语文答题套路，超级实用！,各题型高分技巧

语文答题套路，超级实用！,各题型高分技巧,高考语文答题都有哪些，怎样答题才能得分更高。

2023年高考语文答题有哪些套路

把摆在你面前的中文答题卡当作一件艺术品来处理，而不仅仅是一件听起来有点夸张的中国纸艺术，但就是这样一个字迹工整合理的分段标签，使它在考场上有了特殊的位置，积极完成后，先别翻着写作文看一看。如果密集的锋面给你一种舒适的感觉，这是好兆头。

1．书写

这就不多说了，硬件先整洁，再美观。

两个高手，回答都对，字差130，字好140你看怎么办。

2．答题的量

假设问题是6分，答题卡是4行。。

（1）4行你要答4点，而不是3点。

因为你不能保证所有的3都是正确的。4的安全。

(2)每点答案控制在一行以内,别写到下面一行去,也最好不要空行。

（3）每行前面标上序号，清晰利落；

(4)关键词写在前面,如: 拟人 诗人运用拟人修辞。

3．时间分配

（1）现代文阅读：3选择：15分钟

（2）文言文阅读：3选择2翻译：20分钟

（3）诗歌鉴赏：2简答：20分钟

（4）古诗文默写：6填空：5分钟

（5）大阅读：1多选3简答：25分钟

（6）语言文字运用：5道题：15分钟

给作文留50分钟合适

（7）作文：50分钟

在写完中文作文后，考试大约三分钟就结束了。

不要把时间浪费在成语上，平时多做题，语文考试纠结基础知识是大忌。

半个小时完成语文试卷。

瞄准写，不要写串题号，最好不要抹黑它。

平时真的不光顾毛笔语言的话题(除了成语句子系列)，用处不大。

小说阅读答题技巧及套路

一、小说阅读准备要求:加强两个意识。

1、加强文本意识:阅读文本(泛读)和回答文本(精读)。

2、强化规范意识:规范考试(认真考试，熟悉考点和题型);回答标准(方向明确、思路清晰、格式正确、语言简明准确);写作标准;问答衔接。

两个小说阅读测试点围绕四个关键词(环境、情节、人物主题)命题展开。

1、环境

一景三考，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的写作特点和作用，有时探究环境描写的作用和深刻含义。

2.情节

分析故事的各个阶段(序言的开始，高潮，结尾)并总结故事;分析了地块布置的特点和功能;探索情节安排的作用。

3.人物

通过分析小说中人物的性格特征，挖掘人物的典型意义，评价人物，分析小说中刻画人物的主要方法(外貌、语言、动作、心理等描写方法)，分析直接(正面)描写、间接(侧面)描写和细节描写的作用。

4.主题

理解作品主题，评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。

5.构念:分析新构念的特点。

文章构件的一般作用

1.标题:写作对象;文章体裁;其他重要内容。

2.引言:引言;掌握全文;介绍下面的段落;烘托渲染。

3.主体部分:过渡段:连接上下(过渡)功能;段落总结:对以上内容进行总结;介绍下面的段落;提出观点。

4.结束:卒张仙芝(中点)，画龙点睛;总结全文，深化(强调升华)中心;从头到尾都是回音。

语文答题套路，超级实用！

问题1:为了获得高分，我们应该注意什么。

答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。

问题二:高考命题的规律是什么。

A:从近年来命题来看，读音考试有以下几个规则。

(1)常见常用的多音字是考查的重点因为不少人易将多音读成一个音,或不理解字义而将几个读音弄混如暑假(jia)假(jiǎ)手教(jiāo)学生给(jǐ)付参与(yu)为(wei)他的人。

(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音高考考查的难字僻字愈来愈少,这体现了语文的工具性应用性生活性社会性即使出现个别较难的字的音,也基本上是课文中出现过的如掎(jǐ)角之势,虽相对生僻,但在课文中出现过。

