高三数学复习建议,如何高效复习,数学学习要做的就是彻底熟悉课本，在这个阶段，要多回课本，对于一些需要背的内容，光看是没有用的，有时还记不住的情况，我们最好在学习的时候会梳理相应的知识框架，做到真正的理解。
数学复习建议
第一：函数和导数。这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：第一个函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。
第二:平面向量与三角函数的计算重点在三个方面:一是化简与评价，重点掌握五组基本公式;二是三角函数的图像和性质，重点掌握正弦和余弦函数的性质;第三个是用正弦余弦定理解三角形，比较简单。
第三:数列这个板块，重点放在两个方面:一是一般项目;一个是和。
第四:空间矢量和立体几何在里面重点讲两个方面:一是证明;一个是计算。
第五:概率与统计这一板块主要属于数学应用问题的范畴，当然要掌握以下几个方面，第一是等概率，第二是事件，第三是独立事件，以及独立重复事件的概率。
对数学复习的几点建议
通过复习，突出本模块的思想，把握重点。
复习课的能力并不取决于老师在一节课上讲了多少例子，而是取决于学生在这节课上有多少有效的思考。
在高三数学教学与复习中，教师一节课可以讲不少例题。在有些课的教学与复习中，教师告诉学生的往往是经过苦苦思索而得出的最佳思路途径，最简捷的解题方法，学生听起来虽然津津有味，但就是不能形成自己的思维能力，因为这时教师告诉学生的只是成功的思考，看不到失败、受困与挣脱困境的过程，学生只是学到了一道题的解答，只是一招一式，因此，在高三数学教学与复习中，教师将同一模块内容一块复习，即将高中数学分为函数模块、立体几何模块、现代数学模块复习，即可突出知识的综合性，方法的普遍性和典型性。
目前高考数学试题加大了对能力的考查，这就启示中学数学教学要进一步加强对能力的培养，而能力是不可能靠简单地多做几套模拟试卷，在短时间内能提高的。因此，如何加强数学能力的培养值得深入研究。要重视知识的形成过程，学生在学习期间不是简单地背下一些公式、定理，而是要弄清其背景和来源，为什么要导出这样的公式和定理，由此理解所学的知识，同时学会分析、解决问题的方法。高考是选拔性考试，每年都有一些创新，试卷中出现的新的题型需要考生自己独立解决，由此启示我们应培养学生独立解决问题的能力，而不是单纯地教师讲题，学生看题，必须让学生自己真正动手作题，积累解题的经验，培养解题的能力。
两个学生可以自己解决的事情，老师一定不能去代办。
书要学生去念，题要学生去做，考试要学生去考，谁也无法代替。在高三数学复习中教师要切实发挥学生的主体作用，决不要去包办代替。高三数学复习的时间是很紧的，但再紧也不能紧学生参与教学活动的时间，要正确处理好讲与练的关系，切实做到宁可少讲两个题目也要将参与教学活动的时间留给学生。学生解题能力的提高，思维能力的培养，不是仅靠教师讲出来的，要让学生自己去实践，要让学生通过自己的课堂互动学习活动去体会、去总结,学习规律。我们在教学中常讲的“懂、会、悟”，就是说，通过教师讲达到使学生“懂”，再通过学生练达到“会”，而只有通过学生自己的实践、总结、思索、磨练才能达到“悟”的境界。
小编推荐:高考数学冲刺复习方法推荐。
三、复习课要讲落实
看复习课的任务是否完成，不仅仅是看课程是否完成，更重要的是看在学生身上真正落实了多少。
我们在高考复习中常听到有些教师非常气愤地说：“与某试题相类似的题目我已讲过多遍，你们怎么还是不会？”其中除了学生的原因外，与我们的复习方法有什么关系，应该思考。从某种程度上来说，高三数学复习成败的关键在落实，教师在学生身上落实了多少，学生就考出多少。因此，各校、各班要根据各自的实际情况，定好位。要了解校情、班情，要吃透学生，要控制复习深度，要实事求是,要把基础的东西夯实，然后有针对性的拔高，在高三数学复习中，教师首要责任是将高中数学中的基础知识、基本技能、基本数学思想方法切实落实到学生身上，切实管好基本分，并力争在这个基本分内不失分。其余的分数，在教师的指导下，主要是靠学生自身的努力、自身的能力，而不是教师在课堂上脱离学生实际大搞“深挖洞”，一味追求难度，追求纯技巧性。要注意的是因人施教才会见成效。
高一数学期末复习建议
高中数学期末复习方法:掌握基本知识，经常练习，提高分析转化问题的能力和算术能力，制定计划，按时完成，及时发现问题并解决问题。
高中数学期末考试侧重于基础知识的掌握和知识的运用，所以高中数学期末考试的难度一般不是很高。要在掌握基本知识点的前提下，全面掌握知识点，做好难点知识点。
1、回到课本明确复习范围和重点范围，多做题巩固。
2、高中数学期末复习时间要了解基本概念和基本方法，这样才能保证基本知识的熟练掌握。
3、平时训练要规范答题，一分不能少，步骤一定要有，不要觉得少了就是写能力差，严防分。
4、在平时联系的时候要掌握好做题的时间分配，提前养成良好的习惯，为高二高三的学习做准备。
