语文作文开头结尾素材,精彩开头结尾集锦,高考季又来了，高考作文是很多同学非常担心的地方。以下是语文作文的开头和结尾的整理，希望能给同学们带来帮助。
语文万能作文开头和结尾
作文不是无所不能的,只能给你第一个三句话成并行性的公式,然后总结记得第一段不能超过四行文本分为三个段落,好辩的平行关系,文本是进步的,另一个继续时间或地点转换结束写的字数相同的开始,必须指出中央扣除就可以了。
例如
我昨天给一个学生写了这封信。
雄鹰搏击苍穹的光辉，在于搏击生命的瞬间;雨后长虹的魅力，在于炫目瞬间的展示;流星稍纵即逝的美丽，在于青春燃烧的瞬间;春天花儿绽放的美丽是笑脸......再小的事情也有它存在的意义，一切都会有惊心动魄的光彩。
翻开历史的画面，精彩的日历呈现……。
犹记得舍身炸暗堡的董存瑞，只为抗战的胜利，只为战友的安危，只为中国的未来，当炸药包爆炸的瞬间，他完成了生命存在的使命，也永远的活在人民的心中，那一瞬间无疑是悲壮的、苍凉的、心痛的，但同时也是精彩的、永恒的、伟大的。
犹记得用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼的黄继光。他用年轻的生命，为部队开辟了前进的道路，黄继光的英雄壮举让他获得了抗美援朝战争中的最高荣誉“特级英雄”称号，永载史册，用一瞬间换来生命的精彩。
美妙的时刻没有付出代价的生活,只有在夜晚盛开的花朵,它的香味随风浮动,然后早上刺并没有打破沉默之前早上很快枯萎昙花生命是短暂的,没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有些是忠于自己的固执和这个神奇美丽的代价是盛开的衰落昙花是世界上最美丽的风景。
这是昨天写的另一篇
探索的种子沐浴在春风的一天;人类对宇宙的探索不得不飞离地球;发现来自探索。
法布尔曾经说过，科学中最好的助手是你的头脑，而不是别的;华罗庚曾说，独立思考的能力是科学研究和发明创造的必备人才。历史上任何一项最重要的科学发明和发明，都离不开独立而深入地看待问题的创造者。因此，聪明的大脑是探索的最佳工具。
探索需要激情，就像哥伦布发现新大陆一样。
探索需要自己奉献的例子，有很多，像贝尔发明了电灯。
正是人类对科学的探索，使社会不断进步和发展。。
格式是一样的，内容是不同的，这取决于你说什么。
语文作文万能开头和结尾
1、(开始)窗外的风清朗，鸟儿唧唧地叫着太阳敲打着窗外，梦儿甜蜜的时光之舟悄悄驶进梦乡，睁开了睡眼的生活风车每天一圈又一圈地转动，而我不觉得它是一座褪色的雕塑，因为它每天都在感动着我。
(结束)出发带着感动，每一天都会被挤得满满当当，无论是开心还是难过我都会觉得那是自己经历过的一句话。
2、(开篇)人生是由痛苦、欢乐、美与丑交织成的经纬网，它穿越时空与光影依然需要我们不断地探索和思考人生，只要我们能在思考中不断地加沙加水加石，人生就会变得充实。
(结尾)让我们一起来制作和丰富我们的生活之杯。
3、(开始)人生，其实是一个过程，很多事情，很多人，失败了，经历过就会明白，失败来了就会成熟，不要难过，而是应该把它当做一次成长的机会，一次锻炼的机会匆匆而过，会有更好更辉煌的人生在等着你，更会有成就感;如果我们停滞不前，我们只会在生活中迎来更多的失败和遗憾。
(结束)当我们接近生命的尽头时，我们可能会回顾我们的生活，尤其是困难和失败，并且觉得也许正是因为这些事情，我们丰富了我们的生活，我们克服了它们，使我们的生活更加完美。
4、这一切就像一个沉重的梦!生命稍纵即逝，世间所有死去的人都有希望和梦想啊，我们会珍惜你的梦想!我们要在祖国的土地上，在世界的土地上，种下爱与团结的花朵!我们珍惜同一个梦想，用双翼带着梦想学会飞翔。
高考语文作文万能结尾方法
画龙点睛
从未有过如此令人悲痛的灾难，但历史上从未见过如此振奋人心、震撼人心的团结。
(结束)青山一起，我们一起风雨，团聚一个地方和来自世界各地的人聚集在一起——链接，也许，是这样一种期待:为世界的心，为活着的人，为圣人继续学习，为永恒开放的和平。
使用诗歌
例:流光很容易把人扔掉，红樱桃、绿香蕉走在自己的人生道路上，有时很难看清自己是否走了弯路，不妨跳出来，调整焦点，才能走出最好的人生。
妙用修辞
例:我们的生活不像“李白”;人生一定要幸福，女儿一去不复返。”豪迈，但理想让它灿烂，奋斗让它真实，收获让它拥有一片金色的诗篇。
用坚持打破命运的锁，人生出诗，种下理想，不懈奋斗，相信“会有”;雁伤心心去，山衔好月到”。收获。
我想去上学。
照应开头
首先，重复呼应了文章开头的抒情讨论、人物描述、场景设置、要点等。在文章的最后，又重复了一遍。与开头和结尾相比，这句话略有不同。
第二，文章结尾的渐进呼应在开头叙事描述、讨论和抒情诗的基础上，在远距离呼应的同时，表达更深层次的含义，以带动读者理解和情感的飞跃，给人留下品味的空间，同时深化文章的主题。
其三，虚实形式呼应了文章开头的现实主义，结尾的虚实形式是为了加深文章的中心或突出文章的意境。结尾虚实结合的形式在叙事中经常使用，可以给读者意境之美。
第四，这是一种特殊的从头到尾的回声法，主要用于那些以引文开头的文章，即开头引用一种材料，结尾使用同一种材料。这两段讨论既是文章的中心，也是文章结构之美。