(3)形声字是高频考点 试题所涉及的汉字大都是形声字。

（4）试题是以选择题的形式出现的。

（5）可以参考试题调研的语言基础专题。

问题3:压缩段落的主要测试形式是什么。

A:压缩管片主要有四种测试形式。

(1)给新闻拟写标题 导语,或将一段新闻稿压缩为一句话新闻。

（2）给概念下定义；

（3）概括文段的基本内容、主旨；

（4）用简洁的话将图表内容表述出来。

问题4:有哪些类型的扩展语句。

答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展；复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。

问题5:模仿句非常开放，命题非常灵活。命题的形式是什么。

答:句型模仿是指根据提供的例句或新的语境来模仿句子。从近年来的高考考题来看，考题类型可以归纳为以下几点。

(1)嵌入式 要求仿写的内容镶嵌在语段当中,既有上文的语境,又有下文的语境。

(2)续写式 要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上,承接上文语句的续写,在内容上具有连贯性。

(3)话题式 除给定例句外,还给定几个话题。

(4)限定式 给定例句,并附加其他限定,譬如以 为开头等。

(5)自由式 给定例句,在选材和立意上充分自由。

(6)对联式 给定上联或下联,要求写出下联或上联。

问题6:教学大纲中规定的常用修辞方法共有8种(新课标区9种，江苏省7种)，非常具体，我们没有疑问，但它们的命题特点我们不清楚。

A:命题有三个主要特征。

(1)考查运用能力 不考查对修辞方法的辨认,考查修辞方法的运用,即根据规定的情境,运用一定的修辞方法表达一定的思想感情,或表达对事物的认识。

(2)选材具有时代气息 所给材料,所设情境,多来自于现实生活,与自然 社会 人生密切相关,往往涉及社会热点问题。

(3)考查具有综合性 高考考修辞,往往与语言表达准确 生动 连贯 得体等结合起来考查,即使是单纯考修辞方法,也很少只考某一种修辞方法,往往多种修辞方法放在一道试题中考查。

问题7:写名言时应该注意什么。

答：在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

问题8:高考试卷中常用的文言文实义词是什么形式。

A:在文言文实词考试中，命题非常灵活，一般采用客观选择题的形式。第四卷的考试安排方法主要有:(1)在四个选项中选择对虚线字的正确(或错误)解释。

(2)比较4个选项中相同词的意义,选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项。

(3)题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象(如偏义复词 词类活用),要求从选项中找出与这一现象符合的项。

(4)与现代汉语比较,找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项。

(5)通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。

问题9:复习经典虚词知识点时应该采用什么方法。

答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，熟练掌握虚词的常见意义和用法，特别应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。根据高考对文言虚词的考查向教材靠近的走向，考生必须熟悉教材中出现的常见虚词的意义和用法，并善于将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。同时，考生还要有意识地培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。

问题10:高考对文本信息筛选的基本要求是什么。

A:这是一个很难的测试。这个测试的主要目的是测试你对文章意思的准确理解。这里的信息是指文言文中符合问题要求并具有一定意义的词、短语和句子，对文言文阅读材料中的信息进行筛选和整合，可以帮助我们理解文言文材料。

问题11：高考对“归纳内容要点，概括中心意思”这一考点有哪些具体要求？

答:本考试是文言文阅读的重点，测试考生在理解课文的基础上进行分析和综合的能力，它要求考生提炼和综合课文中的信息，对事件的真实性或所说的话做出合理的判断，其具体要求是:(1)概括中心意思必须准确全面;(2)总结内容要点一定要区分文章体裁。

概括中心意思必须准确全面，所谓“准确”，就是要正确理解关键性语句的意思，对言外之意或隐含信息的分析、判断要合理；所谓“全面”，就是要把文章的主要材料梳理清楚并进行合理的归类、整理和概括，将叙述性内容与说明性内容或论述性内容的关系搞清楚，如作者赞成什么，反对什么，要条分缕析，不要遗漏。

问题12：在复习“分析概括作者在文中的观点态度”这一考点时应该注意哪些问题？

答：分析概括作者在文中的观点态度时应注意，一是通读全文，了解大意。阅读时要留心作者所写的人与事，情与理；对作者选取的材料、记叙的角度、叙述的语气、相关的议论抒情等，要做到心中有数。二是题文对照，逐项检查。将选项中的内容，逐条与原文相关部分比较，看选项的表述是否与原文一致，注意不要遗漏重要内容。三是认真检查，全面验证。

