高中历史应该怎么学习,有没有帮助

高中历史应该怎么学习,有没有帮助,高考在当下的社会，基本上是每一个学生人生转折点。十几岁的时光，基本上完全投入到学习中，每日的埋头苦练，就是为了能考上一个好学校。那么艺术生应该如何安排文化课的学习呢，请跟随小编来看一下！

高中学习机应该怎么选择

高中学习机选择技巧一:看内容。

家长在选购学习机时一定要了解孩子所使用的教材是什么版本的，就目前来说一般的教材分为人教版和苏教版。当然，对于英语来说就有很多不同的版本。知道孩子使用的教材版本后要查看所挑选的学习机产品是否含有该版本的全部科目、年级(所读年级——高中毕业)的全部内容。如果不全学习机将成为一种无用的摆设，无法到达提高或巩固孩子学习的效果。

高中学习机选择技巧二：看配置

对于电子产品来说我们大多数的人都有这样的心理，高中学习机配置越高就一定是越好的，其实不然。随着科技的不断进步，电子类产品的更新速度越来越快，高中学习机周期越来越短，如果家长一味的追求高配置的话将是永无止境的，因此，硬件配置并非越先进越好。家长在选购是一定要看清楚学习机产品的硬件配置表，并对不同品牌、不同产品进行比较，不要贪小便宜二因小失大而买到不实用的`机器。

高中学习机器选择技巧三:看功能。

对于高中学习机的功能并不是越多越好，只要能满足孩子的学习需求，如果有额外功能学习机就有可能成为孩子随身携带的游戏家长一定要注意不要过热听信销售人员的主张。

应该怎么拼命学习

1. 指导现阶段常用的几种备考方法。

现阶段的备考方法无非是题海战术+反复复习课本。更喜欢科学的学生已经开始对答案进行分类，或者之前总结了错误类型的问题。较熟练的学生已经开始构建类型模型(以典型问题为原型)，并开始逐步将知识系统网络化。

小编推荐:高中该有多辛苦。

我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。

第二，确立正确的高考目标。

正确的目标是我们使劲跳时能达到的高度。伯纳德是法国著名作家，他一生创作了大量的小说和戏剧，在法国电影和戏剧史上占有特别重要的地位一次，法国一家报纸进行了一次有奖竞猜。其中一个问题是:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，只允许保存一幅画，你会保存哪一幅。

三、调整心理状态。

对于每一个参加高考的学生来说，都想要成功，而要表现出最高水平就要有美国杂技演员瓦伦达的心态走钢丝钢索一般悬挂在离地面几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，又不受风雨等不利因素干扰，人在上面行走，其现象一般都能看到，但他总能成功。

对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。张扬过度的关注成绩和结果反而会适得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天的自己比昨天的自己有收获，那她就是进步的，她就没有虚度光阴。

四是典型训练，提高实战能力。

高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累。

艺术生应该怎么学习文化课

自信是成功的基石。

一般来说，艺术生在高三上半年基本都会将注意力集中放在专业课上，不少会离校参与小长期的专业集训，一直到上学期期末的艺术类省统考联考完成了专业课考试，之后再回到到文化课学习上去。这样的安排会致使艺术考生的文化课学习一定程度的脱落，刚回到学校一时半会难以适应和调整。面对已经开始进入状态的文化生同学，以及各种校级、班级的大考小考，艺术考生很容易有种受挫感。特别是从寒假延续到高三下学期开学的各种校考，艺术生一时间会要面对及其多的挑战，大部分艺术生会因为调整不好心态，对文化课失去信心。

因此，对于艺术生而言，要明白自己相对其他同学，是面对更大的挑战的，所以更要觉察自己的心态，及时调整，如果遇到了困难一定要求助家长，或者有经验的老。家长方面，也要注意关注孩子的心理状态，不要一味地只跟孩子强调自己的期望，因为这样会给孩子更多的压力。家长最好跟相应的专业课老师、文化课老师、特别是心理老师一起，制定相对应的激励方案，充分调动考生的学习积极性和拼搏欲望，让他们在学习上能保持饱满的情绪和精神状态，相信自己志在必得，坚定提升文化成绩的信心。

专业课与文化课兼顾

在高中的整个过程中，艺术类学生需要准备专业课和文化课的考试内容。相对而言，与单纯文化的学生相比，他们需要学习的内容更多，时间更紧张。

专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。艺考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。

选择正确的学习方式，做好复习计划，巩固基础知识。

高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，重点抓基础，不需要在偏题难题上耗费过多时间和精力。艺考生只夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，这足以达到艺术类考生文化课的分数要求。

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