如何评价青海高考加分政策？,外省老师评价江苏高考

如何评价青海高考加分政策？,外省老师评价江苏高考,全国所有省份都减少了很多高考加分。很多学生在2023年的高考中无法获得加分，那么今年的高考还保留哪些加分呢。

外省老师如何评价高考

语文：

首先，无论是第一卷的基础文学文本阅读题，还是第二卷的附加阅读题，以及作文题，大部分的考试材料都尽量贴近学生的生活和时代，降低了材料的距离感和陌生感造成的心理恐惧程度。

其次，古诗文阅读和现代文阅读的考查题目都注重考查考生依据文本加以梳理和提炼的基本能力，事理逻辑类、情感体验类与价值判断类的题目也都有本可依。第三，试卷中所涉及的中国古代儒家经典、理性经济人、古代体育诗词、思想偏见、论史风世和建筑文化等，都是对跨越文理科界限而应具备的人文素养的相关内容的语文考查。

总之，语文问题对当前语文教学和学生语文素质的考核起到了较好的指导作用。

数学：

论文突出数学知识主线，突出数学内在逻辑和思维方法，突出学科核心素质，既有利于高校人才选拔，也有利于指导高中数学教学。

基于大数据的智慧教学时代已经开启。如何帮助学生跳出问题的海洋，注重提高学生数学抽象逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素质。

英语：

与前几年相比，高考英语听力速度有所放缓。单项选择和完成型比较注重对基础知识的考查，如短语“call for”、“in line with”等。学生觉得整体答案比较流畅，比一般的模拟题简单。

今年的英语阅读理解总体感觉阅读量大，尤其是D级，文章长而不容易，一改以往D级文章长但文本不难的特点，任务类型依然困难，很优秀的同学只能拿到三分四分左右(满分10分)与之相比，题目比较熟悉，有话可说。

如何评价高考要取消英语？

这项政策的目的是什么。

它暂时不会成为一项政策。这只是少数专家和一名两会委员的意见。教育部还没有公布，也没有必要公布。

那些支持废除英语的人，他们大多有一个爱国主义的理论，那就是为什么我们要学别人的语言，而别人不学我们的语言，然后我们认为未来的外国人学习我们的语言，我们应该走向世界。

问题是多久之后。

二代对祖国有什么好或坏的影响。

1、教育资源失衡。

读过大学应该都知道，尤其是做科研、it方面的研究人员，难免会接触到大量外文文献，而英文作为最广泛的通用语，英文文献又是最普遍的，所以要看懂英文文献，学习英语是很有必要的，更何况，计算机编程都是全英文的，怎么可以不懂英语？本科时期，我有个同学来自北部的学校，那里有些是教俄文的，所以她来到我们这里后，大一vb必修课学得非常吃力，还不得不报班学英文，再加上我们是化工类专业，做毕业实验的时候需要查阅大量外文文献，而俄文文献少之又少。世界著名的科学杂志nature、cell，好多学者都想投稿，如果不是英文稿子分分钟就打回来了好伐。

2、培养疲惫的心情，给孩子一份蜜汁的信心。

我们将要全球化，整个世界都在说中文和英语等等，我可以不学习就通过大学入学考试，为什么我们要学习英语，而外国人不学习中文，如果外国人有中文学习课程，让他们学习中文。

取消高考英语的利与弊。

未来社会将如何变化。

如果高考不考英语，按照大家的惯性去考，那么什么精力都不会放在英语学习上，那么。

1、社会和教育机构百花齐放。

2、高中教育和大学教育的脱节给大学教育带来了更大的压力。

3、贫富差距导致了受教育程度的差距。

4、它和其他方面的科学研究受到严重限制。

5、有的岗位被少数人垄断，有的岗位门槛降低，行业发展不平衡。

如何评价高考要取消英语？合理吗？

教育资源失衡。

读过大学应该都知道，尤其是做科研、it方面的研究人员，难免会接触到大量外文文献，而英文作为最广泛的通用语，英文文献又是最普遍的，所以要看懂英文文献，学习英语是很有必要的，更何况，计算机编程都是全英文的，怎么可以不懂英语？本科时期，我有个同学来自北部的学校，那里有些是教俄文的，所以她来到我们这里后，大一vb必修课学得非常吃力，还不得不报班学英文，再加上我们是化工类专业，做毕业实验的时候需要查阅大量外文文献，而俄文文献少之又少。世界著名的科学杂志nature、cell，好多学者都想投稿，如果不是英文稿子分分钟就打回来了好伐。