问题13：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧主要包括哪些内容？

A:欣赏文学作品的形象，就是要把握文学作品所描绘的艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物形象，也包括诗歌中的形象。欣赏这些艺术形象的内涵，就是要分析和判断作品中所蕴含的作者的思想、情感和社会意义。

文学作品的欣赏语言主要包括:分析语言所表达的具象性、抒情性、含蓄性、简练性和具体意义;分析作品中使用的修辞手法(隐喻、拟人、夸张、互文双关等)及其效果;分析作品的语言风格及其艺术魅力(如清新、自然、委婉、含蓄、压抑等)。

欣赏文学作品的表现技巧主要包括:在选材、安排情节、人物塑造等方面分析作品的特点;高考常考的表达技巧主要有:场景交融、对比对比、典喻、虚拟、动态与动态、符号等。

问题14：如何鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧呢？

答：鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”。首先，听其言，观其行，就是从人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等入手，了解人物的外貌、行为、语言、心理等。其次，给人物写“思想鉴定”，就是通过作品对人物的种种描写，把握人物的性格特征及思想品质。最后，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。

文学作品的语言可以从三个方面来考察:一是句子的语言特点和句子的表达手法;二是这样写作的效果;第三，句子的内涵。

文学作品的欣赏有三个层次的表现技巧，即修辞方法、表现技巧、文本结构。回答问题的一般过程是:文章运用了什么技巧，表达了什么思想感情，达到了什么艺术效果。

问题15：对古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括哪几个方面？

答：对古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括三个方面：一是对内容、主题的评价，二是对思想感情的评价，三是对作者观点态度的评价。内容、主题方面包括对典故传说的评价、对背景现实的评价、对作者的经历以及志向的评价，思想感情方面包括对具有象征性的意象的评价、对情感倾向的评价。

问题16：文中哪些句子是重要句子？如何理解文中重要句子的含意？

A:重要句主要是指在表达文章意思方面起重要作用的句子。它的外延是揭示文本核心的句子、内涵丰富的句子、难懂的长句等。它主要是指过渡句的开头句或结尾句的结尾句(抒情句讨论句)。。

对课文中句子的理解往往与对词义的理解紧密联系在一起，有些方法可以相互借鉴。

(1)从语法分析入手 对复杂的单句要分清其句子的主干,明确陈述的对象,修饰 限制成分 对复句要明确分句间的关系 此外,还要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。

(2)从修辞分析入手 对含有修辞方法语句的理解应从修辞本身的特点出发。

(3)准确把握语句的感情 文学作品往往以情动人,有很多言外之意 弦外之音。

(4)从分析句子在文中的位置入手 这是理解文章语句最基本 最常用的方法 首先要准确判断句子在文中或语段中的位置,理清其是否为起始句 收束句 过渡句 中心句 关键句等。

(5)从主旨入手 因为句子是为文章中心服务的,所以,结合主旨理解句子是一个简便易行的方法。

问题17：推断和想象主要包括哪几个方面的内容？

答:(1)根据原文材料推断新的结论，实际上是指在原文允许的范围内，通过想象，对原文提供的材料进行再创作，推导原文未直接表达的观点，得出原文未直接得出的结论，或者提出新的观点。

(2)根据作者在文中的观点态度推断和想象作者对相关问题的看法 这一类推断比上一类推断要困难一些 困难主要表现在对作者在文中的观点把握不准,也表现为对 相关问题 了解得不够深入,还表现为在推断和想象中容易加入主观臆断的成分。

问题18：在文学类文本阅读中，探究题的命题有何规律？怎样解答探究题？

A:探究题主要针对文学文本阅读中的散文小说。命题主要涉及三个方面:(1)针对阅读文本中的疑点和难点提出问题，需要深入探讨;(2)根据课文内容提问，提出两个或两个以上的答案，让考生判断是对是错或好是坏;(3)探究作者的创作背景和创作意图。

规范答题，归纳如下：

(1)立足文本,整体把握 所谓 探究 ,既要 探 出题目内容的深浅 范围的限度,又要 究 其缘由和实质 因此,考生在下笔之前,必须整体了解作者的创作意图和艺术表现的方法 技巧,以符合普遍的认知规律;在此基础上进行一些拓展延伸,作出个性化的理性思考和探究。

