高三生物重要知识点有哪些,有哪些知识点

高三生物重要知识点有哪些,有哪些知识点,有很多学生想知道高中生物的必备知识点是什么。小编整理了相关资料，希望对大家有所帮助。

生物生态系统能量流动知识点有哪些

(1)能量流动的源头：太阳光能

(2)能量流动的输入起点:(光 生物群落)。

相关生理过程:绿色植物的光合作用将光能转化为化学能。

总输入:绿色植物通过光合作用所固定的光能总量。

能量流动是生态系统的重要功能之一。从绿色植物固定太阳能的时间开始，流经生态系统的能量总量是所有生产者固定太阳能的总量，而不是生产者观察到的生物量的比例。

流向各级消费者的总能量是指各级消费者在同化过程中所吸收的物质所含的能量总量。消费者粪便中所含的能量尚未被消费者吸收，因此不能计入排便动物所吸收物质的能量中。

(3)能量的传递

传播形式:以有机物的形式传播。

传递途径:营养物质沿生态系统食物链和食物网的结构。

传递效率:10%-20%(定量分析是研究能量流的关键)。

此含义是指一个营养级的总能量大约只有10%-20%传到下一营养级。如果按20%这一最高效率计算，以第一营养级的总能量为100%，第二营养级所获得的能量为20%……第n个营养级所能获得的能量是第一营养级的1/5n-1(若按传递效率10%计算，其计算公式为1/10n-1)

④能量传递特点：

单向流动:能量沿着食物链从低营养水平流向高营养水平，这是不可逆转或循环的。

首先，在食物链中，相邻的营养生物吃与被吃的关系是不可逆的，所以能量不能回流，这是长期自然选择的结果。

其次，每个营养层的一些能量以细胞呼吸产生的热量的形式损失了，而这些热量不能被重复利用。

渐进式下降:能量输入到一个营养级不流动100%到下一个营养级;能量随着食物链的上升而逐渐减少。

首先，每个营养级的生物都通过呼吸消耗它们的能量(ATP热能)的很大一部分。。

第二，每个营养级上总有一部分生物体或生物体的一部分能量没有被下一个营养级的生物体利用，有一小部分能量随着枝叶或残留物等直接转移到分解者体内。食物的营养等级越高，能量损失就越大。

第五营养级同化所获得的能量最多仅为生产者固定太阳能总量的0.16%，无法满足营养级生物生命活动的需要。因此，食物链的长度一般不超过5个营养级。一座山容不下两只老虎，原因就是这样。

(4)能量的利用和散失：

一部分输入到营养水平的能量似乎以热量的形式在呼吸中损失了。有的用于自身的生长发育、繁殖等生命活动，储存在体内的有机物中。

组成有机体的有机物中的一些能量被分解者(如尸体残骸)释放出来，一些被下一个营养级带入体内并流入下一个营养级(最高营养级除外)，还有一些暂时不被生态系统利用。

损失能量形式:热能(对于小区，能量输出)。

损失能量的产生:有机物通过生产者和消费者的呼吸分解所产生的能量，其中一部分形成ATP供生物利用，另一部分以热能的形式损失到无机环境中。

(5)能量流动中能量形式的变化：

太阳能有机物中的化学能热能(最终会损失掉)，而热能不能被生物群落重复利用，即能量流不能循环利用。

高考生物必备知识点有哪些

对细胞中的元素和化合物缺乏理解。

1.生物的基本元素是C，主要元素是C H O N S P，较丰富的元素主要是C H O N。细胞鲜重最多的元素是O，其次是C H N，干重含量最多的元素是C，其次是O N H。

2.元素的重要作用之一是形成多种化合物:S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N P是DNA、RNA、ATP [H](NADPH)等物质的重要元素。

3.许多元素都会影响生物体的生命活动:如果植物缺乏B元素，花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植株就会花枝招展。人体缺乏I素，不能正常合成甲状腺激素，容易患大颈病;哺乳动物血钙过低或过高，或出现身体抽搐或肌肉无力等现象。

