2023年高考政策再续解读,22023年复读生高考政策解读-97高考网

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高考免费政策解读

2007年开始，录取为部属师范大学免费师范生的学生，入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。2007年起，新招收的有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，也可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。

①由中央财政负责安排免费师范生在校学习期间的学费、住宿费和生活费补助;

②在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门负责落实免费师范毕业生的教育岗位，确保每一个免费师范生毕业后在中小学任教有编有岗;

③免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作;

④为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

1.支援西部

在我国基础教育领域，中西部地区、农村地区优秀教师短缺现象比较严重。因此，6所师范大学都把培养目标落到为西部基础教育服务的国家战略上。北京师范大学见证了中国师范教育的发展历程。为此，北师大制定了较为完善的师范生免费教育制度举措，保证从招生、培养、实习、就业以及继续教育顺畅运行。在北京师范大学，不仅2007年起入校的新生可以享受免费教育，现校生也可以享受免费教育。北京师范大学校长钟秉林说：“现在已经在校就读的学生如果愿意到西部支教3年，学校将把支教志愿者大学4年的全部学费，在支教的3年中以奖金的形式返还给学生。”北京师范大学拟采取直接招生和入学后选拔并举的招生方式，确定享受师范专业奖学金的学生，即以师范专业名义在部分省份直接招收师范生与入学以后再从非师范专业择优选拔师范生相结合，享受师范专业奖学金的学生需要签订协议。

直接招生录取的师范生获得正式通知书，入校面试合格后进入教师教育学院学习，享受师范专业奖学金。而非师范生可在入学一年内，经自主申请和学校择优选拔，转入教师教育学院学习，与学校签协议后同样享受师范专业奖学金。北师大还制定了高校与中学“手拉手”建设计划。通过这一计划，在西部12省份选择若干名校，建立长期的优质师范毕业生定点输送基地。陕西师范大学作为西部惟一的试点学校，建校60多年来，师范专业毕业生中，超过90%的人在基础教育战线任教，其中在西部中小学任教的超过60%。学校在招收师范生时将按分数线提前录取优秀学生。华东师范大学决定，学校将不断通过政策引导，吸引和鼓励大批有志于教育事业、适合从事教师职业的优秀青年学子报考师范专业，大幅度增加西部省份师范生招生名额。同时，各校均强调，不拟从事教师职业的考生，不要因为“免费”而盲目报考师范院校。

2.创新师范教育模式

这次师范生免费教育政策的出台，为师范教育改革、创新师范教育模式提供了新的机遇。担负此重任的6所大学的校长纷纷强调，要通过本科教育、硕士研究生教育等多层次、多阶段培养体系，为国家特别是西部培养基础教育高端人才，造就未来教育家。面对教师教育的深刻变革，以北京师范大学为代表的师范院校实施“4+2”学士后教师教育培养模式就是这方面的范例。所谓“4+2”教育学硕士，即学生前4年在各自的院系学习不同专业的课程，以达到普通大学本科生的专业水准并获得学士学位。后2年在教育学院集中学习教育类课程并进行教育实践，学习期满，论文合格后可获得教育学硕士学位。这一培养模式旨在培养基础教育各阶段高素质、研究型的教师及教学管理人员。“4+2”学士后的培养目标是骨干教师，现已有三届毕业生共150多人到教育第一线任教。

北京师范大学规定，享受师范生奖学金的学生以两种方式履行就业约定：采取双向选择和统一调配的办法，到基础教育岗位服务期至少3年;毕业前获得攻读研究生资格的学生，先到基础教育岗位服务3年后再入学就读。该校还制定了违约处理办法，树立学生的诚信意识和责任感。华中师范大学教授周洪宇认为，在部属院校进行师范教育试点只是发展师范教育的一个示范性方向，要大规模培养师资，将好的人才吸引到教师队伍中来，还需要在综合性大学和一般性大学发展师范学院和师范教育专业。

高考复读高考复读政策解读

翻看朋友圈发现,A应届毕业录取的竟然是云南大学,如果是我肯定就去了,还复读个啥,好歹也是个211呀!然后A第一年复读录取了南宁学院,真的挺可惜的

复读去学校还是补习班，美术生复读两月来得及吗。?

