怎么复习数学,高三数学的复习心得,理解和掌握基本的数学知识，分析基本的数学解题思路，运用数学方法是第一轮复习的重中之重。将知识点进行梳理，形成完整的知识体系，确保扎实掌握基本概念和公式，透彻理解各个知识点，明确其要求和与其他知识的联系。
数学怎么复习
1、三角函数第二题，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力!
2、在数学空间几何证明中有一个步骤你真的想不到你可以写下你没有用过的条件然后你可以得出你想不到的结论如果你真的写不出第一个那么你可以用第二个!那些使用传统方法的人建议你建立一个随机的空间坐标系，如果你错了，你就得到2个点。
3、如果你要在数学多项选择题中计算体积和表面积，你可以只看选项，找出两者面积之差为2倍的选项，找出两者体积之差为3倍的选项。
4、在数学选择题测试中，如果四个选项是按顺序增加的，你可以排除最大的和最小的。
5、对数学选择题答案的直接观察是，你从每个选项中选取一个与其他选项不同的特定点，并将其代入正确的选项中。
数学各阶段怎么复习
1.第一阶段是高三数学系统复习。时间大约九个月。重点是全面复习，侧重基础，即按章节进行，以三基为核心，系统而全面地弄清每一个知识点，熟练掌握通性、通法，并注重知识体系的形成。
三基是指数学的基础知识、基本技能和基本方法。对三基的掌握需要一个过程，必须经过适量、适当的训练才能达到。因此，应养成一种好的学习习贯，把每一次练习都当成一次学习、巩固的机会，一看到问题就上联想这类问题所涉及的相关知识点和解决它的通法，逐渐对三基的掌握达到自动化，能随时拈来。
通过大量的解题练习，应在计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、运用所学知识分析解决问题的能力等方面得到提高。
2.第二阶段是高三数学的重点复习，为期约一个半月。重点是提高三个特征，即知识和能力的综合应用和创新。
知识内在关系类主题，如:函数、方程、不等式主题;函数与级数专题;函数图、方程曲线等专题。
数学思想与方法课题，如:函数方程思想与方法;形式:数与形式的结合;分类讨论的思想;运动与转化的思维方法;改造和改造的思想和方法。
运用题目，进一步加强各类习题，提高阅读理解能力和数学建模能力。
数学创新思维题目，加强思维训练，在通用方法的基础上进行创造性思维，多反思，少着急计算。
3.第三阶段是高三数学综合练习时间一个月左右，重点是通过对综合试卷的反复练习来提高考试水平，应在答题攻略时进行时间分配，特别是在阅读时一次性感受一次性进入一次性成功加强训练。
4.第四阶段是初三数学绝缘和自由复习阶段，保持良好的精神状态和冷静的心理，坚信自己的实力，满怀信心迎接高考。
怎么进行数学二轮复习
1、任务完成要求
把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时，本专题内容的考情简析，专题知识要点融合，近五年真题回放，选题要以常规题型为主，注重知识之间的交叉、渗透和综合，严格控制解答题难度，中低档题的比例应占到80%左右，要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。
2.强化集体学习
认真研读《考试大纲》，研究学习2023年数学学科《考试说明》，认真研究各地模拟卷，准确掌握各章内容的高考要求，以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近3年的新课程高考试卷重做一遍，仔细剖析每类题的题型特点，考查重点、考查方向、命题规律，弄清试题的变化分布规律，分析总结出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解题能力并制定相应的有针对性的复习方案;
3.学好两节课(即复习本课的练习)。
(1)听复习课力求做到: 系统性:将老师所讲的知识前后衔接,梳理归纳成串; 综合性:将各间章节,和题型纵横联系,知识交叉,多角度 多层次; 基础性:着眼双基,中档为主,面向多数; 重点性:突出主干知识,把重点知识有详有略进行巩固与总结,以便复习之用。
(2)听习题评讲课应该做到: 针对性:抓住各种题型的方法,消除疑问,解其多难; 诊断性:找出失分原因,找出正确思路,总结方法,以防重犯; 辐射性:以点带面,画龙点睛,举一反三; 启发性:启发思维,点拨思路,发散开拓。
4.实施好日常学习，把握好学习过程中的每一个环节。
课堂上，能自己解的，就自己解;把握每一堂自习课，及时向老师提出问题，认真对待每一门学科和每一次作业，答题时做到规范表达和准确计算。
5.认真把握集训，注重知识的巩固和滚动。
每个章节有一个综合测试，每个月有一个月测试。每次培训都要及时总结，发现问题，检查填补空白，及时反馈，反思解决错误的原因，达到巩固知识、提高能力的目的，力求在实践中有所收获，在倾听中有所收获。
一是加强学科能力训练，自觉提高综合运用知识分析和解决实际问题的能力，提高思维能力;二是养成规范完整准确的答题习惯。
6.处理练习考试与专题复习之间的关系。
除了正常的考后试卷分析外，我们还会对每次考试练习的知识点得分进行分析，分析每次考试的分值是否有变化或提高，并采取相应的措施，通过考后练习和评语来突破可以得分的题型，从而有针对性地解决一些学习中的突出问题。
7.注重心理训练
学习实力和心理状态是高考成功的两个基本要素。良好的心态是高考成功的法宝。自觉锻炼自己的心理素质，增强应变能力和知识转移能力，提高应试技能。
