高考英语作文怎么评分,按什么标准划分,高考英语评分标准分为五个等级。评分时，根据文章的内容和语言，初步确定是否达到及格线，再根据等级要求，确定其所属的具体等级。最后对其所属的等级进行打分，再根据等级的要求进行衡量，确定或调整等级，最后给出分数。
高考作文等级评分标准
一等（20到16分）
内容(20分):符合题心突出内容充实思想健康感情真挚。
表达(20分):符合题材，结构严谨，语言流畅，字迹工整。
特点(20分):深刻、丰富、文艺、有创意。
二等（15到11分）
内容(20分):符合题心明确内容更实质思想健康感受真实。
表达(20分):符合文体要求，结构完整，语言流畅，字迹清晰。
特点(20分):比较深刻、丰富、文艺、有创意。
三等（10到6分）
内容(20分):基本符合主题中心内容基本清晰思想基本健康感受基本真实。
表达(20分):基本符合文体要求，基本结构完整，语言基本流畅，笔迹基本清晰。
特色(20分):略深，略丰富，略有创意。
四等（5到0分）
内容(20分):偏离话题中心内容不清思想不当健康感受不实。
表达(20分):不符合文体要求，结构混乱，语言不流畅，字迹不清晰。
特点(20分):个别句子有深意，个别内容较好，写作稍具创意。
高考作文评分标准说明
2023年山东高考作文评分标准尚未公布,下面是往年的评分标准,供各位考生参考。
一、内容项
(1)第一类是按照材料内容的含义在写作范围内进行的;中心突出:那些紧紧围绕主题思想写作的人;内容丰富:一切材料丰富，表现主题;心理健康:倾向于积极健康的人;真挚的感情:所有的文字都是合理的。
(2)第二类在写作范围内与材料内容的含义一致;中心很明确:一切都可以围绕写作主题来构思;内容更充实:素材基本能表现主题;心理健康:倾向于积极健康的人;真情:那些简单的，不做作的。
(3)第三节课基本符合题意:仍能把握材料的意思，但写作自由;中心基本是清晰的:有一个中心，但部分材料在中心之外;内容单薄:虽有素材，但不足以表达主题;思想基本健康:思想倾向基本符合道德规范;情怀基本真实:文笔有造作痕迹。
(4)四级;偏离题目的意思:只把握材料的意思;无主题的:主题不明确的;内容不当:所选材料不能代表主题;不良思想:与现行法律、道德规范相违背的思想;虚情假意:矫揉造作。
注:1内容评分以题目的中心内容为依据。2、四年级卷，凡全部达到要求，800字以上，在35分，不空白卷不给零分。
二、表达项
(1)第一，符合文体要求:文体特征明显;结构严谨:从头到尾呼应，文脉流畅，段落划分适当，衔接紧凑，过渡自然;语言流利:能使用标准的现代汉语文字，用词准确，句与句之间联系自然，句式选择正确;字迹工整:字迹工整，书写标准。
(2)第二类符合文体要求:文体特征明显;结构完整:头尾，分割合理;语言流畅:文本按字母顺序排列，有一两种语言疾病，但不影响意义的表达;字迹清晰:字迹更规范，易于识别。
(3)三级基本满足文体要求:有文体混杂的痕迹，但仍能区分文体类型;结构基本完整:有开头有结尾，段落划分不合理;语言基本流畅:有三到四种言语障碍，对意思的表达影响不大;笔迹基本清晰:笔迹不够标准，难以辨认。
(4)四级不符合文体要求:不能识别文体类型;结构混乱:段落划分存在严重缺陷，结构混乱;语言不畅:语言病:5种以上语言病，影响意义的表达;字迹潦草:字迹潦草会影响作文评分。
注:1表达注重风格语言，综合衡量，参照结构字体，等量浮动。2、在四年级卷中，各项指标达到要求，字数在800字以上，在3-5分以上，不空白处不给0分。
3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
三、发展项
(一)一等。深刻：思想上的深刻，体现在：；透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用；丰富：内容丰富，体现在：；材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远；有文采：语言文采，体现在：；用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力；有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征。
(2)二等课比较文艺:用词恰当;句型有变化;能恰当地运用修辞;更有创意:正确的观点;选材适当;合理的想象;更多的个人。
(3)三年级写作略好:用词比较贴切;可以使用一些修辞;要有一定的想象力;有一定的个性。
(4)四年级个别陈述意义深刻，个别例子更好，个别陈述更精彩，个别地方有新意。
注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分。2、发展等级应按要求分级，然后根据基础等级适当分级。
3、基础水平内容表达在四年级的作文，只能在四年级进行发展。
高考英语作文评分细则
1、这道题的总分是25分。
2、在评分时，首先根据文章的内容和语言确定文章的等级，然后根据等级的要求进行评分，并确定或调整等级。最后给出分数。
3、对于少于80和超过120的单词，将从总分中减去2分。
4、评分时，应注意。运用词汇的数量和准确性，语法结构，语境的连贯性和语言的适当性。
5、拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。打分时，要根据它对沟通的影响来考虑。
6、如果写作差，甚至影响沟通，分数会降低一个等级。
7、内容分可以用不同的方式表达，紧贴主题的适当发挥不会扣分。
