2023年高考语文做题时间分配方法,高考语文怎么得高分

2023年高考语文做题时间分配方法,高考语文怎么得高分,语文是一门基础学科，语文成绩的提高有赖于平时的忙碌积累。为了避免忽视一件事而失去另一件事，学生要根据自己的计划进行科学的安排，尤其是语文这门容易被忽视的科目，更要做好计划，固定好学习时间，保证语文这门科目不成为高考的科目。

高考语文冲刺方法

在最后复习冲刺阶段，考生要进行一次关于语文知识、能力、素养及其对应考查点的盘点与自测，列好清单，全面评估，做到心中有数，应考有招。根据记忆的即时性来看，名句默写已进入最佳复习阶段，要抓好黄金时期，强化相关训练。语文能力的考查，最终归结于读写能力的考查。

阅读能力中，感知与理解力、分析与综合力、鉴赏与评析力是最重要的，文本类型虽千差万别，但解读文本的路径异中有同，对语言感受的道理也基本一致。要掌握规律性的东西，明白命题意图，了然干扰所在，知晓得分秘诀，理清诸如小说情节、环境、人物与主题之间的相互关系与作用，散文的意境体味与聚散探析，诗歌的情景关联与虚实组合等，认清语言表达的实质与关键所在，举一反三，融会贯通。

写作能力主要包括观察力、思考力和表达力，无论写作何种文体，面对何种写作话题，对审题、立意、用材、结构、表达的基本要求是一致的，不妨预设类型思路，优化写作设计。

阅读部分主观题答案的形成，要找依据，考生须树立“文本为王”的意识即母体意识，回归文本，筛选组合提炼，形成理想答案。书写简答题，得有要点意识，要点在前，简述随后;各要点的排列，要分得开、排得顺、扣得紧。对于经常出现判断失误的类型选择题，要补全知识，调整思路，形成策略，减少失误。保证基础问题的得分。

高考语文考110分的方法

在高考语文之中，大概分为这四个题型，文言文，现代文阅读，作文，基础题。文言文是古文，涉及到古代文言常识和实词虚词等，想要短时间内提分是比较困难的。而作文是一个人语文素养的最高体现，是考生18年来的知识沉淀，短时间速成根本不可能。至于基础题，只要高考生勤奋一点，把古诗文多背一背，常用成语的意思记清楚，病句类型搞明白，大部分考生也不容易在这里丢分。最后就只剩下现代文阅读，它就是考生短时间提分的突破口。

现代文本阅读分为小说、散文、传记、应用型等。不同类型的阅读文章有不同的答题技巧，有很多典型的答题模板。

小说类型的阅读文章，它一般会问，“这句话用了什么修辞手法”。答题模板就是，把什么比做什么，或者把什么拟人化，生动形象地写出了某个对象的什么特点。就是要把修辞手法本身的作用写出来，然后结合文章回答。再比如，在一些记叙文或者散文之中，就会这样出题，“开头结尾有什么作用？”，“这句话有什么内涵？”。现代文阅读的出题模式是比较单一的，很多老师也会给学生总结答题模板。只要把每个题型的答题模板记在心里，在现代文阅读这一块就不会丢很多的分。

说实话，那些语文能力特别强的学生，他们根本不需要这些答题模板。只有像我这样语文学得不好的人，才会需要答题模板。毕竟模板是死的，出题老师是活的。万一出题老师另辟蹊径，总是出一些奇奇怪怪的题目，那么这些答题模板就没有用武之地了。所以，如果现在还不是高三的学生，你们一定要多多积累语文知识，多读书。读的书多了，自然就可以看明白作者的想法了。而那些已经要面临高考的学生，想要短时间提分，只能依靠答题模板和技巧。

对于现代文阅读，考生一定要多练习，做一些往年的真题，看一看有什么新颖的题型。然后再加上自己积累的答题模板，就可以走上考场了。语文阅读题还是要多理解，多思考，多练习。做的题足够多，总是没有坏处的。这不仅适用于语文，更加适用于其他科目。其实，我们都是中国人，语文成绩不会拉得太多，大部分考生的成绩也就在100分到110分之间。所以，如果你只是希望不要让语文拖后腿，靠答题模板是完全足够的。如果你不满足于110分，那么这就需要你加倍的努力了。

高考语文答题技巧及方法

一、语文基础题

先说前三道选择题的时间分布，一般考生可以在5分钟内控制好这部分题目，因为题目类型比较稳定，平时训练时，考生对基本套路应该比较熟悉，所以在考试明确的前提下可以大胆答题，中速答题为宜除此之外，答题要重视第一印象，基础不够充分，不要擅自更改。

答题策略：

1.一定要仔细阅读，看看题干是否正确，是否有其他信息可供参考。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