他们没有很好地掌握蛋白质的结构和功能。

关于蛋白质或氨基酸的计算有很多种，所以快速准确计算的关键是掌握蛋白质的分子结构和一些规律的东西。

具体归纳如下：

肽键数=失去的水分子数。

如果蛋白质是链，则肽键数(失水数)=氨基酸数-1。

如果蛋白质由多条链组成，则肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数。

如果蛋白质是环状结构，则肽键数=失水数=氨基酸数。

蛋白质相对分子质量=氨基酸的总分子质量-失去水的总分子质量(有时是由于形成其他化学键而导致的分子质量损失，如形成二硫键时)。

蛋白质中至少氨基和羧基的数目=肽链的数目。

在基因表达过程中，DNA中碱基数:RNA中碱基数:蛋白质中氨基酸数=6:3:1。

对细胞周期概念的本质理解不清。

一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后；二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期，间期主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质的均分。

当你理解细胞周期的概念时，有三件事应该清楚。

只有连续分裂的细胞是周期性的。

知道细胞周期的开始和结束。

了解细胞周期的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各阶段在时间上的相关性。

其生物模型主要包括以下四个方面:线段描述、表数据描述、坐标图描述、圆图描述等。

说明:在选择观察细胞周期的材料时，以分裂周期较长、全细胞周期较短的物种为最佳，因为每个周期的持续时间与显微镜视野中相应周期的细胞数量呈正相关。因此，分裂周期较长的细胞更容易观察到每个周期染色体行为的变化。

计算DNA结构中碱基的问题很容易出错。

碱基的互补配对原理是计算核酸中碱基数量的基础。

1.在双链DNA分子中，互补碱基成对相等，即A=T, C=G;A+G=C+T，即嘌呤碱的总数等于嘧啶碱的总数。

2.在双链DNA分子中，互补的两个碱基(如A+T或C+G)之和与总碱基的比值等于该碱基在其任何单链上的比例之比，也等于该碱基被转录到的mRNA的比例之比。

3. DNA分子一条链中（A+G）/（C+T）的比值的倒数等于其互补链中该种碱基的比值。

4. DNA分子一条链中（A+T）/（C+G）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。

5. 不同生物的DNA分子中其互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的值不同。

对性别决定认识不清

性别是遗传物质的载体染色体和环境条件共同作用的结果，必须考虑多种因素的影响，其中性染色体是决定性别的主要途径，男性体细胞具有异型性染色体XY，女性体细胞具有同型性染色体XX。

对大多数生物来说，性别是由一对性染色体所决定的，性染色体主要有两种类型，即XY型和ZW型。由X、Y两类性染色体不同的组合形式来决定性别的生物，称XY型性别决定的生物，XY型的生物雌性个体的性染色体用XX表示，雄性个体的性染色体则用XY表示。由Z、W两类性染色体不同的组合形式来决定性别的生物，称ZW型性别决定的生物，ZW型的生物雌性个体的性染色体组成为ZW，而雄性个体的性染色体则用ZZ表示。

