高中语文阅读题答题模板,做题方法归纳总结,句子在高中现代语篇篇章结构中的作用:全文使下文为前前后后的衔接(过渡)打下铺垫参考呼应开头和结尾总结全文要点，推动情节发展，设置悬念，深化主题下面为大家带来现代语篇阅读答题模板，欢迎大家参考。
高考语文阅读答题模板——结尾作用
最后一段的作用通常是:总结全文，总结主旨;呼应开头，结尾圆润，使文章浑然一体;张先熙，指出主题;强化作者的情感，加深或升华主要思想;文字有无限的意义，引起读者思考;等等......。1.出人意料的结局
(1)从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。
(2)从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。
2.一个悲惨的结局。
(1)从主题上看，能更好地深化主题。
(2)从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。
(3)这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
3.令人喜悦的大团圆结局
(1)从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。
(2)从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公 作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰 愉悦之感。
(3)从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.戛然而止，留下一个空白的结尾，留给读者想象的空间，让读者进行艺术的再创作，更好地深化主题。
语文阅读答题模板
一、修辞手法的作用
1.隐喻:迟钝到生动，抽象到具体，深奥到肤浅，冗长到简洁。
2.借用:A有吸引力的联想+B有突出的形象和生动的特征+C表达更恰当，含蓄和别致。
3.对比:A语言形象生动，寓意丰富+B色彩鲜艳，描述形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣。
4.夸张:A突出本质特征，引起联想+B用生动的语言烘托气氛，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣。
5.对偶:A易背，易记+B简洁抒情+C对比强烈，褒贬分明。
6.对比:A句式工整，节奏匀称+B文章语力强+C内容集中，感受增强+D分析细致，推理严谨透彻，抒情雄辩。
7.Q:A提醒注意力，引起思考+B突出内容，变换波澜+C衔接过渡效果+D增强说服力和表达效果。
8.Q:A加强语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考和共鸣。
9.重复:A画抒情感染力强+B链接从上到下，层次清晰+C重复强调，给人深刻印象。
10.上升:A渲染气氛，设定情感基调+B把握整首诗，引出故事+C激发读者想象力+D将现实变为现实，使形象生动。
11.双关语:说一件事想另一件事，使表达更微妙和有趣。
二、表现手法的作用
1.常用的表现手法有:笔兴对比符号用符号烘托虚实结合(记忆公式:对比对象烘托虚实)。
2.象征:A这里说，那里说，内涵丰富+B充满哲理，给人启迪。
3.衬托:突出某物的特征。
4.先抑后扬:突出事物在变化和对比中的特征。
5.抒情性:A赋予主观色彩强烈的客观风景+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX的思想感情。
6.情与景相融:A赋予客观景物以强烈的主观色彩+B营造氛围，营造意境+C表达XX思想情怀+D包含而不流露，韵味持久，使人在无限境界中畅想。
7.反讽:强调和深化主题。
8.A充满了暗示性的模糊，B给读者留下了丰富的想象。
9.虚实相结合:A与A相互关联、相互渗透，可以达到虚与实的状态+B丰富了诗中的意象，发展了诗中的意境，给读者留下了丰富的想象空间。
10.化学典故:A赋予文章优雅的语言+B赋予文章铺垫和仿制品，增强古今对比效果+C丰富文章内涵。
11.意象组合:A最大化了诗歌意象的密度和诗歌的强度+B使诗歌中的意象清晰地突出+C为读者提供了广阔的联想和想象的世界和咀嚼和回忆的空间。
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一、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。二、插叙的作用。1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。三、归纳文章的中心。公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用。公式：①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人物：以……的活动来
