高三数学基础差提高的方法,怎么逆袭

高三数学基础差提高的方法,怎么逆袭,高中数学学习是要讲究一定的方法的，那么对于数学零基础的学生如何学习。

数学基础学习方法

三个数学要做好每个阶段的复习。

进入高三后，基本开始复习，要服从老师的计划和安排，扎实完成每一阶段的任务，不能急于成才一般分为四个阶段。

1.高三数学第一阶段是9个月左右的系统复习时间。重点是综合复习，注重基础，即按章，以三大基础为核心，系统全面地理解每一个知识点，掌握一般方法，注意知识体系的形成。

“三基”是指高三数学的基础知识、基本技能和基本方法。对“三基”的掌握需要一个过程，必须经过适量、适当的训练才能达到。因此，应养成一种好的学习习贯，把每一次练习都当成一次学习、巩固的机会，一看到问题就上联想这类问题所涉及的相关知识点和解决它的通法，逐渐对“三基”的掌握达到自动化，能随时拈来。

复习三基本不是简单的重复，加强记忆，重要的是加深理解，从本质上发现三年级数学知识之间的联系，从而进行整理和整合，逐渐形成有序、有序的网络化机体，才是真正做到由浅入深。

2.高三数学第二阶段是重点复习。时间大约为一个半月。重点是以提高“三性”，即知识与能力的综合性、应用性和创新性。经过第一阶段的复习，同学们对“三基”的掌握已经达到了一定的程度，接下来老师就要给同学们组织一些专题了。包括： 知识内在联系型专题，如：函数、方程、不等式专题;函数、导数、数列专题;函数图象与方程的曲线专题等。

思想方法主题，如:函数方程思想方法;形式:数与形式的结合;分类讨论的思想;运动与转化的思维方法;改造和改造的思想和方法。

运用问题主题，进一步加强各类答题练习，提高阅读理解能力，培养高三学生的数学建模能力。

创新思维题，加强思维训练，在创新思维的一般方法的基础上，多反映，少或不急着计算。

3.高中数学第三阶段是一个月左右的综合练习时间。重点是提高应试水平。通过综合试卷的反复练习，加强答题策略时间分配的训练，尤其是读题时的一次性感受和一次性成功。

4.高中数学第四阶段是绝缘和自由复习阶段，保持良好的精神状态和冷静的心理，坚信自己的实力，满怀信心迎接高考。

数学基础差提高的方法

掌握基本知识内容

对于基础差的学生来说，教科书是必胜武器。熟记课本上的每一个知识点，理解每一个例子，掌握每一个章节。掌握每一章是学好数学的关键。

平时学习数学的时候，可以先看公式理解和记忆，然后研究例子，最后看课后的习题，用例子练习思考怎么解，不用算，只要思考，再看课本看看公式定理是怎么推导出来的，尤其是过程和应用案例。

学会运用基础知识

想要提高数学成绩，需要在学会基础知识的同时还要会应用，这样才能在考试中拿到高分。在高中数学的学习特点就是速度快、容量大、方法多。这对于基础差的同学来说，简直就是灾难。很多基础差的同学都会有这样的毛病，就是有时会听了但记不住，记住了却解不出题目。这个时候就需要你做好笔记了，记住关键的思路和结论就可以，不需要面面俱到，课后可以再去整理，这也是再学习的一个过程。

想要学习数学一定要多做题，一定要有一定的题库积累来学习数学但这里不是做题死，而是看题思考，学会思考和反思总结，这才是学习数学的正确方法。

数学零基础补习方法

一、构建知识网络。

方法是，看公式，理解它，记住它，然后看习题集，用习题集思考如何求解，不要计算，只是思考，然后在课本上看公式定理是如何推导出来的，特别是过程和应用案例。好吧。

要特别注意这些知识点。例如，集合映射的数学意义是解释两组数据(元素)之间的关系，而函数则基于集合，由充分必要条件生成。

对于容易犯的错误，要做错误笔记，分析错误的原因，想办法改正;只有在对概念有清晰认识的基础上做题才有效，而不是盲目做题，因为当你盲目做很多题的时候，有时错误或误解会被巩固，纠正起来就更难了。

对于典型的教科书题型，要深入理解，并学会解题后的反思:反思题型的意义，防止误解;反思防止谬误的过程;反思方法，不断改进;站在战略优势的位置反思变化和思考，不仅可以深刻理解问题，还有助于扩大解决问题的效益，跳出问题的海洋。

二、专题练习。

具体方法是:首先，买一本分类汇编，这本练习册需要具备这些特点:1、它包含至少1-2年在本省地级市高中最后一学期的一模、二模、甚至三模的题目分类;2. 答案很详细。

要做这本分类汇编了，先做简单的，比如集合，参数方程，复数，极坐标，简易逻辑等，只会出小题的部分，这些知识点集中，容易短期内提高成绩;然后做中档题，比如，平面向量，概率，立体几何，三角函数等，这些地方既会有小题，也会有答题，但是题目一般不难，经过长期的锻炼后，还是能有提高的;最后就是研究函数，圆锥曲线，导数、数列等部分了，此时要会有舍才能有得，只要第一问，后面得就不要了!