基因突变和性格之间的关系是不明确的。

亲代DNA中碱基对的改变并不一定会改变其后代的特征。

原因是：

当一个基因在体细胞中被改变时，它并不一定存在于生殖细胞中。

如果亲本DNA中的一个碱基对被改变产生了一个隐性基因，并且隐性基因传递给了杂合的后代，那么隐性性状将不会被表达。

根据密码子的简并度，可以翻译相同的氨基酸。

性状的表达是遗传基因和环境因素共同作用的结果。在某些环境条件下，改变的基因可能不会在性状中表现出来。

生物的显性性状和隐性性状无法准确判断。

1.根据后代的特征判断。

具有不同性状的亲本杂交后代只有一个性状，该性状为显性性状，具有该性状的亲本为显性纯合子。

具有同一性状的亲本杂种具有不同的亲本性状，且该性状为隐性，双亲均为杂合子。

2.根据子代性状的分离比。

亲本与一对相对性状杂交时，后代性状分离比为3:1，后代性状分离比为3。

具有2对相关性状的亲本组合分离比为9:3:3:1，两个性状均为显性，分离比为9。

3.隐性判断出现在遗传谱系中。

父母双方正常后代的隐性遗传疾病。

父母双方后代的正常显性遗传疾病。

4.如果上述方法不能判断,可用于使用假试图判断隐式的人物,如果假设是与事实一致,应注意这两个角色同时做出假设或两个假设在同一角色,不仅必须基于一个假设得出片面的结论,但如果事实的假设是不一致的,不需要做一个假设,可以直接判断。

生长素的分布与浓度相混淆。

易出错分析:第一，水平放置的生长幼苗，生长素在植株不同部位的分布不能正确分析。由于重力的影响，下部(近地侧)生长素的分布比上部(远地侧)多。。

对于植物的茎，生长素浓度较低，促进生长，因此植物的下部生长较快，植物茎向上弯曲，在相同的生长素浓度下生长。对于植物的根，它是高的，抑制生长。因此，根部下面的生长比上面的生长慢，根部向下弯曲。

第二，生长素的浓度是混了多少，即浓度高要注意不同部位生长素的分布情况和生长素浓度有不同的含义，前者通常用来说明生长素的分布情况，后者通常用来说明生长素的生理作用。

1.单侧光:单侧光照射影响生长素转运，导致植物趋光。生长素向光性的内部因素是生长素分布的不均匀，外部因素是单侧光的照射。

重力(重力)茎的背重力和根的向重力植物体内生长素的运输主要是从植物形态的上端到植物体的下端。当植物体水平受到重力作用时，生长素的分布不均匀。由于根和茎对生长素的敏感性不同，产生了根茎的背重力。

2.在用生长素的二重性来解释植物的生长现象时，首先要注意植物的哪个部位(根、茎、叶、果等)施用了相同浓度的生长素，从而判断是促进还是抑制其生长。

3.生长素是二元性优势的最高体现。

原因:顶芽合成的生长素向下输送，使顶芽生长素浓度降低，促进了生长。侧枝生长素浓度过高会抑制生长。

用途:果树修剪茶树摘棉顶可增加分枝，提高产量。

4.生长素二元性的例子，而不是顶端优势。

In one root, high auxin concentration in the near side of the root inhibited root growth, while low auxin concentration in the far side of the root promoted root growth, showing gravitation。

b除草剂,其中2,4 - d就是利用双子叶植物适应浓度较低,而单子叶植物适应浓度较高而制成的,故可在单子叶作物中除去双子叶杂草。

对人类内部环境的概念和组成部分理解不足。

易出错分析:不知道内部环境的构成是导致错误的根本原因。

要鉴别一种物质是否是内环境的组成部分，首先要区分它是否是液体环境中的一种物质，然后要看这种物质是否存在于细胞外液中，比如液体环境中的血红蛋白呼吸氧化酶，就不属于细胞外液，而是细胞内液，所以血红蛋白呼吸氧化酶就不属于内环境。

血浆成分:水，约90%;蛋白质，约7%~9%;无机盐，约1%;血液携带的各种营养物质，如脂类、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等。血液运输的各种代谢废物，如尿素、氨、尿酸盐等;气体激素，如血液携带的O2、CO2、胰岛素等。

组织液淋巴的组成与血浆相似，但不完全相同。主要的区别是血浆含有更多的蛋白质，而组织液和淋巴含有较少的蛋白质。

染色体DNA与基因脱氧核苷酸mRNA之间的关系是模糊的。

基因是对染色体具有遗传作用的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。

每条染色体通常只有一个DNA分子，染色体是DNA的主要载体；每个DNA分子上有许多个基因，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸；染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列。遗传信息存在于基因中，是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序；遗传密码位于mRNA上，是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。遗传信息间接决定氨基酸的排列顺序，密码子直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序。

高中生物有哪些必背知识点

高中生物知识点(一)

