
2、今日，项庄挥剑，常在沛公(项庄挥剑于沛公)。。
3、所以，没有头衔，只听细节(努力和成功)。
4、现在我们都是屠夫，我们都是屠夫。
四、古今异义
1、沛公住山东时(古:尧山东;现在:山东省)。
2、(古代:不寻常的，指意外的变化;这是一个程度副词。。
3、将军战河北，臣战河南(古：黄河以北;今：河北省/古：黄河以南;今：河南省)
4、培公谈婚论嫁(古代:成为子女的亲家;现在:男女婚姻)。
5、亡去不义(古：离开;今：往，前往)
6、故罚守门人之理(古:理;今天:因果连词)。
7、今日人有大成而攻之(古:今他人(沛公);今天:现在的人。
8、并听其细枝末节(古代:小人的谗言;今天:详细介绍)。
五、词类活用
(一)名词作状语
1、项伯乃夜驰之沛公(在夜间，连夜。)2、吾得兄事之(像对待兄长一样。)
3、4经常用身体的翅膀(像鸟的翅膀一样)盖住沛公。
5、道之阳巷(抄自巷)六至军中巷(抄自巷)。
7、剑盾同行(步行)。
(二)名词作动词
1、沛公军巴尚(驻防)2官人，封福(户籍)。
3、范曾数祥王(示意眨眼)四路直阳间线(走路)。
5、刑人如恐不胜(施刑。)6、亡去不义，不可不语(讲义气、合于义/告诉、说。)
7、走在前面是长寿(往前走)8裴公想要关中王(做王)。
9、第一个征服秦国并进入咸阳的国王就是秦王。。
(3)一般动词的使用。
1、项伯杀人的时候，让他活着。交出戟的防御者不能阻止自己。。
2、沛公旦日从百余骑来见项王(使……跟从。)4、常以拔剑撞而破之(使……破。)
(四)动词作名词
这个国王的继位和秦朝是一样的。
(五)形容词作名词
1、君安和项伯有一段历史。
3、伟人不关心细节。。
(六)形容词作动词
素善留侯张良?(与……交好。)
六、特殊句式
(一)判断句
1、一父，范增业二楚左尹项伯，项羽姬夫也。
3、因此，我必惩罚看守城门的人，好让他偷进偷出。
5、沛公的同乡樊哙也有大功，打沛公，这是不义的。
7、天子齐国也延续了秦国8年的死亡。
9、此志不在小十本培公司，离开司马曹毫发无伤。
11、现在我们既是屠夫又是鱼。
(二)倒装句
(1)宾语前置句
1、籍何以至此?2、今日之事何如?
3、客何为者?4、沛公安在?
5、大王来何操?6、何辞为?
(2)定语后置句
玉斗一双，白璧一双
(3)状语后置句
1、沛公住在山东时，贪财成性。
3、得复见将军于此4、因击沛公于坐
5、在河北和河南的战役中，我胜过了我的大臣们。
(三)省略句
1、要叫张良和(的)都走二如果前者为(的)长寿。
3、为(之)击破沛公军4、急击(之)勿失(时机)
5、而酒志6又被称为一生猪肩。
7、竖子不足与(之)谋8、具告(之)以事
9、给你戟的人要想罢手，就得先死。
11、这一天，襄王把裴公和智公留在船上。
13、沛公住在山东。
15、置之(于)坐上16、置之(于)地
17、将军战(于)河南，臣战(于)河北18、卫士仆(于)地
19、沛公欲王(于)关中20、杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜
(四)被动句
1、不，如果它是第2次Rupp如果它是今天的Rupp。
(五)固定句式：
1、孰与君少长?(与…相比，哪一个…)2、财物无所取，妇女无所幸(没有…的)
3、军中无以为乐(没有用来…的)4、人为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(表反问，的呢?)
