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高考艺术生复习时间安排
1、为自己列一个详细的学习时间安排表。
把用于专业课学习的时间明确的列出来,然后,再把其他可以支配的时间也列出来,比如周六日、晚自习、课后、睡觉前等,用这些零碎的时间学习文化课。
2、有效利用零碎时间
美术生在高三时期可自由支配的时间较少,这种情况下,就要求我们一定要学会合理利用,除了正常用于专业学习之外,其余时间要用来学习文化课,今年的艺考环境不同以往,文化课在录取中所占的比重越来越大,所以,一定要学会自我约束。
3、专业、文化同步进行
4、文化课学习要讲究方法,重基础,抓主干。
高三阶段的美术生复习文化课不能再按照以前的模式,要以效率为主。不知该怎么学的考生,可以使用艺术生文化课专用复习教材-艺考生文化课百日学案进行系统的复习,夯实基础,主抓主干知识,短时间内快速提高文化课成绩。
高三艺术生 文化课厌学怎么办?
1、觉得自己文化课太差,自暴自弃。
文化课成绩薄弱是多数艺术生的硬伤,随着近些年艺考生文化课分数线的不断提高,使得那些文化课成绩差的考生产生了心理阴影,觉得自己的文化课成绩太差,短时间内又很难提高,还不如听天由命,从而导致自暴自弃,对自己完全没有信心。这类考生要学会调整个人心态,建立自己的自信心,文化课并不是你一个人面临的问题,所有艺考生都在接受挑战,况且现在离高考还有很长的一段时间,掌握好科学的学习方法,从现在开始着手复习,把那些劣势科目尽早补齐,在最后的时间里,攻克文化课还是很容易做到的。
2、过分看重专业课学习,忽视文化课重要性。
有些考生认为艺考,就是以艺术为主,在平时的学习中花费大量的时间进行专业课学习,而文化课很少顾及,久而久之最后艺考结束后在进行文化课学习,已经跟不上学校复习的节奏,从而产生恐惧和厌学的心态,这部分考生忽略了文化课对艺考的重要性,2023年之后的艺考,文化课在录取中的比重逐渐加大,各大院校对文化课的要求也相对提高,文化课成为2023年艺考的关键,建议考生在平时的学习中,要专业与文化兼顾,为了提高学习的效率,可以参照艺考生文化课复习专用教材-艺考生文化课百日学案进行系统的复习,将为艺考后的冲刺打好坚实的基础。
3、艺考的紧张情绪,总是无法静下心来按计划学习。
紧张的情绪,是影响学习的最大障碍,特别是在艺考前的关键时期,放松心态,让接下来面对的各种考试当做一个小目标,不要自己吓自己,即使考不好也没什么,天塌不下来,况且每年还有很多院校补录,不上重点大学,还可以选择三本或者专科院校。退一步说,今年考不上还有明年。越是过分在意事情往往会适得其反,就好像有些同学平时成绩很是不错,可每到考试就会因为过分焦虑而考不好,更无法静下心来按自己的计划复习,大大影响学习的效果,所以,保持平常心是应对艺考的前提。
2023届艺术生高考英语复习策略
艺术生由于复习时间有限,文化课基础相对薄弱,因此需要一套抓住基本和重点知识,且效率较高的复习方法,具体建议如下:
一 听力理解
听力题共二十道小题是艺术生拿分的主要题型之一。2023年高考听取信息新题型5道小题预计会采取平稳的过渡方式,但要求平时复习单词时要注意发音和拼写的对应关系,多动笔。建议艺术生每天要听一套真题保持语感,并把《考试说明》上的词汇每天坚持以汉译英和英译汉的形式练习默写,尽可能多地掌握词汇量。
艺术生文化课高考补习---针对性复习
考生在复习时要加强针对性,精练高考题、调考题,强化练习高考题中涉及的知识点。以数学为例,对容易题、中等难度的题及一些孤立的,可以短时间内掌握的知识点要舍得花时间,下功夫牢固掌握。四川省社会科学院教培中心建议考生合理安排复习计划,并大胆坚决地对复习内容进行取舍。
艺术生文化课高考补习----巩固基础知识