1.生物有共同的物理基础和结构基础。

2.从结构上讲，除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成结构和功能的基本单位。

3.代谢是对活细胞秩序中一切化学变化的总称，是生物体一切生命活动的基础。

4.生物体有压力，因此能适应环境。

5.所有的生物都有生长、发育和繁殖的过程。

6.遗传和变异的特征使物种在继续进化的同时保持基本稳定。

7.生物可以适应一定的环境，也可以影响环境。

生活的物质基础。

8.生物世界和非生物世界的统一性可以通过以下事实得到证明:构成生物体的化学元素都存在于无机自然界中，而没有一种化学元素是生物世界所独有的。

9.构成生物的化学元素的数量在生物和无机自然界中是如此不同，这一事实表明，生物世界和非生物世界之间仍然存在着差异。

10.各种生物的一切生命活动都离不开水。

11.糖是生物体的重要成分，是细胞的主要能量物质，是生物体进行生命活动的主要能量物质。

12.脂类包括脂肪脂类和固醇，它们通常存在于生物体中。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是生物的遗传物质，在生物的遗传变异和蛋白质生物合成中起着重要作用。

15.构成生物体的任何一种化合物都不能单独完成某种生命活动，只有以某种方式有机地组织起来，才能显示细胞和生物体的生命现象。细胞是这些物质最基本的结构形式。

16.活细胞的各种代谢活动都与细胞膜的结构和功能密切相关，细胞膜具有流动性的结构特征，选择性渗透性的功能特征。

17.细胞壁支持和保护植物细胞。

18.细胞质基质是活细胞代谢的主要场所，为代谢提供必要的物质和一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞中有氧呼吸的主要部位。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中的光合细胞器。

21.内质网参与蛋白质、脂类和糖的合成，也是蛋白质等的运输通道。

22.核糖体是细胞中合成蛋白质的地方。

23.高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是加工和运输蛋白质。当植物细胞分裂时，高尔基体参与细胞壁的形成。

24.染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时间的两种形式。

25.细胞核是遗传物质储存和复制的地方，是细胞遗传特征和代谢活动的控制中心。

26.细胞各部分的结构并不是相互孤立的，而是紧密相连、相互协调的。细胞是有机统一的整体。细胞只有保持完整性，才能正常完成各种生命活动。

27.细胞增殖是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础。

28.细胞有丝分裂的重要意义(特征)是将亲代细胞的染色体复制并均匀分布到两个子细胞中，从而维持亲代与子代之间遗传性状的稳定性，这对生物体的遗传具有重要意义。

29.细胞分化是一种持续的变化，发生在有机体的整个生命，但在胚胎期达到最大。

30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植物的能力，即保持细胞全能性。

31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物最本质的区别。

32.酶是由活细胞产生的生物催化生物，其中大部分是蛋白质，少数是RNA。。

33.酶的催化作用具有较高的效率和特异性。并且需要合适的温度和pH值等条件。

34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

35.光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，然后释放氧气的过程，所有这些都来自水。

36.渗透的产生必须有两个条件:一是有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液有浓度差。

37.植物根系成熟表皮细胞对矿质元素的吸收和渗透、吸水是两个相对独立的过程。

38.碳水化合物、脂类和蛋白质是可互换的，彼此有条件。

39.高等多细胞动物的体细胞只能通过内部环境与外部环境进行物质交换。

40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官系统的协调活动，共同维持一个相对稳定的内部环境状态，称为稳态。体内平衡是机体进行正常生命活动的必要条件。

41.呼吸对生物体的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其他化合物的合成提供原料。

42.向光性实验表明，感受到光刺激的部分位于胚芽鞘的尖端，向光弯曲的部分位于尖端以下的部分。

43.生长素对植物生长的影响往往与生长素的浓度和植物器官的类型等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