就是临摹能力强），然后复读就学了美术，零基础大概7，8月开始学。

四、高考复读生想学美术还有2个月考试来得急吗？没有美术基础。

一点基础没有，2个月估计是来不及了。一般最少也要从暑假开始准备，花半年时间强化集训才有效果。

我是高三生，还有两个月高考，我已决定复读当艺术生，美术。

学美术要看天赋啊，六个月可以没基础，如果天赋不好，刻苦努力画，应付考试也可以画好的。前提是要画出一定的数量，不怕吃苦。

五、

高考复读，名师荟教育。

美术生复读一年的费用不低,一般一年会达到一万元左右,部分机构会有一定的优惠策略,如某一项达到标准减免多少钱之类的活动。

六、

南宁 2023高考复读学校招生简章!查询入口

美术复读一年大概要多少钱有哪些注意事项。

蟹蟹邀请现在去呀，肯定是早去比较好啊！联考分数低了点，美术文化课培训要选好今年努力加油(ง •̀

七、高考复读寒假美术寒假补习几个月，高三复读学美术

准备复读，考美术，现在7月，我就准备开始。

虽然不是一个省份，但大体都是差不多吧，下面是我的见解

我觉得要是现在开始学，就应该找一个好一点的美术文化课培训，画画这种东西是练手头，高三集训一年也是可以的，重要的是认真，我的美术文化课培训具有一个高三学了一年之后考上央美的~一定要努力，才能考得上。

要是考央美的话，还是考设计吧，只有一年的时间。

美术集训我们这边是在去各个学校考完之后就去学文化课，文化分是很重要的。你要是学文的话，好好学，找老师补补课，分数能提高的。

至于限定，这个貌似每年都不一样，今年清美和央美好像就是文化+艺术到1000分就行，应该是把~

我知道的就这些了，祝你能好好学~

高考政策解读

一是完善普通高中学业水平考试制度。将普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。关于考试目的。合格考试成绩作为学生毕业、高中同等学力认定和春季高考高职专科录取的主要依据，等级考试成绩纳入夏季高考招生录取总成绩。关于考试科目。合格考试科目覆盖国家课程方案规定的所有学习科目;等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生从中自主选择3个科目参加等级考试。关于考试内容。合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容，等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。关于考试对象。普通高中在校学生均应参加合格考试，参加夏季高考的学生需参加等级考试。关于考试组织。合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩，其中合格考试中的音体美、健康科目以及通用技术科目学校考试部分，采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩，全省制定统一方案，由各市组织实施。关于考试时间。合格考试每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期末，普通高中生在校期间有多次考试机会;等级考试每年组织1次，时间安排在6月份夏季高考(统一高考)后进行，普通高中生在校期间只能参加1次考试。关于成绩呈现。合格考试成绩分为“合格”和“不合格”;等级考试成绩原始分为100分，按照等级转换规则转换后计入高校招生录取总成绩。

二是建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。综合素质评价，旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。学生在教师指导下自我整理和遴选能够反映其综合素质水平的相关材料，学校对学生提报入档的材料进行审核、公示，接受监督。学生综合素质档案纳入综合素质评价省级管理平台统一管理。高校招生录取时，要组织教师等专业人员，采取集体评议等方式，对考生的综合素质档案材料进行分析并作出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考。

三是深化夏季高考改革。夏季高考以普通本科招生为主，招生方式分为统一考试招生、自主招生、综合评价招生三类。国家统一考试招生的考试科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。考试内容着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。考试时间为每年6月份。其中，外语考试分听力和笔试两次进行。待外语考试听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行;笔试部分有1次考试机会，与国家统一高考同期进行。外语考试条件成熟时，我省将增加口语测试并采用机考方式进行。考生总成绩由3门统一高考科目和3门等级考试科目成绩组成，总分为750分。等级考试科目成绩按照等级计分规则转换后计入考生总成绩。夏季高考按“专业(类)+学校”方式实行平行志愿投档，招生院校依据语文、数学、外语3科统一考试成绩和考生自主选考的3科等级考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取。高校自主招生旨在选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请考生须向相关高校报名，按规定参加夏季高考统一考试后，达到相应要求，接受报考学校的考核。综合评价招生在部分中央部属和办学水平较高的省属本科高校开展，由高校依据夏季高考统一考试成绩、学业水平等级考试成绩、学校考核成绩和综合素质评价成绩，择优录取。

