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2023年高考作文题目及点评
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怎样写好议论文
（1）明确三要素，掌握文体特征
议论文有三要素：论点、论据、论证。论点是文章的灵魂，一篇议论文只能有一个中心论点。论点应该鲜明、准确，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。论证是议论文写作的重要一环，主要有立论、驳论两种。常见的论证方法有事实论证、比喻论证、对比论证、类比论证等。
（2）掌握常用结构，弄清文章层次
①并列式，即各个层次之间为并列关系;
②递进式，即各个层次之间为层层深入的关系;
（3）抓准思维角度，打开议论思路
高考作文题一般都给考生提供了多种写作角度，只要考生对事物作多角度思考，进行合理的联想，抓住其中任何一个侧面，并深刻理解这一侧面的特点以及这个侧面同事物整体、其他侧面的关系，便可确立正确的立意角度。考生可以着眼于关键语句展开联想，也可以立足于全部材料蕴涵的意义展开联想，还可以从反面领悟，展开联想等。
（4）情理之趣交织，提升文化品位
笔端流露感情，以抒情的笔调来说理，这是使议论文具有说服力和感染力的一个重要方法。因此，考生在写议论文时要注意把情感与文中的理趣结合起来。议论文追求的是由事及理的升华，因此，考生不能在事物表象和发展过程上大做文章，而必须以严密的逻辑推理为“骨”，充沛丰盈的情感形象为“血肉”，这样才能成就一篇佳作。
2023高考语文作文题目点评
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高考作文开篇技巧
修辞开篇，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
悬念导入，吸引读者
高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
2023年高考作文题目及点评
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高考语文作文怎么写好
1、首先，语文的素养是一个长期培养的过程，这个过程是不能省略的，但是我们可以选择少走一些弯路，如果是临近高考的同学们，时间比较紧，建议大家可以多看看文学杂志。同学们可以每个月看两本，文章都比较不错，做重要的是，积累素材，为写议论文做准备。
3、如果你刚刚高一，那么时间还很充裕，建议大家可以多读书，选择一个自己喜欢的方向精读，当然也可以读一些杂书，提高自己的文学素养。只要你坚持这个习惯，你的谈吐和写作都会发生质的飞跃，到那时，写好高考语文作文简直就是so easy！
2023年高考作文题目点评
王宁表示，今年高考语文试题命题水平比去年有很大提升，应该能给考生和老师很多启发。
国家教育考试指导委员会专家陈志文：语文命题特别强调逻辑思辨。
材料以第一人称复数的“我们”，将考生带入共同参与、共同记忆的同情共感的情境中，有效地将红色文化传承的重大问题，极其自然地转化为考生必然要思考的成长与发展问题，使其能够有切身体验，有感可发、有感而发，从而实现“立德树人”在写作能力考查中的有机融入。
2023高考语文作文题目点评
年份语文作文题目点评
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作文拟题的原则
切。标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。
精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。
巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。
2023年高考作文题目点评
2023年高考语文试卷强调能力的全面考查体现在整体设计与试题设计两个方面。在整体设计上，试卷通过科学布局，实现了对考生不同能力的全面考查和综合评价。“体育之效，强弱之变”注重考生内在的辩证思维能力和批判性思维能力的考查和区分。
《总体方案》明确提出要“改革学生评价，促进德智体美劳全面发展”，而“构建引导考生德智体美劳全面发展的考试内容体系”，是落实全面发展的重要举措。同时，《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》对体育和美育的实施做了重点和细致的部署。2023年高考语文试卷对体育素材的选取，重在帮助考生思考体育之于“增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要价值。
2023年高考语文作文题目点评
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高考作文的写作注意事项
1、高考作文审题一定要清晰。有些高考作文题目很多人都会把意思理解错，那高考作文题目审错了作文就不可能有好的分数。甚至有些人还把题目给看错。记得以前看到过一个人把早看成了旱字。这样的错误肯定是0分了。
2、高考作文的题目要写的好。一个好的高考作文标题也会给你带来分数的，不过还是和上面一样。不要审偏题目了，要围绕要求来做。一般高考作文命名标题的方法可以借用一些名句，歌词等，一定要看上去短小精悍的样子。千万不要偏题!
高考作文题目点评2023
2023年浙江省题目还是比较保守，也没有预想中的与新课标全面的接轨的“情境类”应用文。
近年来，全国高考作文大体都在向实用文写作+情境式写作：注重文体格式，行文习惯。发言稿和演讲稿，相同的是：观点明确，条理清楚。发言稿是在会议、集会上发表自已的看法，或汇报思想和工作情况，事先准备的文稿，语言朴素简洁。而演讲稿则是在某些较为正式的、隆重的、庄严的公众场合进行的，宣传性和鼓动性是它的主要特点。写法上注重各种修辞手法和各种写作特色的使用，都是为了增强感染力。如教材上马丁·路德金的《我有一个梦想》。
认真解读近几年浙江省高考作文试题，会发现呈现出一种“生活化”与“关系型”作文的倾向：2023年读三本书，是从生活或人生出发的；2023年，浙江精神，偏重地域性；2023年，作家与作品，2023年个人与社会的落差或错位，侧重于关系；2023年的三种人对“得与失”的三种看法：终点、起点和过程，也是侧重于对“得与失”的关系的认识。纵向观察，可见，这些命题的一个显著的共同点是：包含着一组关系，且在关系中隐含着一种“一分为二”看问题的思维方式，是隐性的“二元对立”或“三元关系”的思维方式。无论是“二元”关系，还是“三元关系”；无论是显性的指向性，还是隐性的指向性，“我”仍然是主体，要考查的是“我”对某一问题、事物、观点的看法、体验、思考或评说。
2023年浙江省高考作文题目的里有开放性，同时也有制约性。这三个短短的句子，道出了命题者的初衷，要求考生反映对“得与失”的认识，这种认识必须要反映了一个考生成熟的生活观、人生观和价值观。
通过材料中的“有人说”和“你有怎样的体验与思考”，可知命题者意在引导考生思考在生活中，或者说，在长长的人生长河中，“得与失”的意义以及再认识：“得”一定就好，“失”一定就不好？“得与失”到底是“起点”“过程”还是“终点”？什么才是真正的“得与失”？作为新时期的青年，应该如何看待“得与失”？为何作为新时代的青年，我们更应该树立正确的“得失观”？我们应该如何做？
这里面的刚性任务是，客观而理性地认识“得与失”与“终点”“起点”“过程”的辩证关系。所以，考生对于“得失”的认识和议论，要挖掘其正面意义和价值，体现成熟的认识和积极的价值观。叶圣陶说：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”
今年作文命题更加紧密结合语文学科特点，倡导品德修养认识论，通过三种人的认识，遵循了浙江省“不重复、不怪偏、稳中有变、变中有稳”的命题规律，写作要立足实际谈出感悟，避免言之无物、大而无当。
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