高一怎么学习语文,有什么方法,它是学生巩固知识、消化知识、理解知识、掌握和记忆知识的重要手段和途径。也是培养和锻炼学生思维能力、分析能力、判断能力、计算能力和解决问题能力的重要方法。如果学生不能正确对待家庭作业，他们就不能达到预期的学习效果。
高一语文学习怎么学
一、积累文言实词
1.有的意义被扩大了，有的意义被缩小了，有的意义被转移了，比如人祸。在绝食者的一千多句话中，绝食是指切断食物，这与今天的绝食完全不同。
2.一词多义在一词多义中很常见。一个词通常有几个意思或者十几个意思，要随时总结，在学习中不断深化。
3.词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法 功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。
4、部分复词部分复词是由两个语素组成的词，语素的意义相对相似或相反，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只是起到衬托作用。
5、假词是一个应该是A的词，但用一个与它的意思无关但与它相同或接近的词来代替它。B是a的假词。
二、积累古诗文名篇。
三段积累著名格言典故故事精彩段落。
怎么提高语文学习能力
一、文言文学习的“规则”。
文言加点词释又有三句要领：一看位置，二看词性，三作解释。如一邑之医举十人句， 举的位置居中为谓语，当解作动词，然后释举荐推荐意。位置最重要，决定一切。文言句子翻译也有三句要领：
一是逐字翻译，这一点区分古今意义非常重要，现代汉语往往有二字一意，如睡，即睡;古代的意思被翻译为醒来，一个字一个意思。
二、要做省略号来完成，特别是主语，或对类代词和介词，用括号括起来，使句子的意思完整流畅。
三要注意倒装要还原 。如宾语提前，定语状语后置等，一定要按现代文语序还原倒装。
文言文的主观问题主要体现在要旨法和人物思想性格的概括上。
规则是:叙事式更注重中心句的结尾，讨论式更注重中心句的第一个句子最好使用原句，如果不能，找出中心关键词的抽象和一般意义，然后将句子分组。
其他类型的主观能力考题应强调从符号到座位的方法，将问题放入相应的段落或句子中，并仔细比较和借鉴，类似于现代文学学习的一些方法。
二作文学习方式。
这也是上海特奥会的口号。以今年的高考为题材，我想牵着你的手，为整个作文，为情感色彩更浓的题材。要做好这类作文，有三点需要注意。
如何第一次检查关键词。
二为我 ，不能写成复数，要联系个人。三为“他”，突出两者间关系，我要向你学，我不输给你，表达自信与努力，更可以写出层进感来，如“也行，一样行，更行，将来行”等等。
材料的选择是次要的，空谈或抒情诗是不够的，它必须有优秀的材料支撑，而且必须是典型的，众所周知的，让人信服，如上所述。
语文怎么学习才能考高分
首先是阅读。
高考语文题多，阅读词多。光是阅读主题就要花上一个小时。如果你没有一定的阅读速度和理解能力，你甚至无法读完主题，更不用说花时间思考和解决问题了。
因此，要注重多阅读，锻炼阅读的量和质，广泛全面地阅读不同领域的书籍，提高阅读速度和理解能力。
其次是古诗文。
有句话说“不积累古诗文，重点变二本”。因为语文中，最难的是文言文和古诗文。有人统计不管是全国一卷二卷还是三卷，单古诗文类题目就占34分；而北京卷文言文+古诗文的考察分数更高达44分！甚至50分的作文题目都有可能是以古诗文为题材！如果这些分数都拿到，大专变本科、二本变重点、211变985都是可能的，高考试卷多一分就会干掉1000人。所以要早早重视古诗文的积累和学习，打好基础。