四是深化春季高考改革。春季高考以高职专科招生为主，招生方式分为统一考试招生、单独考试招生、综合评价招生三类。春季高考统一考试招生实行“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”考试科目为语文、数学、英语，“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分，总分为750分。文化素质和专业知识部分采用笔试，全省统一组织考试，考试时间为每年5月份;技能测试由山东省行业(专业)指导委员会的牵头院校负责组织实施，考生最多可参加2次测试，取最好成绩计入。招生院校依据考生成绩，参考学生综合素质评价择优录取。春季高考单独考试招生面向中等职业学校学生开展，考生需参加招生院校组织的入学考试，入学考试包括文化素质和专业技能两部分。招生院校依据考生入学考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取。春季高考综合评价招生面向普通高中学生开展，考生需参加招生院校组织的职业适应性测试。招生院校依据考生的普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价择优录取。

高考综合改革政策解读

1.我省进一步深化高考综合改革的背景是什么?

2.我省进一步深化高考综合改革的出发点和落脚点是什么？

一是落实党的教育方针和立德树人根本任务，使考试招生制度改革更加有利于促进学生德智体美劳全面发展，更加有利于国家选拔培养各类人才，更好适应新时代高质量发展对高素质多样化人才的需求。二是落实以人民为中心的发展思想，推动高考改革科学性与公平性的有机统一，不断满足人民群众对有质量教育的需要，维护社会公平公正。三是落实国家和我省考试招生制度改革有关要求，借鉴上海、浙江经验，研究解决新情况新问题，进一步细化新高考方案配套政策，以稳妥有序推进高考综合改革。

3.深化高考综合改革有哪些政策措施？

进一步明确深化高考综合改革的重要意义，坚持目标导向和问题导向，包含推进普通高中课程改革、健全完善综合素质评价机制、加快推进分类考试招生改革、提升高校人才选拔和培养质量、推进高考选科评估与指导工作、建立符合实际的再选科目保障机制等六个方面的政策措施。明确各地各部门要加强对高考综合改革的组织领导、统筹协调和条件保障，凝聚形成高考综合改革的强大合力。

4.加快推进分类考试招生改革有什么新举措？

国务院文件要求，要加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校招生相对分开，逐步建立“职教高考”制度。

高等职业院校（含职业教育本科高校和部分应用型本科院校）面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体，实行分类考试招生，逐步实现分类考试录取作为高职院校招生主渠道的目标要求。其中面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生的考试都在春季先后举行，称为春季“职教高考”。

面向普通高中毕业生的招生考试，由招生院校依据考生普通高中学业水平合格性考试及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行招生录取。自2023年起，我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校纳入高职院校提前招生，面向普通高中毕业生在春季进行招生录取。

高等职业院校（含职业教育本科高校和部分应用型本科院校）对口招收中等职业学校毕业生，自2023年起，由招生院校依据考生中等职业学校学业水平考试和对口招生统考，以及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行招生录取。

已通过春季“职教高考”等高职院校分类考试被录取的考生，不再参加普通高校招生其他形式的录取。

5.再选科目保障机制指的是什么？建立再选科目保障机制的目标和原则是什么？

再选科目保障机制是指，在实施新高考方案（“3+1+2”模式）过程中，经充分论证，确定再选科目的保障比例。当某一再选科目考生实考人数占总实考人数的比例低于保障比例时，启动再选科目保障机制，依照保障比例计算该科目的保障基数进行赋分。

建立再选科目保障机制的目标是，促进考生自主选科与国家人才需要和高校选拔要求更加匹配。其原则是“四个有利于”：一是有利于更好地满足国家人才需要，二是有利于高校科学选才和人才培养，三是有利于普通高中教育健康生态的形成，四是有利于维护高考的公平公正。