(2)擒住物象,由表及里 散文 小说的主旨和情感的表达,往往借助一定的物象(景物形象 事物形象 人物形象),而这些物象又常常是含蓄的 所以,回答这样的探究题,要能抓住作者表达情感所借助的一些物象,把握作者的心理和物象的象征义。

(3)联系实际,开放答题 对于散文 小说,命题者往往把最后一道题设置为开放性题 对此,考生在答题时应注意:一是自己的分析必须建立在文本的基础上,不要脱离原文答题;一是联系实际的例子要能够以点带面,分析时要有自己的理性思考。

问题19：实用类文本阅读常从哪些方面设题？我们应该怎样解答这些题目？

A:传记和新闻通常被认为是实用写作。下面着重介绍这两种题型在高考写作中常见的问题视角以及学生在答题时的应对策略。

1.对于传记来说，高考往往是从以下几个角度出发的。

（1）文章是从哪几个方面来介绍主人公的？

（2）主人公具有哪些品质特征？

（3）理解文章中某一特定句子的含意。

（4）怎样评价主人公？

（5）文章在写作上有何特点？效果如何？

在准备传记写作时，应采用以下方法。

(1)分析传主的性格特征,可从传主的行为特征及语言等方面来概括。

(2)注意总结传主所经历的事情,以便于准确解答筛选文中重要信息以及概括作品主题类题目。

(3)文中对传主的评价可能是多方面的,在解答题目时注意看清题干要求,看题干是要求考生回答出哪一个方面的。

(4)在平时的复习中注意积累一些与分析文章结构有关的专业术语,以便于高考时规范答题。

2.在新闻文体方面，本文的观点主要包括。

（1）理解文本中重要句子的含意；

（2）筛选并整合文中的信息；

（3）分析新闻文本的基本结构及其作用；

（4）分析概括作者在文中的观点态度。

问题20：高考作文命题一般都有哪些题型？

A:根据近年来不同地区作文命题的情况，高考作文题目一般有三种类型:材料作文、话题作文和话题作文。在这三种类型的题目中，材料作文和主题作文是主要的类型，主题作文将逐渐淡出。

但是，必须注意的是，在每年“稳定为主”的指导思想下，同是“材料作文”或“命题作文”或“话题作文”，其具体的要求又会有一些变化，如 2008年高考语文江西卷作文尽管也是材料作文，但它和其他材料作文相比又有许多不同：一是图文结合，新颖别致；二是要求考生“为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信”，这在以往高考中鲜有涉及。又如2008年高考语文湖南卷作文，也是材料作文，但它和大部分材料作文在要求方面也有不同：大部分材料作文都是要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，而湖南卷却要求“根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文”。

问题21：高考作文命题在内容上会突出哪些方面？

答:以下内容是高考作文命题的重点，如果考生理解了这些，并能将其应用到自己的作文中，那么他们的作文就有可能材料和论据丰富，符合考试方案的丰富和创新要求，自然获得高分。

(1)社会热点 一般而言,高考作文题目都会体现出鲜明的时代色彩,这是高考作文承担的社会责任,因为每一个命题者都不希望考生写出的作文是 木乃伊 比如江西卷要求针对圆明园兽首拍卖事件写作,辽宁卷就讨论明星代言虚假广告的现象设题等。

（2）智慧人生。题目带有哲理性是多年来高考命题的特点之一，如北京卷的“我有一双隐形的翅膀”，湖南卷的“踮起脚尖”等，需要考生运用一定的想象能力，写出对人生的感悟。

(3)情感体验 关注 自我 ,注重从考生自我的情感体验出发思考人生是近年来高考语文作文命题的趋势 如2009年广东卷的谈与 常识 有关的经历和对其看法,天津卷的 我说90后 ,重庆卷的 我与故事 等,如果考生在平时对自我关注不够的话,是不可能写出符合题意的文章的。