高考试题中,基础知识占70%,难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课,基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中,复习时要学会取舍,要抓基础,不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识,掌握基本题型、基本方法就能考到400多分,足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术生高考复习规划建议
随着艺考的热度逐渐升温,越来越多的高中生开始考虑走艺考的路线以求考取一个理想的高校。艺考培训业也随着这波浪潮逐渐兴起。但很多美术生在复习上缺乏经验和规划,而很多画室在培训考生的过程中也往往套用一个模式而无法做到因人而异。那么,艺考复习到底应该是千篇一律地一刀切还是因考生个人情况而异呢? 这也是经常被考生所忽略的一个问题。
现在,在画室学习期间不能放弃文化课的复习已经是杭州画室界的一个共识了,但不论是每周象征性地上那么一两个小时的文化课还是每天都拿出半天来复习文化课都是不科学的、不能满足不同基础的学生的需要。正确的做法是每个考生应该根据自己的实际情况制定最适合自己的复习规划,并在高三一年严格执行,这样才能在高考之时取得一个不错的成绩。
2023届艺术生高考复习策略
艺术考生是广大高考考生的一支生力军。他们不仅承受着专业考试的压力,还要承受文化学习的巨大压力。如果高考中文化课的考试没有达到理想的分数,半年的专业课复习备考就算白费了。时间紧,如何有效地进行复习备考呢?在此特向你们提出以下建议:
针对艺术生的特点以及多年的经验,建议所有的艺术生牢记六个字:重主观、轻客观。对这六个字可以这样解读:在试卷形式上就是重视第二卷,轻视第一卷;在知识点的复习上要重视语言的表达与运用,轻视语文的基础知识。为什么要做出这样的建议呢?
一是由于主观题与客观题的分数分配所决定的。从近几年语文试卷的命题趋势来看,二卷的分值在不断扩大,一卷分值在不断减少;从北京的命题趋势来看,客观题的分值不会超过四十分。二是由于学生学习的特点和语文的本质决定的。大家想一想,从小学一年级到高中三年级,所有人几乎都学了十二年的语文,在这十二年中,特别是在基础年级中,哪一天不在学习语文基础知识?可不少学生的语文基础知识就是不行。语文基础知识大家用了十二年的时间都没学好,现在只剩下三个月的时间只强化基础知识,那可能只会事倍功半。其三,从高考的阅卷规律来看,也应该注重对第二卷的解答。在高考阅卷时,特别是在阅主观表达题目时,阅卷老师总是在给学生找分数。如果你平时没有加强这方面的训练的话,那么你就很可能在答题时找不到要领,用
一、两句话就完成了自己的答案,甚至还有的学生对自己不会做的题就干脆不做。这些做法都是错误的。高考主观题目的答案,很少能够用
一、两句话就能表述出来的,阅卷老师一看就知道这个学生的语文功底如何,想多得一点的分数就很难了。那些干脆不做的学生,老师就是想同情你都很难,谁会给一份空白的试卷打分?
当然,我这里所说的重视主观题,轻视客观题,并不是说叫同学们放弃对客观题部分知识的复习,完全放弃那也是错误,只不过是在复习的时候对这部分内容在时间的分配上比作文和阅读的时间要少一点。
总之,对语文知识的复习,大家不要过于紧张,这是你们的优势科目,还怕什么呢!发挥自己的优势,争取把该得的分数都拿到手。最后还要对大家说一句,在那么短的时间里,一定要分清哪里是重点,多分配些时间;该做题的时候一定要做,比如作文、阅读和阅读延伸题目,还是需要大家花时间去完成;但也不要一味只做题,对于古诗文,不妨以多看为主。全面地进行复习,大家就一定能在高考中考出好成绩!