6.再选科目保障机制针对哪些科目？保障比例的测算依据和方法是什么？

再选科目保障机制针对思想政治、地理、化学、生物等全部四门科目。针对当前学生选考科目实际，先实行化学选考科目保障机制。

保障比例的测算主要依据国家人才宏观需求和高校人才选拔现实要求。以化学为例，根据国家人才需要，依据相关学科（专业）对化学科目选考要求和全国高校近5年面向江苏的招生计划数进行测算，化学科目保障比例为当年高考总实考人数的25%。当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例低于25%时，启动化学科目保障机制。考生原始分转换等级时，将以保障比例（25%）对应的考生数作为等级赋分基数；当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例等于或高于25%时，以实际参加化学科目考试的人数为等级赋分基数。

其他再选科目出现类似情况的，参照上述方法建立相应的保障机制，具体办法由省教育行政部门负责制定实施。

7.考生可以调整选考科目吗？调整选考科目后，普通高中学校有哪些教学支持服务措施？

考生可以根据本人对个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素的重新评估，结合意愿报考院校相关专业选考要求，调整自己的选考科目。考生在做出调整决定时应做到理性慎重，对自己的选择行为负责。

考虑到学习和复习备考的实际，有调整意愿的考生，应该尽早向所在中学提出申请，调整并填表确认自己的选考科目。

对调整选科的学生，普通高中学校应专门制订学科教学支持服务计划，有针对性地开展教学支持服务与补习辅导，帮助学生尽快适应调整后科目的学习。

8.如何保障学生按照自己的意愿自主选择高考科目？

9.普通高中学校能否在高一年级进行选科分班？

国家普通高中课程方案规定，必修课程由国家根据普通高中培养目标和学生全面发展需要设置。高一年级主要修习必修课程内容，如果提前分科，势必会压缩必修课程的修习，影响学生素质培养效果。省教育厅规定，任何学校不得在高一年级第二学期结束（6月底）前进行选科分班。

10.如何推进普通高中学校开展综合素质评价？

普通高中学校要按照省教育厅《关于全面实施普通高中学生综合素质评价工作的通知》要求，用好全省统一的综合素质评价电子化管理平台，严格执行综合素质评价工作规范，细化落实思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面评价要素，确保评价内容全面完整、程序严谨规范、材料客观真实。综合评价的核心内容将汇总优化成简表，提供给高校招生录取时参考。

11.高校如何参考使用考生综合素质评价结果进行录取？

普通高中学生综合素质评价档案，是高校在招生录取时的重要参考。特别是在“强基计划”“综合评价”等特殊类型招生中，综合素质评价结果是考生综合成绩的有机组成部分，高校依据考生高考和学业水平考试成绩、高校考核结果及综合素质评价结果等，按比例合成考生综合成绩，作为录取的依据。

12.如何进一步推进选科评估与指导工作？

2023年高考综合改革政策解读

第一部分总体情况

1.我省高考综合改革从哪一年开始实施？

答：根据教育部总体安排和我省向社会发布的《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》有关规定，明确我省作为第三批推进高考综合改革省份之一，自2023年启动高考综合改革，即从2023年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

2.我省高考综合改革主要内容是什么？

答：我省这次高考综合改革是对高考招生制度的整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要包括四个方面内容：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选择性考试科目选考要求、改进招生录取方式等；二是完善普通高中学业水平考试制度，坚持基础性，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排、成绩呈现等；三是健全普通高中学生综合素质评价制度，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性地发展；四是推进高职院校分类考试招生。

从2023年开始，我省普通高校统一考试招生录取将建立基于全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制，简称“两依据、一参考”。

第二部分普通高校招生考试时间及科目安排

3.自2023年起全国统一考试科目有哪些？高中学业水平考试选考科目有哪些？

答：自2023年起，普通高校招生考试包括全国统一考试和普通高中学业水平选择性考试。全国统一考试科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。外语科目考生可以从英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种中任选1个语种参加考试，每个语种均由听力和笔试两个部分组成，只考一次，条件成熟时为考生提供两次考试机会。全国统一考试科目由教育部考试中心统一命题。

