新高考改革可以怎么选科,有哪些要求,历史、政治、地理和政治史并不是分开的，这三个学科的联动学习对考生来说会容易得多。纯文科结合虽然对高校报考的专业有很大的限制，但它是最传统的文科结合，在高考改革之前，无数艺术生走过这条路。
3+1+2新高考选科怎么选
兴趣爱好，兴趣是最好的老师，对某个学科感兴趣，学起来就有动力，就喜欢在某个科目上花费时间。不管是做该科目的题，还是听该科目老师讲课都是开心的。对于该科目，学习上很少会出现厌烦、枯燥、懈怠等负面情绪。但是不感兴趣的科目就不一样。所以，选科的时候一定要结合兴趣爱好考虑。
专业要求，文理分科的时候，考虑专业一般是高考之后的时候。但新高考之后，考虑专业提前到了大一。因为专业跟高中所选科目有很大的关系。很多专业对高中所选科目有要求，比如理工类科目要求高中选理科类科目。所以，选科目的时候，要提前考虑一下将来报考的专业跟大学。根据专业对科目的要求选科目。
很多时候，你现在选的科目和你高考后想选的科目是不一样的。所以小编建议大家尽量选择不同的学科，这样才能文理并重，得到更全面的发展。在未来的学习中，你可以在专业的选择上有更多的选择，更好的提升自己的优势。
大多数高中生对自己的未来没有一个明确的规划，所以需要选择一些专业覆盖面比较广的学科，这样以后可以选择的专业学校和发展方向就非常灵活了。
高考选科怎么选比较好
一、组合：物化政
可选专业:96岁以上。
组合优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员；
分析及建议：
物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超过96%；第二，为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生，一点要慎选。
二、组合：物化地
可选专业:96岁以上。
组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密；
分析及建议：
这个组合是一个比较偏理科的组合；它的优势有两个：一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
三、组合：物化生
可选专业：超过96%；
组合优势/劣势：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
分析及建议：
物化生这个组合可以说是纯理科组合了，一般理科很强的学生，都会直接选择这个组合，这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念，但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先，按照兴趣爱好为准。一般选择物化生的学生，要么是理科特别好的，要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制，如果物化生成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸，是很不占优势的，因为竞争太激烈了。
新高考怎么选科好
学生选科揭秘
根据2023年的数据，学生对所选科目有以下选择。
1、物理
虽然物理的选修课可以选择的专业范围很广，而且对物理的青睐也越来越明显，但是选择选修物理的人数并没有想象的那么多。
原因有两点：第一，原则上讲，机械、电子、土木这类专业，物理无疑是最对口的科目，但是部分高校出于招生的考虑，扩大了选科的范围，加入了化学，甚至生物等科目。虽然选考物理的选择余地最大，但如果放弃物理，选择另外三门科目，其选择面综合起来，未必比选物理小。其次，物理难度大，对学生的逻辑、抽象思维都有较高要求，学生对自己的能力也会有一定的评估判断，不能简单说，选择物理就可以上名校。
2、化学
整体认可度很高，杭州第一，上海也在第二梯队(与生物历史差距不大)，比较符合预期。
化学可以选择专业的范围较广，甚至涵盖了软件工程、计算机等明显属于物理范围的专业，假如没有选择物理，再不选择化学，那么学生的选择余地会非常小。同时，化学的难度比起物理较低，大部分学生是可以搞定的，回想以前的旧高考，正是物理科目导致很多学生被迫选择文科，并不是说文科不好，只是选择专业的余地太小。
3、地理、历史和政治。
上海地理选择的人数最多，一个很重要的原因是，高二就可以参加等级性考试，到时学生会有大量时间准备其他科目，所以代表性较低。一般的，这4科的选择人数相差不会太大，生物可选择的专业可被化学大部分覆盖，只是读医药的同学，还是建议两科都选；地理、历史、政治，这3科是旧高考的文科，专业选择余地小，但是科目相对简单，选考人数会比较稳定。4、技术
目前只有浙江开设了这门课程，技术分为信息技术和通用技术，各占50分，前者主要是多媒体应用算法和编程，后者贴近生活，学习如何使用基本的木工工具等课程技术课程可以培养学生的实践能力，学会用技术解决生活和生产中的简单问题，对大学专业学习很有帮助。
目前，家长对科技知识知之甚少，而随着信息技术的普及，预计科技课将从最初的冷门迅速成为新宠。