44.在无粉番茄(黄瓜椒等)的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无核果实。。

45.植物的生长发育过程不是由单一激素调节的，而是由多种激素协调共同调节的。

46.下丘脑是调节体内内分泌活动的中枢。

47.相关激素之间存在协同作用和拮抗作用。

48.反射是神经系统调节动物身体各种活动的基本方式。

49.神经元能产生兴奋，并在刺激后传递兴奋;兴奋通过突触从一个神经元传递到另一个神经元，并且只能在一个方向上传递。

50.在中枢神经系统中，大脑皮层是调节人类和高等动物生理活动的高级中枢。

51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。

52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。

53.在动物行为中，激素调节和神经调节是相互协调的，但神经调节仍处于主导地位。

高中生物知识点(二)

54.动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官的协调下形成的。

55.有性生殖所产生的后代具有父母双方的遗传特征，具有较大的生存能力和易变性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。

56.营养繁殖使后代能够保持亲本的性状。

57.减数分裂的结果是，与原来的生殖细胞相比，新的生殖细胞中的染色体数量减少了一半。

58.在减数分裂过程中，缔合的同源染色体彼此分离，表明染色体具有一定的独立性。两条同源染色体随机移动到哪个极点，因此不同的染色体对(非同源染色体)可以自由组合。

59.减数分裂中染色体数量减半发生在减数分裂的第一次分裂中。

60.一个精原细胞经过减数分裂形成四个精细胞，然后经过复杂的变化形成精子。

61.卵母细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞。

62.在有性生殖的生物中，减数分裂和受精对于维持每个生物后代体细胞中染色体的恒定数量以及遗传和变异都很重要。

63.对于有性繁殖的生物来说，个体发生的起点是受精卵。

64.许多双子叶植物在成熟种子中没有胚乳，因为胚乳在胚胎和胚乳发育过程中被胚胎吸收，营养物质储存在子叶中，供以后种子萌发。

65.花蕾的形成标志着生殖生长的开始。

66.高等动物的个体发育可分为胚胎发育和胚芽后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成幼虫。胚芽后发育是指幼虫从卵膜中孵化或从母体中发育成性成熟个体。

67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA是遗传物质。

68.现代科学研究证明，除了DNA，遗传物质还包括RNA。由于大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA被称为主要的遗传物质。

69.DNA分子的多样性是由碱基对的多样性构成的，每个DNA分子的特异性是由碱基对的特定序列构成的，并在分子水平上解释了生物的多样性和特异性。

70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。

71.dna分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

72.后代在性格上与他们的父母相似，因为他们获得了父母DNA的副本。

73.基因是一段具有遗传效应的DNA。基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。

74.基因表达是通过合成由DNA控制的蛋白质来实现的。

75.因为不同的基因有不同的脱氧核苷酸序列(碱基序列)，不同的基因包含不同的遗传信息(即基因中脱氧核苷酸的序列代表遗传信息)。。

76.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。

77.生物的所有遗传特征都是由基因控制的。有些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种方式是通过控制蛋白质分子的结构直接影响性状。

78.基因分离定律:当两个具有一对相对性状的纯无性系杂交时，后代只表现出显性性状;二代出现性状分离，显性性状与隐性性状的比例接近3:1。

79.基因分离规律的本质是:在杂合细胞中，位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，生物体在减数分裂中形成配子，等位基因会随着分离而分离，分别变成两个配子，独立地带着配子遗传给后代。

80.基因型是性状表达的记忆因子，表型是基因型的表现形式。

81.基因自由结合规律的本质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或结合不相互干扰。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，而非同源染色体上的非等位基因自由结合。

82.在育种中，杂交是有目的地将不同物种的生物基因进行重组，使不同亲本的优良基因结合起来，创造出对人类有益的新品种。

83.生物的性别鉴定主要有两种方式:XY和ZW。

84.遗传变异有三种来源:基因突变、基因重组和染色体变异。

85.基因突变在生物进化中起着重要作用。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了主要原料。

86.有性生殖的基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源，是生物多样性的重要原因之一，对生物进化非常重要。