普通高中学业水平选考科目包括物理、历史、思想政治、地理、化学、生物6科，考生在物理、历史2科中选择1科为首选科目，在思想政治、地理、化学、生物4科中选择2科为再选科目。高中学业水平选考科目由我省统一命题。

4.考试时间如何安排？

答：考试时间安排在6月7日-9日。语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟，6门高中学业水平选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。

具体安排如下：

5.普通高校全国统一考试招生录取的考生（文化）总成绩是如何组成的？

答：考生高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和考生选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。其中，全国统一高考的语文、数学、外语3个科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入总成绩。学业水平考试选择性考试科目中，考生在物理、历史2门首选科目中选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分转换后的等级成绩计入总成绩，即通常所说的“3+1+2”模式。

6.考生确定选考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门？

同时，为了便于投档录取，普通高校在安排招生计划时，将分物理和历史两个类别分别编制；在录取时，也将按照选物理的考生和选历史的考生这两个序列分别排队录取。也就是说，同一名考生无法同时在物理和历史两个队列中排队录取，因此考生只能从物理和历史中选择1门参加考试。

7.高考实行“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别？

答：“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质区别。一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了普通高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式下，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物学1种固定组合。三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理科，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。

22023年复读生高考政策解读

每一年的高考分数发布后，都是有人开心有人忧的日子，许多考生基本上上可以判定了自己上什么大学，随后对一些高考(高等学校招生考试)并不怎么中意的考生来说，复读成了自己的优选之一。下边是网编给大家讲解2023年复读生高考政策，期望能给大家带来协助:

2023年、2023年高考(高等学校招生考试)基础坚持稳定，2023年高考(高等学校招生考试)方式维持一样，高考制度改革更快2023年开始实行，部分省区先行先试，全国性放开估计在2023年高考(高等学校招生考试)。

一、2023年高考(高等学校招生考试)如何考?

1、语文科目、数学科目在新高考里，分量加深，这个是两门必考学科;

2、英文撤出6月份统一高考(高等学校招生考试)，转而选择“社会考試”。

这可以讲解为“淡化”高考(高等学校招生考试)英语考试的必要性，不是不考英文，只不过是6月高考(高等学校招生考试)不考罢了，英文還是要学還是要考(不出意外，应该是公共英语等级考试“PET-2”)，学生高中三年可以考数次，选择分数最好的一次，生成“级别”

3、高考(高等学校招生考试)将不再分文科、理工科。

高考(高等学校招生考试)考試学科除开语文科目、数学科目外，此外还会有现如今文科理科考試学科中的其它几科。具体考試学科会从现如今的政史地理化生6科中选择。学科会减轻，不会都考!

二、对复读生有哪些影响?

1、对2023年、2023年高考(高等学校招生考试)复读生来讲，没有一切影响。

2023年高考(高等学校招生考试)以前，高考(高等学校招生考试)考試学科与现行考試学科维持一样。假如2023年高考(高等学校招生考试)、2023年高考(高等学校招生考试)没考好的考生，可选择复读这条道路。

2、假如你所在省区2023年高考(高等学校招生考试)实行高考(高等学校招生考试)新现行政策，那麼假如你应届高中三年级是2023年高考(高等学校招生考试)得话，那么你假如复读，或许会有影响。

毕竟一旦文理不分科了，文科生要学理工科内容，理科学生要学文史类内容，许多考生会头大。

3、2023年部分省区开始实行新高考，2023年全面启动。

那麼对2023年高考(高等学校招生考试)才实行新高考的省区来讲，2023年高考(高等学校招生考试)是最后一次文科理科分科。假如2023年高考(高等学校招生考试)没考好，一旦决定复读，会有上述第二条状况。

三、其它(复读生现行政策问题)

如今离2023年高考(高等学校招生考试)还有3年，2023年高考(高等学校招生考试)、2023年高考(高等学校招生考试)假如没考好的考生，還是可以复读的。复读生除开不能填报军校国防生外，其它现行政策与应届高考生是大同小异的。无需担忧复读现行政策变化。复读生的高考录取分数控制线与应届毕业生是一样的!不存在对复读生减分录取的现行政策。