重庆2023高考试卷点评,今年英语难不难,2023年高考数学科目的考试已经在6月7日结束,专家对高考数学试卷进行了点评,下面是小编整理的相关信息,大家赶快来看吧。
2023高考文综试卷点评
2023年高考文科综合全国卷包括甲卷和乙卷2个卷种 其中思想政治学科命题落实立德树人根本任务,充分反映当前我国经济社会生活中重大主题,突出建党100周年,厚植爱党爱国爱社会主义情感 教育部考试中心命题专家介绍,思想政治试题强化基础性综合性考查要求,发挥 以考促学 积极导向作用 通过情境设计提高能力考核的有效性,稳步提升命题质量。
试题情境是用于引出问题、刺激应试者作答反应和完成特定任务的背景与依托，是测试和反映应试者思想政治学科素养的载体。为了有效测试考生的学科关键能力，根据情境的表现内容、呈现形式、测试目标等复杂程度的不同，思想政治学科的试题设置了不同类型的情境。
专家点评2023年高考英语试卷
2023年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(简称 高考 )英语科目考试于6月8日下午及6月9日顺利进行,市教育考试院邀请相关学科专家对试卷进行评析 专家一致认为:试卷以立德树人为根本任务,紧紧围绕社会主义核心价值观,凸显文化自信;试卷结构稳定,试题难易适中,注重考查思辨能力,有效落实了英语学科核心素养的培育目标,充分体现了新时代高考评价改革理念,对中学英语教学起到了积极的导向作用。
突出价值引领，促进全面发展。
试卷注重价值引领，彰显育人功能，引导考生提升综合素养，树立正确价值观念。如，完形填空语篇关注人与动物和谐共处的重要性，引导考生热爱动物、尊重自然；听力部分涉及暑假实习工作的取舍，引导考生结合自身实际，树立正确的就业观；中译英部分涉及青春与理想、先驱者故居等内容，积极传播正能量，助力青年一代坚定理想信念，赓续爱国情怀；写作部分聚焦两门中文课程的异同，要求考生给出选课建议及理由，让考生在深化对母语认识的基础上，增强文化自信。
传达健康生活理念，促进考生全面发展。例如，中文和英文部分提倡良好的个人卫生习惯。听力部分探讨了午睡和工作效率之间的关系;阅读部分侧重于运动损伤的预防，引导考生养成良好的运动习惯，健康成长。
与时俱进，突出测试能力。
试卷与课程标准密切相关，所选语料库富有时代气息。它充分考虑考生的生活经历和认知水平，测试英语科目的核心素质，测试考生在真实场景中运用语言进行交流，借助语言了解世界的能力。
试卷以“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题为背景，围绕疾病传播的途径、大数据时代下的信息检索服务、可视化的思维方式等话题，创设意义完整的语境，考查考生综合运用语言知识的能力。如，阅读部分以多模态语篇的形式呈现，着重考查考生“看”的能力，同时考查考生信息提取、加工、整合的能力。
例如，词汇部分比较线上和线下购物的优势，引导考生辩证分析、理性消费、合理选择。比如阅读部分讨论了无人驾驶技术发展过程中遇到的小问题，引导考生在把握时代脉搏的同时发现问题并主动处理。
注重文体意识，而不是日常教学。论文素材丰富，体裁丰富，涵盖文学作品、广告、正文、科研报告等多种文本形式。选题新颖，既贴近生活，又开阔了考生的国际视野，引导教师将语言教学与日常生活、社会热点、科技创新相结合。
阅读部分的试题命制颇有亮点，要求考生不仅要把握故事的情节发展，还要审视关键细节，借助环境渲染和动作描写体会人物的情感变化，这对英语教学起到了正向的反拨作用，启发教师在教学中不仅要深入解读语篇的主题、内容、文体结构，也要关注语篇的语言特点和写作意图。
专家点评2023年高考语文试卷
6月7日上午,2023年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(简称 高考 )语文科目考试结束后,市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析 大家一致认为,今年的试题突出语文学科的教学重点,立足中国现实,积极面向新时代,有效落实 双新 背景下的课程教学改革,充分发挥考试的育人导向功能。
一棵道德树，彰显时代精神。
试卷选文和相关材料具有鲜明的思想性，有利于促进考生的思想发展和精神成长，树立正确价值观。现代文一《合作之谜》引导考生深入思考合作对人类的价值和意义，关注新时代“人类命运共同体”理念，从而促进考生回应时代关切，践行合作理念，加入和谐社会的构建。
“积累应用”题中有筹建中共中央军委机关旧址纪念馆的内容，潜移默化地开展革命文化教育，回应建党百年的时代主题。开卷第一句选自《孟子》，让考生记住贤者舍生取义的精神品质，文言文一塑造了方正耿直的吴仅这一人物形象，文言文二强调书楼的积极教化作用，这些都注重对中华优秀传统文化的传承，为考生的精神打好底色。
试卷体现了全面教育的价值取向，思想文化的熏陶贯穿其中，彰显了新时代的精神和价值。
二是综合评价，注重核心素养。
本论文在创作的背景下颇有新意，注重试题的综合性和开放性，实施核心素质的考试。
试题注重多样化情境的创设，有的指向社会生活，有的涉及学科认知，考查考生在真实情境中运用语言文字解决问题的能力。如现代文一请考生运用文本内容解决生活实际问题，体现信息性阅读的基本功能。现代文二请考生为学校文学社公众号写一段100字左右的推荐语，将高考与学习生活关联起来，题干具体明确地交代微写作的目的、读者对象、写作成果形式等，考查与人交流的写作能力。
试题注重综合性，指向高阶思维品质考查。如就事例如何证明相关理论做出分析的试题，涉及文本中材料、观点以及它们之间逻辑关系等，考查了梳理整合、还原辨析等复杂、深入的思维过程；文言文一比较传主的不同说话方式和语气，考生要调动相关言语经验储备，发现表达规则及特点。
有的试题直接从不同角度给出不同答案，有的试题尊重考生答案的多样性，注重考生的独特发现，贯彻语文课程培养创新能力的目标。
三是稳步推进，引领教学改革。
论文以课程标准为依据，贴近教学实践，注重理解分析与综合应用相结合，对教学具有引领作用。
试卷体现了“双新”背景下的课程教学改革的精神。如论述性作品的试题中，往年比较注重论证思路的考查，今年的提问角度发生了改变，引导考生关注文本结构的内在逻辑，避免套路化答题，引导教学摆脱程式化。又如文学性作品，对话现实，意义深远。试题中所选文本纵横古今，格局宏大，体现了中华文化的当代价值，将博大精深的文化内涵与一脉相承的文化渊源有机地结合在一起。写作题平易而深沉，引导考生对事物的价值进行系统性的思考，体现了思辨性和时代性。
论文要立足现实，注重未来很大气、格局和境界;接地气，体现教学与考试的衔接;有活力，双新引领教育新气象。