艺术生高考怎样复习
等到艺术生专业课集训完毕,就要立马开始准备文化课的复习,艺术生复习任务重时间段,只有充分利用时间,才能做好高考冲刺的准备。
艺术生在复习文化课期间,不仅要紧跟老师节奏,还要在给自己设定一个目标,比如按自己心仪院校的文化课分数线,严格要求自己,朝着目标去努力,就会有学习动力,针对性的备考,这样在复习文化课期间才能提高效率,这样在高考中才能取得理想的成绩。
在复习文化课期间,艺术生对文化课的复习要以各科的基础知识为主,适当舍弃偏题难题,考生只要复习好各科的基础知识,才能为高考冲刺打好坚实的基础。
浅谈艺术生高考历史复习教学的时效性
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| 评论数:0 | 更新时间:2023/05/19 】
艺术生因为有专业特长,高校在录取时文化课要求相对较低,所以艺术生的情况和文化生有很大的差异。大部分艺术生是由于学习不好,才转而学习艺术的。等他们考完专业课,回到学校时,离高考还有三个月的时间,这三个月就成为艺术生文化课复习的黄金时期也是最关键的冲刺时期。对于历史学科来说,艺术生要在三个月的时间内完成文化生用一年时间完成的复习任务,这就需要教师总结和探索出一条适合他们的行之有效的历史复习方法以提高学习的时效性,从而在最短的时间内取得最好的成绩。
立足于实效性的艺术生高考语文复习
南海区艺术高级中学高三语文备课组
一、语文科高考目标:
二、艺术生(音乐、美术等)语文复习的现状:
艺术生刚进入高三便开始了长达数个月的艺术封闭训练,导致他们对语文科的备考变得生疏和懈怠,艺术联考后的语文测试表明学生的遗忘程度相当高(表现为基础题失分严重,诗歌鉴赏、现代文阅读答题不够规范,作文扣题意识淡薄等),学科前景不容乐观。另外,艺术班的学生常常有重术科轻文化的思想,课下用在语文学科上的时间捉襟见肘。没有了普高班第一轮的基础、第二轮的加强,直接进入最后冲刺阶段的艺术班学生面对大量专题性的复习无从下手,老师每天很辛苦,学生也很痛苦。经常是老师讲得面面俱到、口干舌燥,学生听得是头晕脑胀,昏昏欲睡。因此,语文课堂的有效性就显得十分重要。老师们如何将自己对考点的理解转化为学生考场的有效操作,使学生对知识的掌握真正能从“懂”到“会”、“对”、“熟” “巧”的程度,就需要我们深入研究课堂教学策略,向课堂要效果。
三、艺术生复习策略:
(一)备考进度安排:
高二下学期3月-8月(南海区摸底考试前):语文科第一轮系统、全面不留死角的复习。扎实打好基础,求稳求准,实效第一。现在各校甚至同一间学校在不同年份中对艺术考生的复习时间与进度安排均不统一,随机、随意性大,未能常规化、制度化,弊病较多,所以一定要在考生进入艺术封闭训练前有一轮完整的复习。
高三上学期9月-下学期3月(广州一模前):艺术封闭训练及艺术联考、单考。期间可能有一些零散的语文学习时段,但由于不确定性大,考生人数、状态均不利于文化课学习,建议这段时间复习重点为必背诗文和时事素材积累、语基小练习等。
高三下学期3-6月(最后一次校内模拟考前):二轮复习,查漏补缺,对复习中存在的问题,特别是失分较严重的知识点进行针对性训练。5月前狠抓基本知识和基本技能的训练,提高考场应试的技巧;5月后以综合训练为主,并有所选择地进行重点特训(如语言运用、论说文答题技巧、文言文断句与翻译、默写等),培养做题的感觉。克服高原现象,积极挖掘学生的非智力因素,巩固复习效果。
(二)备考措施:
一)了解高考变化,加强备考研讨。
1、研读考纲,明确高考试题的设题方式及能力层级的要求,重视基本教学目标的落实和学生个性感知探索的有机结合。
