高中语文古诗文鉴赏答题技巧,答题技巧有哪些,自然答题根据考试要求给出相应的古诗词鉴赏题的答案，一般可以归纳为五种问答模式，本文举例分析，供大家参考。
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诗歌鉴赏答题技巧有哪些
掌握古诗词的基本知识。
我国的诗歌分为古典诗歌和现代诗歌，古典诗歌有五种。
把握不同的诗作题材
就诗歌题材和内容的不同，古代诗歌可分为山水诗(抒情诗)、记录诗(唱诗)、历史诗(追忆往事)、田园诗(山水诗)、边疆诗(战斗诗)、告别诗、哲学诗、情诗等。
明确考试方案要求，做到有的放矢。
从2002年开始，高考诗歌鉴赏考试以古诗词为主。
1、诗歌作品中图像语言表达技巧的鉴赏。
2、评价一首诗的思想内容和作者的态度。
诗歌鉴赏的答题技巧
以《江苏卷》为例，看看在诗歌鉴赏中如何把握作者的思想情感。读这首歌和诗，完成问题。
八声甘州
辛弃疾
晚上读李光川，睡不着觉，因为读楚老杨敏战约在山上同居，李光一起玩，福送之。
于是，大将酒醉归来，解下长亭的雕花马鞍，恨巴岭队长醉了，但没过多久就不知道了。桃李无言，射马过虎山，石声震弦，震侯爵之魂。年底在乡下，谁求了一匹短衣马，搬到南山去看浪漫大方的精神。
赵楚老杨民展:辛弃疾的朋友杜甫曲江第三章:杜曲舍命求天，幸好有一片桑麻地，便牵着一匹短衣马，到南山边跟随李广，看老虎是否会在他生命的尽头被射死。
你用什么样的思想和情感束缚住了作者。
这个词是南宋著名诗人辛弃己的作品，这个词overtie和tie down李广的事迹，写下作者自己感受诗人借李广的故事，申诉自己不公正的失业家庭不公，表达对建制压榨和老实巴交的不满，同时表达自己虽然被打也不会死的强烈感情，是典型的借古酒浇胸于楼。
本题考查理解作者思想情感的能力。与上阕不同，词的下阕转写作者自己的感慨。前五句，作者化用杜诗来回应小序中提到的“晁楚老、杨民瞻约同居山间”一事。这里，作者借李广自比，以杜甫思慕李广之心，隐喻晁楚老、杨民瞻两位好友亲爱自己之意，盛赞他们不以穷达易交的高风。“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”是借汉言宋，意思是汉时开边征战、号召立功绝域，在那时健如李广者尚且弃而不用，暗含对南宋求和讳战，更无需良将的讽刺之意，痛斥了南宋当朝亲奸佞而逐贤良的腐败和黑暗。结尾三句以斜风寒雨之景作结，融情于景，实写自己内心壮志不得酬的悲凉。
回答是杜氏，回应朋友的邀请，一起住在山上的款待，赞美朋友的风高;(2)他以李广为比较，表达了对南宋政权的不满。(2)结语表达了野心未实现的悲伤。(2分)。
在场面中把握场面在气氛中把握场面在仪式中把握气氛。
1.把握景中情
(1)从理论上讲,要抓住景与情之间的内在联系:一种联系是景与情之间的一致性(或相似性),即通常所说的 哀景哀情 乐景乐情 ;另一种联系是景与情之间的相反性,即通常说的 乐景哀情 哀景乐情。
(2)从操作层面讲,要会抓住景物前面的修饰语及后面的动词 形容词,把握景物特征,从特征中捕捉背后的情感内涵。
(3)从景物冷暖中体味悲喜 墨分五彩,词含七情 ,冷暖是从色彩学的角度将词汇分为两大情感色系,以体味诗词文赋中作者所传达出来的或悲或喜的思想情感 冷色调词语传达出来的多是悲伤,暖色调词语传达出来的多为喜悦。
2.把握物中情
要把握古诗中的情怀，最根本的是要把握所写事物的特征，如形状、颜色、品质、环境等特征，这样才能理解答题时所放置的情怀，要把握两层情感，一是与事物相关的情感，二是事物中的深层情感。
3.把握典中情
古诗常用典故，借典故委婉曲折地寄托自己的感伤或对国事的讽喻。分析典故中的情感，要了解典故的出处和内容，把握作者用典的用意：或伤己、或讽今。答题有时也要把握住作者对典中人事及自己、时事的双层情感态度，同时注意联系作者的身世经历及所处的时代背景。
两种情感语言准确地把握了诗歌的情感。
要想准确把握诗歌的思想情感，当然要靠常规的方法，比如查诗名、找作者看诗眼、凭笔记认识类别，但最重要、最有效的方法还是情感语言。
1.品显性情语
所谓“显性情语”，答题指明显显示情感的语言，如包含“愁”“怨”“恨”“忧”“凄”“苦”“喜”“乐”“泪”“闲”“怜”“怅”等词语，这些大都是动词或形容词，表情达意功能相当明显。可以说抓住了这些“情语”，就抓住了诗歌抒情的方向和基调;这些情语需要在第一时间予以关注并圈出，品味情感产生的缘由或情境。要注意的是，这些“情语”出现的位置主要在尾句(联)、首句(联)，标题中有时也会出现，它有时还藏在“景语”中。2.品隐性情语
隐性语言指的是表达情感意图的更加含蓄和间接的词语，主要有三大类。
一是指对物体和人的特征的描述;一个是对词语的典故;一类是情绪的虚词，如“但空”等。如果我们能够把握这些隐藏的情感，品味它们的含义，分析它们的作用，就像掀开云见太阳，真相就清晰地显露出来了。
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语文诗歌鉴赏答题技巧——分析技巧型
1、提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
2、提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
3、答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