阅读自然科学和社会科学文章。

这两部分内容的考试，一般以单项选择的形式进行，共四题要做好这四题，应注意以下几点。

1.注意思想的严谨性。

2.一定要找到与考试选项对应的单词和句子，反复检查和理解，仔细判断选择的是对还是错;按照原来的句子推理应该是合理的，否则就会变成什么都不是。

3.理解干扰项在几种情况下的设置:概念的窃取、概括、无中生有、扩大或缩小概念的范围、缺乏依据、因果颠倒、先后混淆等等。

4.阅读自然科学文章有时可能会枯燥，要保持大脑清醒和冷静仔细阅读，力求理解准确。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

其次，问题1和2一般很容易直接在原文中找到位置。根据题干的方向，表达一般与原文一致，大部分是正确的。

第三，第3题和第4题的设置有点困难。大多数错误题都与原文有所不同。

三、文言文阅读

针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法:在理解句子意义的前提下，根据词语在句子中的位置来确定其词性和用法。

3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧：

1.学会画圈，因为卷一使用答题纸，圆圈可以画出人物的主要事件。

2.我们首先要读文言文的最后一道题，这是对内容的总结分析。这个问题可以称为文言文的白话翻译。它对人物、内容和事件的分析都非常清楚。

3.要借助原文推断文本的意思，不要想当然，要调动自己头脑中的知识。

4.在翻译文言文时，首先要看句前的词义，因为语境是最好的线索。理解了上一句，下一句就水到渠成了。

5.除了常见的经典实义词(大纲规定的120个)，考前还应查看课本标注的其他经典实义词。看看注释。

6.文言文虚词要从常用的“如何”、“为什么”等词语来考察。

四、文言翻译

文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。

古代文本的翻译讲究直译，注重逐字逐句的落实。

五、古诗鉴赏

古典诗歌的鉴赏:首先要仔细考察题目，明确要鉴赏哪个方面。

1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。

2.在意象方面，我们要准确地找出诗中所写的意象，体验这些意象的心态或代表意义。

3.在语言方面，要认真了解最能体现诗歌意境的动词、形容词等词性，分析它们如何体现意境，如何表达诗人的情感。

4.在表达技巧方面，需要明确诗歌的表达技巧，并借助原诗进行分析。

5.明确题目要求的提示性因素，严格按照要求做题。

6.仔细组织答案，如果是一段话，应该根据整体分数结构来表达。它应该使用与诗歌创作相关的概念术语，也就是说行话，比如应该用首句和颈尾，不要用首句和第二句等。

答题技巧：

古诗的欣赏依赖于对字句的理解从诗中寻找答案，以及各种学习方法，但关键还是要理解诗，尤其是在意境上，把握意境就是作者写诗时的心情或低或高或压抑或思念或淡漠等等，然后投入到文字中。

要记住的关键是，答案在诗中，在作者用文字表达的情境中，就像在寒冷、清澈和寂静的黑暗中。

诗歌欣赏的表达方式，要贴近诗的展开，可以标注，不能夸张或删减，实际表达的好，如2002年叠柳、2003年冷喉诗的眼神，都是根据诗的内容来分析的，当然不硬套，表达的技巧应该是分析词的语境，这里的意思是清楚的。

六、名句默写

名句名篇写:见四选三，或三选二，或全做，记住，做到准确，写对。

七、文学作品的阅读

1.加强对所写内容和表达方式的整体理解。仔细阅读标题，阅读开头和结尾，选择重复出现的句子(特别是抒情和议论文的句子)。。

2.充分理解题目要求，严格按照要求回答。

3.找到符合题目要求的阅读间隔。有时读取间隔跨度比较大。注意筛选和截取符合选题要求的句子，仔细总结，合理重组，必要时调整，适当转换。

4.答案应该完整，用词应该准确，句子应该连贯。

5.根据提问者设置问题由浅到深的特点，后面的问题可能为前面的问题提供脚注。

6.在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。

7.答案书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为。

答题技巧：

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

2.坚持使用文章中的暗示性词语，例如“因此，因此，但尤其”;或将较为理性的词语，如意识形态、现实主义、浪漫主义、神秘符号等进行总结，具体推断其理性内涵和层次意义。

3.现代文本阅读总结的核心内容,这一点的解决方案是在阅读段落,以时间为单位,每个句子总结意义,分为一个列表,不要被一些话题讨论的意思意思的好处,但也依赖于内容,不仅仅说加强主题,深化中心,提高效果,非常生动等等,就处理它。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

