高效学习语文的方法,看这里！

高效学习语文的方法,看这里！,要知道语文学习是需要积累的，没有积累语言水平的提高，厚薄是关键词的道理，容易出错的单词积累读书报刊产生的思想火花两年下来，已经积累了几本书，语言成绩就有了很大的提高，有一点，每周一定要抽出时间来学习自己积累的这一点。

学习方法

首先，我们必须大量阅读，扩大知识面。不同于初中和小学的语文，课文的内容还包括文言文，可谓知识面相当广。如果我们不阅读课外书籍，我们就不会知道一些典故的好词和新词的知识。

其次，我们要多写，多写议论文以后高考题目就比较议论文了，我们要集中精力多写这样的文章，生词和重点句子也可以在理解和记忆的基础上，像一些论述题一样反复写，往往看起来容易写起来比较难，我们也要开始写，不要想得太高。

第三，要多做题，特别是阅读理解题，明确出题目的和意图，注意总结，寻找规律，比照学习，增强应试能力，通过练习进而知道不足之处，及时反馈批改，才能牢牢掌握知识和技能。

语文学习的10大习惯和5种方法

语文学习十大习惯

养成背诵的习惯。

二是养成阅读优秀课外读物的习惯。

第三，考虑语言习惯。

积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

按惯例书写的习惯。

7. 专心倾听的习惯。

文明得体地讲普通话的习惯。

九个勤于思考爱提问的习惯。

经常查阅参考书的习惯。

语文学习五种方法

大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径，尤其是读一些优美的散文和宏大的精神，对提高理解能力是很有帮助的，比如鲁迅的散文集、读者杂志都对培养这些能力和素质很有帮助。

广泛阅读不仅是儿童语文素养的基本技能之一，也是儿童成为天才的重要条件，因为丰富的知识是创造力的必要条件，也是知识的增长，智慧的源泉之一。

这里需要强调的是，孩子在成长的过程中一定不能远离经典。培养孩子阅读经典要从小引导，循序渐进，不仅要注意阅读，还要写读书笔记或书评。

背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在读书、背诵的季节里，引导孩子们走向阅读的广阔天空，让他们在书中与历史对话，与高贵交流，与智慧碰撞，从而打下扎实的文学人文素质基础，未来的孩子们就很难成为高尚、文明、有创造力的现代人。

勤写日记

日记可以培养孩子的观察能力、思考能力、分析和辨别能力，增强孩子的自我约束能力，提高孩子的写作能力和自我反思能力，更重要的是可以磨练孩子的意志力和积累作文材料。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

只要老师和家长引导得当，一定能大大提高孩子的写作水平和语言水平。

开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

写好作文

作文需要精神性、创造性和独立思考能力，培养学生的写作兴趣和写作能力。世界各地的学校都很重视它。例如，在美国，写作是孩子从小学到博士毕业的必修课。

那么如何写一篇好作文呢。

只要你会说，你就能写。

我的嘴表我的心，我的手写我的嘴，我可以消除孩子写作文时的距离和恐惧，说出来的时候是文字，写在纸上的是文字，怎么想，怎么说，怎么写;大人有大人的想法和意见，孩子有孩子的想法和意见，不同的人有自己的想法和意见，所以每个人写出来的文章都是不同的，这就是写作的秘诀。

二、让孩子们用自己的语言写作。

三、模仿中创新

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

四、给孩子展示和被认可的机会

宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。

孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心！他们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。

五、多练多改

巴金说:只有写作，才能写出好文章。鲁迅说:好文章是要修改的。修改是写作文的最后一步。

六、素材积累。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

七、多观察生活，体验生活

A、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

B读中丰富自己的情感立品同白玉,读书上青云爱读书的孩子,没有坏孩子所以,写好作文的第二秘诀多读精读与泛读像结合,深度与广度相结合,变他人所知为自己所知,充实自己的头脑,丰富自己的情感。

C思中激发创造的灵感鲁迅先生说过:一味只读,就变成了书橱这就是孔子警示我们的学而不思则罔只有在经历了阅读了之后深入地思考,才会不断激发创作的灵感,使自己文思泉涌所以,写好作文的第三秘诀会思。

D写好表达自己的情感好脑子不如烂笔头清朝唐彪写过文章惟多做始能精熟,稳重强调了多做文章的妙处:多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。

写一篇好文章的最大秘诀就是多写。

玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。

学习语文的方法

1、努力靠老师讲得深，学生只是默默听着记忆来学习中文，这个想法已经被无数事实证明:这条路!因此，有意识地培养自己的自学能力，做好自主学习计划，加大自主实践的力度，激发自己的上进心，从自己身上寻找出路，也是语言学习的一个非常重要的规律。

2、注重语文学习的基本规律高考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。

3、在高考语文的整体复习中，写作是难点中的难点之一，很多同学对此不知所措，也认为很难提高。我认为在新学期开始时养成良好的写作习惯是非常重要的。你不仅可以通过课堂练习来提高写作水平，平时也可以通过小练习来提高写作水平。