问题22：高考作文命题对文体的限制明显加强，那么，应如何应对这种变化呢？

A:近年来，高考作文题对文体的限制明显加强。很多论文规定诗歌或诗剧不能写，有的论文明确要求议论文或叙事性写作，如湖南论文的议论文或叙事性写作不少于800字，江西论文的议论文面对这种情况，你不得不做。

(1)明确区别,熟悉特点 对每一类文体,要明确它与其他文体的不同,熟悉其特点,如考生运用最多的记叙文和议论文,特点如下:从写作目的来看,议论文重在以理服人,记叙文重在以情动人;从写作要求来说,议论文重在摆事实和讲道理,记叙文重在描写情景和刻画人物;从结构技巧来看,议论文常用的结构技巧有并列式 对照式和层进式,记叙文常用的结构技巧有顺叙 倒叙 插叙和补叙;从表达方式来说,议论文以议论为主,辅以叙述,记叙文以记叙和描写为主,辅以议论和抒情。

(2)苦练基础,举一反三 写好记叙文和议论文是基础,对这两种文体要对照以下要求加以苦练,然后举一反三,尝试写好其他文体。

一篇好的叙事性文章必须满足以下要求。

一般来说，文章应该包括时间、地点、人物、原因、结果。

生动细腻的描写是叙事性散文最常用的表达方式。描述包括动作描述、肖像描述、语言描述、心理描述、细节描述等。在描写中，运用隐喻、拟人等多种修辞手法，使语言摇摆不定、色彩斑斓，使阅卷人喜欢。

合理的结构布置不仅指结构的完整秩序(如时间秩序、空间秩序)细节上的合理略适当，还指结构的起伏之美。

当你用真挚的感情写叙事的时候，你应该融入你的真实感情，它应该像涓涓细流的泉水一样从你的心底慢慢流出来。

一篇典型的议论文必须满足以下要求。

议论文的目的是说服别人接受你的观点。因此，议论文的观点应该是明确的，而不是模棱两可的。

②结构严谨。可采用三种结构方式，一是并列辐射式，二是正反对照式，三是层层深入式。并列辐射式要求围绕中心论点平行地列出若干个分论点，从不同的角度来论证中心论点。这种结构的优点是具有对称美，行文清晰。正反对照式要求围绕中心论点，从正反两方面用事例或事理进行比较分析。其优点是对比鲜明，说服力强。层层深入式要求文章的各个层次之间层层深入，步步推进，或由具体到抽象，或由现象到本质，或由肤浅到深入。论证过程一般按照“是什么—为什么—怎么样”的顺序推进。其优点是说理严密，环环相扣。

彻底的议论文是以推理为基础的。如果你想写一篇彻底的议论文，你必须正确地使用常用的议论文方法，如引用议论文法、类比议论文法和比较议论文法。在议论文的过程中，要避免论点+例子的议论文模式，即在议论文的过程中只有案例堆砌，没有理论阐述，这是议论文写作中的一大禁忌。

问题23：写作时总觉得腹中空空，怎样解决这个问题呢？

答:的确，空文章的内容想要高分无疑是痴人说梦，开发水平高的写作部分的测试程序有丰富的素材、丰富的论据、丰满的形象要求，既然实现了这一点，就有必要积极补课，建议你从以下几个方面入手。

(1)力求专而广 专 的意思是以专题形式积累素材,这样,不管高考作文怎样命题,你都可以找到材料和作文题目的联系点,也就意味着你准备的材料一定能运用上 一般而言,你只要积累10则左右材料,就足以在高考中游刃有余了。

“广”是指所积累的资料应涵盖古今中外的广泛领域，应尽可能地丰富和详细。如果一篇文章里只有古代的材料，就没有现代的信息。如果只有外来材料，它将无法令人信服;如果只有现实的材料，可能就没有文化内涵。因此，一件物品中最好有中、外、古今四种材料。

(2)学会 定向运用 所谓 定向运用 ,就是虽然你准备的材料是很翔实丰富的,但写作时要朝着能体现中心的方向运用,和中心无关的要略写或不写,和中心有关的要详写 在准备素材阶段,可对准备的10则材料尝试从不同角度围绕不同的中心进行叙述,也可从不同的角度围绕不同的中心写一些议论性语段,这样在高考中定能有备无患。