高三历史复习如何计划,如何做好对生物的复习计划,由于高一生物的基础知识比较分散，很多学生对生物学的概念、规律和原理认识不清楚，不能灵活运用，导致学习成绩不佳。到了综合学习阶段，他们会觉得更吃力。
历史复习如何计划
一、把握主干知识
骨干知识是什么。
例如，历史小字中提到的苏伊士运河、欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织，已经渗透到地理和政治领域。它们虽然出现在历史教科书的小字中，但也是应该掌握的骨干知识。第三，与时事相关的知识点也是主要的知识点。
例如，在丝绸之路欧亚大陆桥等知识点的考试中，重点时间段通常与时事热点有关:上一年的4月到次年的4月，一个时间段为一年。
二、建立知识网络
历史涉及很多内容，需要大量的记忆。许多学生说历史涉及很多知识点，很难记忆和掌握。他们往往花费大量的时间，但收效甚微。
知识系统是最终要落实到笔头的，最好是能形成图表或知识树。第一阶系统，立足于本学科的`章节或单元知识，形成单元知识树;第二阶系统，在各单元知识系统的基础上，形成相关的专题知识树，在宏观上，多角度，成体系形成一条专题脉络;第三阶系统，结合主干知识，立足基本的历史知识系统，拓展形成大历史概念，构建文综思维的大专题。如此掌握历史知识，才能既提高效率，又能增强其灵活性，以适应多变的考题。
三、培养解题思维
文科综合学科的学习有一定的规律可循，把握了这些规律，有助于系统地掌握知识，大大提高分析、概括、归纳、综合问题的能力，从而达到举一反三、高效率地学习的目的。历史学科也是这样。
例如，历史背景分析模型可以从以下三个方面构建。
1.历史因素:历史趋势是否需要。
2.现实因素:是否是社会现实的需要。
3.主观因素:是否是历史事件参与者的主观欲望。
如商鞅变法的历史背景分析为：历史因素是春秋末年以来，奴隶制度崩溃，封建土地所有制形成，要求建立与之相关的上层建筑;现实因素是，新兴地主阶级要求掌握政权，发展封建地主经济;主观因素是秦孝公迫切要求改变秦国落后的面貌。
如何制定复习计划
首先需要明确一下暑假到底应该做些什么：科目补课计划、考前复习计划、假期自学计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。虽然计划可能赶不上变化，但是有计划的生活，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨练自己的意志，养成良好的学习习惯。
1、学习目标
对于初三升高一的同学来说，应把重点放在课本上、课堂内。“课内知识课外考”的测试方式是高考最常见的，这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，把重点放在课本上，仍然需要大量课外阅读，而现在，正是拥有大量的时间和精力可以做课外阅读的时间，可以通过课外阅读中巩固，融会贯通。
2、了解自己
在学习之前一定要知道自己学习的真实情况，只有这样，才能制定出符合自己实际情况的学习计划，一定要了解自己，明确学习目标，了解自己的学习情况，正确估计自己的能力，才能制定出学习计划。
3、计划要求
掌握两个关键词就足够了。
做计划，就是做时间的主人，所以首先要让自己知道，自己每天到底做了什么，知道每周每月安排一个计划只有时间和科目是不够的，还必须有具体的章节安排，包括要做什么练习，看什么笔记等等。
其次，要满足自己的实际情况，适当的高也可以，但千万不要太高或太低大多数人都容易把计划放高，一开始还能拼着坚持下去，但很快就失去了这样一个高而紧的学习计划，往往无法完成，反而会造成相反的效果，欲速则不达，时间长了就会对计划清单失去信心。
一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。做自己时间的主人，学习的主人，主宰你的高中生活!
如何制定生物复习计划
生物学复习是一个系统工程，有一个总体规划是非常重要的。没有一个总体规划，你很容易为所欲为，也很容易失去你想要的东西。这个计划有几个方面。
1、时间分配就是将生物学复习时间划分为不同阶段，并根据不同阶段的特点确定复习任务，做到自信有序。
2、重点，即时间不相等，必须倾斜到关键章节，如代谢和遗传变异章节。
3、教学分层，结合不同层次学生的实际情况，讲解要不同，有优有差，使每个学生有明显不同程度的进步。
小编推荐:如何做好生物复习计划。
4、生物学的整体复习与阶段性复习计划相匹配。生物的整体复习计划要精确到每月，生物的阶段性复习计划要精确到每周复习任务和进度的详细清单。
5、适当调整，根据已完成的评审情况调整方案，补齐薄弱环节;或者根据教学大纲的变化及时修改计划。
6、确定模拟测试的时间和分层辅导的安排。
