如何才能学好高中物理,有哪些学习方法,如何在高中学习物理。
怎么才能学好高中物理
课前预习是在第二天上课的前一晚对所学课本内容进行预习，通过课前阅读了解知识中的难点和疑点，从而达到听课目的，通过课前预习提高学习效率，还可以培养自主学习的能力和习惯。
专心上课上课要认真听讲，不要徘徊不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师简单而放弃听讲，如果出现这种情况可以视为复习巩固并尽量与老师保持一致的同步，可以不做一套，否则相当于完成了自习。
另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
解决问题有什么问题或错的地方拿专门的本子写下来，然后通过思考或请老师和学生把解决的专门本子命名为难题记录下来，记得一换一本书，每本都要编号保存。
系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
怎么才能学好高中物理和数学
物理
(一)课前预习是在第二天上课的前一晚对学习的课本内容进行预习，通过课前阅读了解知识中的难点和疑点，从而达到听课目的，通过课前预习提高学习效率，还可以培养自主学习的能力和习惯。
（二）专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。
数学
有良好的学习兴趣
(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性 听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问 停顿 教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的。
(5)把概念回归自然 所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念 至交坐标系的产生 极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的 只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,在应用概念判断 推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
高中物理怎样才能学好
在学习期间，在教室的时间是非常重要的。因此，听力的效率决定了学习的基本情况。要提高听力效率，应注意以下几个方面。
课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课的开始一般是总结上节课的要点，指出这节课的内容，是把旧知识和新知识联系起来。结尾处往往是对某一节课知识的总结，具有高度的概括性，是在掌握这一节知识方法大纲的基础上进行理解。
做笔记笔记不是记录而是将以上讲座中的重点、难点等做简单扼要的记录，写下讲座的要点和自己的感受或创新思维的见解，以便复习、消化。