八、语言表达题

1.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。

2.仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。

①内容合理(上下文意衔接、情调一致等)；

仿句写作(句子结构一致，技巧运用一致等)。

修辞上，注意隐喻和排比。

满足学科要求，特别是特殊要求。

句子流畅(否则会被罚)。

3.扩展。

答案必须既反映问题的明示要求，又反映问题的隐含要求(明示要求要么在题干中，要么在语言材料中)。。

②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。

4.压缩语段。

理解和归纳是压缩的前提和基础。

②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩；

符合题干要求，分全面，答题流畅。

5.变换(选用)句式。

①明确变换的原则；不得改变原意。

②注意把握原句的句间关系。

③语句要通顺。

6.应根据要求回答适当和连贯的问题。

答题技巧：

1.要理解和清楚题目是做题目的根本，必须把题目读两遍，提出者说，读懂题目没有一个字是多余的，就能把题目读懂70%成功。

2.题干是一个要求，是一个提示，是一个提示，所以你会事半功倍。

3.例3:每一年，每个考生都需要准备一个新题目。但是example3的测试方式可能不一样，每个考生都知道如何example3。

4.认识到表中的问题，可以平时训练准备这部分的考试，其考试形式一定要多一些，全部有些准备。

九、高考作文题

1.作文阅卷细则

(1)整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。

(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

(3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

(4)打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。

(5)评分重点:评分标准中以题意 内容 语言和文体为重点 我们主张在这四项中,以内容和语言为重点 除了审题,文体也可以适当降低要求 这里的文体,不是指议论文 记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。

(6)抄袭等情况的处理：

抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

模仿写作模仿和使用卷相似，但不一样的模仿卷的创作成分更多，所以，如果思想语言等方面优秀，这类论文可以是二级，但不超过50分。

2.问题作文

如果文章具有以下四个特征之一，就会被认为是问题文章:内容有严重的政治偏见;相同的成分;笔迹不一致;课文中有特殊标记的问题应提交给组长或阅卷组。

3.阅卷教师的特点

(1)工作量大,易产生疲劳:不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类 看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失信息,老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

(2)阅卷老师易产生主观性 我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展,否则便会造成直接排斥。

其他皮猜瓜原创方式，作文写作有诀窍。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以内的取两人的平均分)以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅，并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

(3)评分标准是阅卷教师的唯一准绳 按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键 我们必须真正的弄清写作的评分标准。

正确应对三大题型

高考就要到了。本文在对历年高考作文题进行详细分析的基础上，总结出以下几类题型，并列出题型的背景和可能性以及相关的写作方法，希望对考生有所帮助。

(1)人生观、价值观范畴的考题

例如，以幸福为主题，以成功为主题。

人生观和价值观自古以来就是作文永恒的主题。正是因为这些主题是学生在日常教育学习中不断暴露出来的，很难写出新意和区分层次，所以直接出现在高考中的可能性比较小。

但如果遇到这样的考题，在写作时可以注意以下几点。

正确的人生观和价值观的大方向必须在社会文化中确定，没有必要为了创新而推翻传统。

能否在材料的选择上凸显时代感。

写作时，注意理性的讨论和感性的抒情结合。

(2)生活中的美德范畴的考题

中国社会20多年来持续变化，在取得巨大成就的同时，一部分美好品德也面临着丧失的危险。在这样的背景下，高考作文以此为作文题，并借此促进学生以及全社会对美好品德的信仰是很有意义的。近几年来，社会诚信渐渐丧失，假名牌发展成假酒、假药；打假发展成假打；情况之严重使总理在高等学府提出“不做假账”。

对于这样的作文，写作时要注意。

对话题的解读要深入细致比如，诚实，人的词就是信仰，你可以在写作时强调;例如，公差、宽度和公差有不同的含义;另一个例子是合作与竞争。写作揭示两者之间的关系。

在去年的上海高考中，一位考生想牵着敢于说真话的人的手，表达我的尊重，我的支持，我要像你们一样说真话的决心。正是因为这篇作文中有很重的社会意义，他才获得了高分。

避免空谈，要具体。

(3)社会热点范畴的考题

进入21世纪，中国古代社会与新颖的现代文明在各个层面上交融碰撞。因此，在这片土地上，每时每刻都有值得思考的事情。作为即将进入高校的学生，他们有责任了解事情的发生，思考事情的核心，并提出自己的意见，所以，这样的问题出现的可能性是非常高的。

对于这样的问题，做到以下几点会让文章更加丰富多彩。

如果你有新的想法，不妨颠覆传统。

这一点尤其正确，因为它可以颠覆传统。

这就像一个青少年。

从人类世界未来的角度出发，从文化、精神和道德的层面看问题，不要空谈事情，要上升到理性的高度，使作文更具前瞻性的眼光。

考生备考时要知己知彼，方能百战百胜。