江西高考作文评分标准说明,按什么标准划分,文章作为语言表达和交流的载体，内容永远是第一位的，但内容绝不是空洞的，需要语言来表达，也需要文本的呈现，所以考生在写作时必须做到平衡。
高考作文议论类文体评分标准说明
一级论文(63分-70分)。
能否准确理解材料，角度正确，意义深刻，中心突出，内容丰富，感情真挚，结构严谨，思想新颖，文采横溢。
第二卷(52-62分)。
理解材料基本准确，角度比较恰当，思想比较深刻，中心清楚，内容比较丰富，情感真实，结构完整，语言通顺。
三班量(39分-51分)。
还能看懂材料，角度合适，思路大概，中心清楚，内容饱满，情感真实，结构基本完整，语言基本流畅，偶有语言问题。
四种类型的论文(21分-38分)。
偏离材料，角度或思想不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言不流畅，多语言病。
五类卷(0-20分)
(1)脱离题意(2)文理不通(3)全文不足400字。
高考作文表达项评分标准说明
一等
符合文体要求:文体特点明显。
结构严谨:起尾呼应，脉络流畅，段落划分适当，衔接紧凑，过渡自然。
语言流利:能使用标准的现代汉语书写，用词准确，句与句之间联系自然，句式选择恰当。
字迹工整:字迹工整，书写标准。
二等
符合文体要求:文体特点明显。
结构完整:头尾一体，分割合理。
语言流畅:文字按字母顺序排列，有一两种语言病，但不影响意思的表达。
字迹清晰:字迹更规范，易于识别。
三等
基本上风格:混杂的可疑痕迹，但可识别的风格。
结构基本完整:有开头有结尾，段落划分不合理。
语言基本流畅:有三到四种言语障碍，对意思表达影响不大。
笔迹基本清晰:笔迹不够标准，难以辨认。
四等
不能满足文体要求:不能识别文体类型。
结构混乱:段落的划分有严重的缺陷和混乱。
语言不畅:语言病:5种以上语言病，影响意思的表达。
字迹潦草:字迹潦草会影响作文评分。
注:1表达注重风格语言，综合衡量，参照结构字体，等量浮动。2、在四年级卷中，各项指标达到要求，字数在800字以上，在3-5分以上，不空白处不给0分。
3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
高考作文内容项评分标准说明
一等
一切在本材料的内容和意义范围内。
中心突出:通常紧紧围绕主题思想写作。
内容丰富:一般材料丰富，表现主题。
心理健康:那些倾向于积极健康的人。
真挚的感情:所有的文字都是合理的。
二等
一切在本材料的内容和意义范围内。
中心很明确:一切都可以围绕写作的主题来构思。
内容更充实:素材基本能表达主题。
心理健康:那些倾向于积极健康的人。
真情:那些简单的，不做作的。
三等
基本符合题目的意思:仍能把握材料的意思，但文字已游离。
中心基本上是清晰的:有一个中心，但部分材料在中心之外。
内容单薄:虽然有素材，但不足以表达主题。
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
情怀基本真实:文笔有造作痕迹。
四等
偏离题目的意思:只把握材料的意思。
中心不清楚:没有明确的主题。
内容不当:所选材料不代表主题。
不健康思想:其思想与现行法律和道德规范相违背的思想。
虚情假意:矫揉造作。
注:1内容评分以题目的中心内容为依据。2、四年级卷，凡全部达到要求，800字以上，在35分，不空白卷不给零分。
