高考加分政策的意思,有哪些含义,新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
高考加分政策的意思
政策加分一般适用于高考，考研等。
高考加分政策有报名档案加20分、报名档案加10分、优先录取三种加分形式。
增加20分的考生包括在全国或国际特殊比赛中获奖，或因在高中思想道德教育中有突出表现而受到省级以上党委和政府表彰的考生。
增加10分的考生包括少数民族考生、归侨子女、台湾考生的子女、烈士子女。
优先录取的考生包括退出部队现役的考生、残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校、在与其他考生同等条件下享受优先录取。
新高考政策赋分的意思
1、在选考科目中，物理一科在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。
选考物理的考生相对于未选考物理学生更倾向于不赞成等级赋分制；其他科目无显著性影响。由于调研学校均为传统重点高中，因而选考物理者的比例较高，达到50％。
在选考物理的考生中，选择不赞成等级赋分制，认为“按等级赋分很不科学、不合理”比例为26.45％；而在非选考物理的考生中，这一比例仅为15.48％。二者存在显著性差异。
2、跨年级评分对学生对年级评分的认知有显著影响。
认为高二与高三考生在学考与选考中一同考试、一同赋分不合理的学生，更加不赞成等级赋分制；不赞成高二、高三学生在学考与选考中一同考试、分开赋分的考生，也更加不赞成等级赋分制。
换言之，不认同高二、高三学生学考与选考“一同考试，一同赋分”以及“一同考试，分开赋分”的考生，都更倾向于不赞同选考科目的等级赋分制。
高考新政策3+1+2的意思
3+1+2高考模式
高考总分750分
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。
2 由考生在思想政治 地理 化学 生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。
计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科；“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门；“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。
语文、数学和外语3个统考科目，按照全国统一高考时间，选取的考试科目依次为全国统一高考，外语科目考试由听力和写作两部分组成，条件成熟后，提供两次考试机会。
高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平考试选择考科目成绩组成。其中，语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；学业水平考试选择考科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，思想政治、地理、化学、生物以等级转换分计入总分。各科成绩当年有效。
新高考政策的意思
1.新高考政策“3+3”模式
3+3模式下，语文、数学、外语按原成绩计入考生总成绩，而选定的3门课程(生物、物理、历史、政治、地理、化学3门选修课)按年级计分后计入考生总成绩。
前3名:语文数学外语3门必修科目，每门满分150分，采用原考试成绩，总分450分;第二个3:其他3门选修课的满分一般为100分，分数按年级分配。总成绩为300分，所以总成绩为750分(上海自选考试单科满分70分，高考总成绩660分)。。
2.高考新政策3+1+2模式。
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
在3+1+2模式下，全国统考科目(语文、数学、外语)和首选科目(体史)按原成绩计入考生总成绩，而选定的两个科目(生物、政治、地理化学2)按年级计分后计入考生总成绩。
新高考政策3+1+2的意思
新高考政策3+1+2模式作为新高考的三种模式之一，其中“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门；而“3”和“1”直接采用卷面分，共550分；“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级，总分成绩750分。