因此，学生掌握英语的标准不会改变。否则，为什么他们进入大学后还要学习两年英语，甚至第四学期的英语课程都包含在学位课程中，并且需要通过cet4(英语专业看起来像cet6)才能获得学位证书。

现在大多数教师学生准备高考，完全是为考而考，不作为考试项目的科目，他们不会花太多时间在上面，那么学生的英语水平必定会大大降低，这时，他们通过了高考却满足不了大学的要求，怎么办呢？社会教育机构就赚钱了啊，新东方、启航什么的，我以前也报过班，费用可不低。

但是贫穷的孩子呢。

培养疲惫的心情，给孩子一份蜜汁的信心。

我们将要全球化，整个世界都在说中文和英语等等，我可以不学习就通过大学入学考试，为什么我们要学习英语，而外国人不学习中文，如果外国人有中文学习课程，让他们学习中文。

……

糟了，老师给我发了这几十本我看不懂的文献，电脑翻译的时候总是奇怪的震撼!出国旅游，连外国人都不会说中文这个软件真的很好用，只是不知道中文版什么时候可恨啊，这个游戏没有中文版的电脑系统问题，一串英文看不懂，后来才发现是因为电池的问题，但我有。

如何评价高考加分政策？

我不知道为什么我真的想去大陆上学。

1，至于积分，emmmm有农村户口积分、藏语户口积分等等。

2，还有一群高考移民，他们回来时完全崩溃了!我们能做什么。

3，前年我哥想报某985大学一个特别好的专业!不招青海的学生？！wtf？我哥快要砸砖了好伐？我想学钢琴专业，走音乐院校的话只有两所音乐学院，川音和西音。走师范学院，便只有陕西师范，青海师范，和……emmmm西南大学音乐系？还有几所什么海南音乐学院？wtf╭(°A°`)╮

我也有放假一天八小时练琴！我也有四岁开始学琴！我没比别人少努力！我也很早就放下考级那些虚架势认认真真攻弹小三门，和各种曲集。我哥也没有少努力啊，他认认真真刷题，认认真真参加竞赛就为了高考加那么几分，可是人家学校根本不care你的好嘛？上海音乐学院？不招收青海学生，星海音乐学院？不招收青海学生，那我走师范总行吧？华中师范大学？好嘛，，来参加校考，高考在考上他五百分……我无fuck可说。好吧我就这样了，只是觉得我哥可怜了，如果他生在外地，在外地上学，参加竞赛，或许就不是这样了！

于是，想去内地上学，内地高考，可以报自己喜欢的学校，我们也是一样努力！一样勤奋！为什么没有更好的教育资源？加分？就算加了几分，学校也不会要你的吖，就算没有那几分，我哥一样能考上那所大学！但是如果是在内地，或许他就可以报自己喜欢的专业，实现自己的理想了，我……无所谓了。现实就是这样，我已经没有一天练八个小时了，以前即使上学我也会坚持一天练两个小时琴（下午五点放学，加上到家吃饭，然后练琴大概八点半，不吹不黑，我觉得曾经的我为了梦想够努力了，emm，当然只是自己认为，不吹不黑）现实总是这样骨感，我不想考音乐系了。

我记得上高一的时候，一个北大元培学院的老师来支教，我俩聊的挺开心的，猛的聊到理想，我说我想学天体物理学，（这……理想为啥这么多变，说来话长…主要高二分班我妈为了我考音乐把握拽文科班了，我当时和我妈吵了一个假期，后来怎么屈服。我也不记得了，反正后来一心奔向钢琴了。）那老师够残酷的！他对我说：“天体物理这种东西，你当做兴趣还是比较好的，青海这地方，说真的，除非你去西宁市，不然光靠那些科普书，即使你考上了，上大学也吃力，实在不现实。”好吧谁叫我在青海呢？无话可说。

我怎么想。

这样生活就不一样了，但我一定会回到我的家乡。毕竟在这样荒凉的地方，只有家乡的孩子愿意回来，对吧。

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