87.生物进化的过程本质上就是群体基因频率变化的过程。

88.以自然选择理论为核心的现代生物进化论的基本观点是，种群是生物进化的基本单位，生物进化的本质在于种群基因频率的变化、突变和基因重组。自然选择和隔离是物种形成过程中的三个基本环节。通过它们的综合作用，种群分化导致新物种的形成。

生物与环境。

89.光在植物的生理和分布中起着决定性作用。

90.生物的生存受到许多生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。

91.生物与环境既相互依存、相互依赖，又相互作用。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

92.某一区域内的生物，同一物种的个体形成一个种群，不同种群形成一个群落。种群的特征、种群规模和群落结构的变化与环境中的各种生态因素密切相关。

93.不同类型的生态系统中生活着不同类型的群落，不同类型的生态系统中的生物类型和群落结构也有所不同，但它们在结构和功能上都是统一的。

94.生态系统中的能量来源是阳光的生产者，而固定太阳能的总量是沿着食物链(网络)流经生态系统的总能量。。

95.对于生态系统来说，抗性稳定性和恢复力稳定性之间往往存在相反的关系。

96.地球上的所有生物，连同它们的无机环境，构成了地球上最大的生态系统——生物圈。

97.生物圈的形成是地球物理环境和化学环境与生物长期相互作用的结果。

98.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用形成的统一整体。

99.生物圈的结构和功能能够长期保持相对稳定的状态，这种现象称为生物稳态。

100.从能量的角度来看，源源不断的太阳能是生物圈赖以生存的能量基础。

101.从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者，消费者和分解者所形成的三极结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统，这是生物圈赖以存在的物质基础。

102.生物圈在多个层面上进行自我调节。

103.大气中二氧化硫的主要来源有三种:化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解。

104.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类生存和发展的基础，是人类及其后代共同的宝贵财富。保护生物多样性是在遗传专业和生态系统三个层面采取保护策略和措施。

105.生物多样性受到以下原因的威胁:第一，生存环境的改变和破坏;二是掠夺性开发利用;三是环境污染;第四，外来物种入侵或引进到缺乏天敌的地区往往会威胁到这些地区的原有物种。

附：22个特例知识点

1.真核细胞通常有细胞核，但高等哺乳动物的成熟红细胞，如人的红细胞，没有细胞核。

2.动物细胞通常含有线粒体，而蛔虫细胞则没有。

3.植物细胞一般有叶绿体，但根尖细胞没有。

4.根尖成熟细胞含有大液泡，而分生组织细胞没有。

5.原核生物如细菌有细胞壁，但支原体没有;较低等的植物细胞，如团藻细胞，既有中心体又有叶绿体。

6.生物的异化有两种类型:好氧和厌氧。酵母是兼性厌氧微生物。

7.酶催化的最优pH值大多为中性，胃蛋白酶的最优pH值为1.8，胰蛋白酶的最优pH值为8.0。

8.染色体的出现只在有丝分裂细胞中观察到，在无丝分裂细胞和原核生物中没有。

9.特殊自养生物:蓝藻没有叶绿体结构，但可以进行光合作用;硝化细胞可以进行化学合成。

10.大多数酶是蛋白质，少数是RNA。

11.大多数生物的遗传物质是DNA，少数只有RNA的病毒的遗传物质是RNA。

12.一般来说，生物细胞中结合水的比例越高，代谢越不活跃，但心肌细胞中结合水的比例约占70%，代谢仍很活跃。

13.生物进行有氧呼吸的主要部位是线粒体，但好氧细菌在没有线粒体的情况下也可以进行有氧呼吸，它们的有氧呼吸发生在细胞膜上。

14.高等植物的厌氧呼吸产物通常为酒精，而马铃薯块茎、甜菜块根的厌氧呼吸产物为乳酸。

15.动物细胞一般都能进行有氧呼吸，但哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。

16.一般营养物质消化后，大部分物质通过主动转运吸收，如葡萄糖、氨基酸等，主要吸收到血液中;然而，甘油和脂肪酸通过自由扩散被吸收，主要被吸收到淋巴液中。

17.同源染色体上的基因通常成对出现，但XY染色体上的一些基因是单独出现的。例如，血友病的红绿色盲基因只存在于X染色体上，而控制睾丸形成的性别决定基因(SRY)只存在于Y染色体上。