2、分层集体备课,加强备考的针对性。备课组研讨活动分层进行(艺术类备考—普通类备考—重点生备考—学科整体等),加强艺术类、普通类、重点生各自的备考针对性。学科整体备考研讨约2周一次,其他则贯穿全程,不定期举行。
3、重视考试:通过每次考试训练学生如何审题,如何仔细阅读题干和题肢,领会命题意图,使答题做到思路清晰,要点醒目,术语准确,书写规范,充分挖掘和发挥自己的非智力因素,全面提升学生的应试技能;善于利用每次考试来反省、调整和指导自己的复习。
二)狠抓基础知识与基本技能的训练,要求学生稳拿“基本分”,构筑“保险防线”。
1、经常性进行专项基础知识训练,提高午练、晚练的针对性,少讲多练,练后及时评改,并要求学生随时温习做过的内容,在理解的基础上达到巩固、提升、迁移运用的目的。
2、重要资料的储备与利用。要求学生重新整理语文科资料(笔记、背诵材料、各类知识总结、主要考试试卷等),单独管理,随时温习,作为考前必备的复习材料储备。
3、长期抓好名句名篇的背诵,早读或随堂抽查。
4、以掌握文言文课内基本篇目带动文言文课外阅读,攻克文言基础差的难关。从实词、虚词、句式的掌握积累,到断句、翻译、文意理解都以必背篇目(《劝学》《师说》《赤壁赋》《阿房宫赋》等)为主线,解决学生害怕文言文的问题。
三)加强时事积累和作文基本功训练,提高阅读写作水平。
1、重点指导学生如何写好规范(卷面整洁、符合题意、内容充实、结构清晰)的议论文或议论性散文,个别优秀学生可以进行散文的单独辅导。
2、作文统一命题进行训练,明确要点,印刷写作指导和范文。每次评讲涉及一个专题,侧重在学生的现有基础上加以引导提高;重视面批,提高学生的写作自信。
3、抓好语文表达的基本功训练,以语言表达为依托加强文采训练,提高表达能力。
4、作文评改的变化使备考方向要更加明确:如要狠抓审题,提高审题水平,抓各种题型的审题步骤与方法,抓解读、理解与思考,挖掘题目中的潜在限制等;要积蓄思想,广东作文越来越要求有真实的生活体验与认识,有独立思想易得高分;训练原创作文,避免套作,重点训练构思。
5、帮助艺术生整理写作素材,让艺术考生克服害怕心理,能在短时间内适应写作,能在考场“有米煮饭”,并力求“米饭可口”,以保住语文高考的“半壁江山”。
四)重点生、名校生辅导:
1、根据学生具体情况确定不同的分数目标(90分、100分、110分)和训练重点(基础差的以训练基础为主,基础好的则增加适量的训练);
2、集中上课,单独辅导,由各自的任课教师全程负责;
3、午练、晚练、测试必改,并详细反馈;
4、作文必须面批,不合要求的必须重写,直到符合要求为止。
四、注意事项:
1、把握“三不讲”原则:即会的不讲、看书明白的不讲、讲了也不明白的不讲。
2、消除“学科麻木”现象:
和其它学科相比,语文学习有个特点是“成就感”不强,有些同学对语文学习觉得很渺茫,难于产生“成就感”,由此也产生了“学科麻木”现象。它对语文复习备考是具有破坏性作用的。其实,通过学习,实际上是学到了知识,取得了进步,只是学生自己没感觉出来罢了。同理,少读书了,少听课了,少做题了,很可能会出现知识漏洞,出现能力缺陷,也只是学生自己没感觉出来罢了。所谓的“成就感”不强只是属于一种错觉。一定要消除这一“麻木”现象,不能放松语文复习。要坚信,有学必有得,小学小得,大学大得。
消除“学科麻木”有一个较好的方法就是:寓教于乐,激发兴趣。教师要遵循认知的规律,训练要由浅入深,逐步推进,让学生尝到成功的喜悦,树立答题的信心,从而大大激发学习的兴趣。
2023届艺术生高考英语复习策略,高考艺术生复习时间安排这些都是我呕心沥血整理的2023届艺术生高考英语复习策略,高考艺术生复习时间安排,希望能对你有用。