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历史答题套路,有什么好的学习方法

时间:2023-08-18 09:46:37来源:97高考网

历史答题套路,有什么好的学习方法,有很多同学都很关心高考的历史。答题技巧和答题套路是什么。

有什么答题套路

各种历史背景

(1)历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+ )。

(2)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+。

(3)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+。

(4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

历史发生的原因广度

原因=主观(内在)+客观(外在)。

(1)主观原因:事件发起参与者内在经济政治思想诸方面因素。

(2)客观原因:自然 社会环境 外在各方面经济政治思想因素等。

原因的广度与背景分析方法基本相同。背景多为静态分析,原因多为动态分析。

选择题的答题套路

1、问什么答什么

做历史题最大的套路就是回答问题问你什么,这是很规范的,回答太多不一定有分数,只要你回答的内容范围适当扩大几个答案点,当然是围绕着问问题来回答。

2、题目问影响

历史考试中最常见的问题是关于某一事件的影响。当我们遇到这种关于一个事件的影响的问题时,我们首先要放入当时的历史背景,比如政治、文化、经济等。我们应该从正面影响和负面影响两个方面来回答这个问题。

3、熟题当生题做

很多人都是在煮熟的问题上栽了一脚,所以煮熟的问题千万不能掉以轻心,不要急着看完题就直接回答,要在考试中多花点时间巩固,往往出题者喜欢在煮熟的问题上作弊所以要仔细看看有什么条件发生了变化。

历史综合题影响类答题套路

1.理学对中国历史的影响。

积极:重视主观意志的力量,对塑造中华民族的性格起积极作用,对后世的政治生活、文化教育和社会教育产生深远影响;他的学术思想还传到了日本、韩国甚至欧洲。

消极:坚持“三政五常”的封建专制统治,压制和扼杀人的自然欲望,不利于社会进步。

2.鸦片战争对中国的影响。

消极(居于主要地位)

政治:社会性质发生了根本性的变化,开始成为半殖民地半封建社会。

经济:卷入资本主义世界的家园,成为列强的经济附庸。

社会:半殖民地的色彩。

外部:门大开,强行打开。

积极(居于次要地位)

政治:中华民族觉醒,民族民主革命开始。

经济:自然经济逐渐解体,开始了现代化进程。

思想:现在有一种向西方学习的新趋势。

社会:社会生活开始发生巨大变化。

对外:有利于加强中外交流。

3.近代列强入侵中国的双重影响。

正面(次要):殖民者给中国带来了先进的西方文明,客观上推动了中国的现代化进程。

否定(主导立场):中国的领土完整和主权独立遭到破坏,是近代以来中国日益贫困落后的根本原因。

4.中美关系改善对中国的影响。

外交环境:西方国家掀起了与中国建交的浪潮,打破了上世纪50年代以来的外交僵局,开创了中国外交的新局面。

经济建设:为中国进行改革开放创造了有利的国际环境,为中国国民经济的快速发展提供了强大动力。

祖国统一:为外部势力台湾撤退和祖国实现和平统一创造了条件,也为“一国两制”方针的提出提供了条件

教育与生活:促进了中美之间的交流,直接导致了中国人生活方式的改变。

5.新航路开辟的影响

对西欧来说:引发了商业革命和价格革命,欧洲的主要贸易路线和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了西欧资本原始积累的进程,加速了西欧封建主义的解体,促进了西欧资本主义的兴起。

在亚洲、非洲、拉丁美洲和西欧,早期殖民扩张,美国传统社会遭到破坏;罪恶的奴隶贸易给非洲人民带来了深重的苦难。这是亚洲、非洲、拉丁美洲落后的历史根源。

对世界:以欧洲为中心的世界市场的出现;人类相对孤立的状态被打破,人类开始从分散孤立的民族发展到整个世界。

6.欧洲启蒙运动的影响。

对法国:法国封建制度受到了深刻的批判,为即将到来的法国大革命做了充分的思想准备。

对欧美:形成了强大的社会思潮,动摇了封建统治的思想基础,推动了资产阶级革命和改革

走向亚洲:许多启蒙思想家的著作被传入中国、日本等亚洲国家,激励着那里的人们为改造旧社会而奋斗。

对资产阶级时代:为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备

对世界:形成了强大的思想潮流,影响深远

7.资本主义世界市场形成的影响。

从近代史来看:促进了世界贸易和生产力的发展,进一步促进了西方资本主义的发展。

从文明史上看:客观上,先进的科学技术和文化传播到世界,人类文明开始向世界现代文明转变,促进了人类文明的发展。

从整体历史来看:使世界各区域联系日益紧密,加快了世界经济全球化进程。

历史答题套路

经过;内容含义与区别

1、一个历史事件的过程除了其前因和后果之外,一般至少包括三个部分:发生、发展和结果。例如:五四发生了什么。

发展和结果(初期胜利)三部分。

2、历史内容=经济+政治+文化+。

历史的内容是客观历史,是对人类重大历史活动的客观记录。活动主体包括重要历史人物、团体、组织等。

3、活动包括经济和政治事件、事件、机构、政策、方案、路线、计划、条约;文化理论、技术、文物、装备、工程、建筑、书籍、文献等一般历史内容可以从经济、政治、文化等方面进行分析。

4、经济内容:生产力+生产关系+经济结构布局+。

古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构布局+。

经济政策=一般政策+土地+税收+奴役+人民+。

农业经济=人口+土地+农具+水利+农作物+布局+。

手工业经济=(纺织+采矿+陶瓷+)(技术+布局+)。

商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+。

经济结构布局=经济构成比重变化+经济重心变化+经济方式扩展+。

5、古代经济的一般分析方法是先分析各时期经济政策的调整情况,再从农业手工业和商业的各个方面分析经济发展情况。

例如,现代世界经济格局多极经济区域集体化全球现代化趋势;具体表现为国家和集团在生产、管理、资本、技术、市场、关税、贸易等方面的合作与竞争。

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