18.分解剂主要是微生物，但白蚁粪便、甲虫、蚯蚓和蜣螂等动物也是如此，它们以腐木粪便等腐烂食物为食。

19.寄生的同化型通常是异养型，但槲寄生也能进行光合作用和自养。

20.沿着食物链，能量金字塔不是倒的，但数量金字塔有时是倒的，就像鸟类和树木的情况一样。

21.体温升高会降低体内酶的活性，影响新陈代谢，但发烧本身就是物质代谢增强的结果。

22.细胞分化通常是不可逆的，但植物细胞很容易去分化，然后分化成新的植物高度分化的细胞不具有全能性，但卵细胞确实有有限的分裂次数，但癌细胞有。

附：18个高频考点

1.基因重组只发生在减数分裂和基因工程期间(三倍体病毒、细菌等不能重组基因)。。

2.细胞生物的遗传物质是DNA, DNA有RNA，五个碱基，八个核苷酸。

3.双缩脲试剂不能测定蛋白酶活性，因为蛋白酶本身就是蛋白质。

4.糖尿病高血糖尿中不含葡萄糖，所以只能检测，不能用本尼迪克特试剂，因为血液是红色的。

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须不断分裂细胞才能有细胞周期。

6.细胞克隆是利用细胞增殖原理培养细胞。

7.赤道板是由高尔基体在植物细胞分裂后期形成的。赤道板块不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的重要组成部分。二氧化碳刺激呼吸中枢使呼吸加快。

9.注射血清治疗患者不是二次免疫(抗原+记忆细胞是)。血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向的突触或神经节。

11.兴奋性和抑制性递质会在下一个神经元中引起潜在的变化，但它们的电性质是不变的，所以它们不会引起效应反应。

12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？

每个生物只有一种遗传物质，细胞生物是DNA, RNA不是次级遗传物质，它是整个生物世界的遗传物质只有少数RNA病毒有遗传物质，那就是RNA。

13.在哪些情况下隐性基因可以被表达。

单倍体，纯合子(如bb或XbY)，位于Y染色体上。

14.核型基因组是一组非同源染色体。例如，人类基因组有2条染色体，二倍体生物基因组有22+X+Y，核型为44+XX或XY。

15.病毒没有细胞结构，没有独立的代谢，只能过寄生生活，不能用普通培养基培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚胎。

16.病毒在生物学中的应用实例。

①基因工程中作载体

用作细胞工程中的融合诱导剂。

免疫可作为免疫预防的疫苗。

17.遗传学方面的考虑。

(1)基因型频率≠基因型概率。

(2)显性突变、隐性突变。

(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)

(4)自交 自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。

(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面xy一定要大写要用题中所给的字母表示。

(6)一次杂交实验,通常选同型用隐性,异型用显性。

(7)遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,P, F等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明。

(8) F2出现3:1 (Aa自交)出现1:1(测交Aa Aa),出现9:3:3:1 (AaBb自交)出现1:1:1:1 (AaBb AaBb测交或AaBb AaBb杂交)。

(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交 (植物一般用自交,动物一般用测交)。

(10)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应,子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上。

(11) F2出现1:2:1不完全显性),9:7 15:1 12:3:1九;1(总和为16)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交)。

(12)育种方法:快速繁殖(单倍体育种,植物组织培养) 最简单育种方法(自交)。

(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位,如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,对动物细胞无效 秋水仙素是生物碱,不是植物激素。

(14)遗传病不一定含有致病基因,如21-三体综合症。

18.总结考试中常见错误(括号内错误)。

液(叶)神经(细)(中)(侧)囊(待)必要的试验集纯合(和)(背)系统被提出抑制(如)核拮抗(Ji)抗蒸腾异养(氧)(后)。