高三生物一轮复习怎么学,必背概念有哪些,高考生物复习根据考试大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。复习生物做到按要求完成老师布置作业、有疑问及时请教老师、用笔记记下老师讲的重点和疑点等等。
生物二轮怎么复习
1.以教材为基础，加强基础。
生物第二轮冲刺前，应静下心来逐个阅读课本，落实考试要点，不要有疏漏，特别是对于名词概念原理要认真阅读，加强和巩固对基础知识的理解，要把课本上的知识换为自己的知识，这样部队才会来，对同样应该换的知识。
2.检查并填补空白，清理盲点。
对做题时容易混淆的知识点、记不住、做错的生物知识、做题时容易害怕的知识点进行对比分析，及时解决复习中遇到的问题，避免出现知识盲点。
3.串珠，搭网。
第二轮复习大多是专题复习，根椐高中教材的知识体系我们把生物学的复习划分成七个专题：细胞和细胞工程专题、生物的新陈代谢专题、生命活动调节专题、生殖和发育专题、遗传变异和进化专题、生物与环境专题、实验专题等。实际上这些专题的名称就道出了大主干知识的标题。
如果说第一轮复习中已强化了小主干知识的复习，构建了章、节、单元的知识网络，那么第二轮复习中强化大主干知识的复习，构建大主干知识网络更是十分必要的。我们研究多年高考试题知道，以能力立意为主是一贯坚持的原则，既然是能力立意，就是围绕考查某一方面的能力展开试题，而不是强调知识点和知识面，所以必然根椐某一主干知识考查能力。只有系统化和网络化的知识，才能形成能力；只有知识结构化、网络化，才能在解决问题时迅速地、有效地提取知识，才能在一条路走不通的情况下，根据网络结构找到其他的途径。
4.劳逸结合，战胜自我。
由于第二轮复习时，与高考的约会近在咫尺，学生每天身心始终处于高度紧张状态，心理压力太大，往往会出现失眠、上课时精力不集中、反应迟钝的现象。这个时期应该做到劳逸结合，有张有弛；加强锻炼，适当活动；注意营养，合理饮食；保证睡眠，精力充沛，使自己的身体保持良好的运行机制，让大脑处于最佳的工作状态。否则，复习花费的时间再多，收获也甚微。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
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生物二轮复习效率怎么提高
1.夯实基础。综合能力的考查离不开基础知识。在二轮复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。在此基础上自己构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。另外，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，要多看看上的那些重点生物实验，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。
2.在高考前的70多天里，每个学生都应该根据自己的实际情况制定复习计划。基础好的同学可以尝试做一些综合能力较强的题目，提高应变能力，争取高分。基础差的学生将重点放在基础练习上，以确保他们不会失去基础分数。
3.在系统整理知识的基础上，复习和反思原整理的论文和习题，看看习题中出现错误的原因是什么，如果是由于对知识的理解不准确造成的，可以督促自己进一步理解知识;如果是试验不严造成的，要提醒自己加强考试，在此基础上提高正确率，认真对待每一次考试，避免再次犯同样的错误。
4.关注热点关注社会热点，关注生活，熟悉情况，在解决问题时能迅速进入状态，找到答案并尽量将这些热点与课本知识联系起来寻找一些答案。
生物一轮复习怎么学
1、大多数学生在完成每个模块的复习任务后，会发现模块与模块知识之间存在着内在的联系。他们以前学到的只是零星的细节。如果他们想要冷静地面对高考的综合考试，他们首先必须整合知识。
2、加强实验复习。生物实验是生物学的基础，因此更突出了实验的考查。以往，对实验的考查主要是以文字的形式呈现出来，对实验结论的说法加以判断。新高考更多会以图形与文字相结合的形式呈现。以考查同学知识迁移与灵活运用及实验中成功与失败原因的分析。高三生物一轮复习要重视对于实验的复习，要善于总结，理解实验原理实验操作的原因。
