高中语文诗歌鉴赏答题模板,2023古诗词答题模板

高中语文诗歌鉴赏答题模板,2023古诗词答题模板,做高考中国诗歌赏析题，要准确解读文本，在了解诗人语言多省略、多反转的特点的基础上，重点看诗题注释以提示诗的主体，明确对要点的答案。

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高考语文复习备考辨析并修改病句专题复习阅读答题公式及模板怎样答好高考语文阅读题。

管用的古诗鉴赏答题模板

第一种模式:意境分析。

问题:这首诗创造了什么样的情绪。

这首诗的图片是什么。

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面 答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面 描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。

(2)概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等等,注意能准确的体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情 答这样题目的时候千万不要空洞,例如 回答表达了作者感伤的情怀 是不够的,也得不到多少分,应回答出因为什么而 感伤。

第二种模式是分析技能。

如何提问:这首诗用了什么样的表达方式。

提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。诗人是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？

答题步骤：

（1）准确的指出用了何种手法。

（2）结合诗句，阐述为什么用这种手法。

（3）阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？

第三种模式:语言特征分析。

这首诗的语言特色是什么。

变奏:请分析这首诗的语言风格，谈谈这首诗的语言艺术。

答题步骤：

（1）用一两个词语准确点名语言特色。

（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

（3）指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式：炼字型

问:对联中最生动的词是什么。

这首诗中有一个词一直受到赞扬。你认为它有什么好处。

（1）解释该字在句子中的含义。

（2）展开联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境。

(4)如果说用某个字替代,好不好。

第五种模式:一个词就能理解整首诗的类型。

答题步骤：

（1）该词对突出诗歌主旨所起的作用。

（2）从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

古诗鉴赏答题模板

第一种模式:意境分析。

问题:这首诗创造了什么样的情绪。

这首诗的图片是什么。

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面 答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面 描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。

(2)概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等等,注意能准确的体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情 答这样题目的时候千万不要空洞,例如 回答表达了作者感伤的情怀 是不够的,也得不到多少分,应回答出因为什么而 感伤。

第二种模式是分析技能。

如何提问:这首诗用了什么样的表达方式。

提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。诗人是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？

答题步骤：

（1）准确的指出用了何种手法。

（2）结合诗句，阐述为什么用这种手法。

（3）阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？

第三种模式:语言特征分析。

这首诗的语言特色是什么。

变奏:请分析这首诗的语言风格，谈谈这首诗的语言艺术。

答题步骤：

（1）用一两个词语准确点名语言特色。

（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

（3）指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式：炼字型

问:对联中最生动的词是什么。

这首诗中有一个词一直受到赞扬。你认为它有什么好处。

（1）解释该字在句子中的含义。

（2）展开联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境。

(4)如果说用某个字替代,好不好。

小编推荐:如何做好古诗词鉴赏分析的题目。

第五种模式:一个词就能理解整首诗的类型。

答题步骤：

（1）该词对突出诗歌主旨所起的作用。

（2）从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

诗歌鉴赏的答题模板

一、形象意境类

中国意象意境问题类型主要考察三个方面:对抒情主体意象的理解、对诗歌意象的分析、对诗歌意境的欣赏。

【设问方式】

语言形象:这首诗描述了什么形象。

语言意象意境:诗歌创造什么样的意境氛围。

【语文诗歌背景知识】

1.意象诗中的意象不仅指抒情诗中的抒情诗主人公(抒情诗的主体形象)，也指诗歌中描写的景物意象是意义的意象，是抒发诗人主观情感的客观意象，包括景物。

2.意境诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机地结合在一起，形成一种艺术境界常见的意境特征名词:繁华、寂寞、静谧、清静、美丽、雄浑、苍凉、静谧。

【语文诗歌答题模式】

图像图片分析:图像特征+图像图片定位。

【语文诗歌真题印证】

例1(2009年国家卷)阅读宋诗，然后回答问题。

次石湖①书扇韵

姜夔[宋]②

桥西一曲水村，滨亭浮萍绿痕。

家石湖人少，莲藕门不开。

朱石湖:诗人范成大(1126 1193)晚年退居石湖(今江苏苏州)。他的名字叫姜夔(1155 - 1221)。

问题:这首诗描述了什么样的画面。

答:这首诗描绘了一幅幽静宁静的江南，写着小桥水村绿水岸浮萍荷花家大院等风景。

影像画面定位为江南水乡的画面，其特点是清静宁静。答案可以通过简单的积分得到。

例2(辽宁卷2009)阅读宋代诗歌，然后回答问题。

晚泊岳阳

欧阳修[宋]

卧闻岳阳城钟，缚舟岳阳城树。

是去看空江明月，云水茫茫迷失江路。

夜晚江中月色清朗，人们在月下水上唱歌。

一阙长闻，轻舟短吹如飞。

问题:这首诗中有三个地方写的是月亮。请简短致谢。

答:第三句写月亮挂在河上，作者是在旅途中，只有月亮;第五句以人格化的方式呈现了宁静的夜晚和月亮的画面，也为渔夫回家提供了指引。月光带领着水上的人随着歌声飞回家，给作者带来了一丝乡愁。

涉及到月象的三句诗，先描述解释，再解释效果。

二、情感主旨类

情感主题题主要考察三个方面:对所表达情感的理解，对诗歌深层含义的揭示，对诗歌主题的把握。

【设问方式】

情感诗表达了什么样的情感。

主要思想反映了什么样的社会现实(主要思想是什么)。

【背景知识】

你应该熟悉古典诗歌中五种常见的情感类型。

1.人生志向，包括渴望为事业做出贡献、志向难付的悲叹、太监沉浮或事业受挫的消沉、追求清廉生活、渴望退居农村等。

2.国家危难时，包括揭露统治者的无能和颓废，表达山河失守的痛苦，反映边疆征服的英雄主义，担心人民的逃兵，担心民族的命运，感叹过去的繁荣和现在的衰落。

3.人生感悟，包括伤春悲秋，感叹人生短暂流年，悲事变故，表达安慰人生喜悦。

4.乡愁，包括飞毛愁思、亲友思念、边陲乡愁、闺房情。

5.离别的感情，如依依不舍，情深绵长，坦诚心扉等。

【答题模式】

情感:对诗歌内容+情感特征的总结。

主旨:诗歌的具体内容+诗歌的情感特征或主题。

【真题印证】

近十年来，古诗词考试的基本情况是这样的:从1996年开始，全国试卷基本由两个选择题组成，一个是分析理解题，一个是分析鉴赏题。从2002年开始，全国试卷的题型比例进行了调整，增加了主观题型，这意味着考生将获得更大的发挥空间。

虽然上海试卷的题数不固定，难度也有增加的趋势，但如果掌握一些基本方法，找到一些基本规律，就能轻松地欣赏诗歌。它要求考生从诗歌的内容、语言结构、写作技巧和风格等方面来识别诗歌所表达的主题，即思想意义、情感意义和社会意义。注意这十个方面，你就会成为诗歌花园里的好园丁。