高中历史选择题答题方法有哪些,有哪些答题方法,高中地理不是很容易，但是在回答问题的时候有一些技巧和方法。让我们来看看它们。
数学选择题全国卷有哪些答题规律呢？
1.函数与导数:23个小问题，1个大问题，客观问题主要考查函数像的基本性质和变换函数零导数的几何意义定积分，也可能是综合用不等式等知识;解题主要是用导数作为工具来求解函数、方程、不等式等的应用。
2.三角函数与平面向量：小题一般主要考查三角函数的图像与性质、利用诱导公式与和差角公式、倍角公式、正余弦定理求值化简、平面向量的基本性质与运算.大题主要以正、余弦定理为知识框架，以三角形为依托进行考查(注意在实际问题中的考查)或向量与三角结合考查三角函数化简求值以及图像与性质.另外向量也可能与解析等知识结合考查.
3.级数:2个小题或1个大题，小题考查级数的概念性质，通项公式的第n项和公式等内容，属于低档;求解问题考查算术(比)数列通用项公式求和公式，位错减法求和简单递归。。
4.解析几何：2小1大，小题一般主要以考查直线、圆及圆锥曲线的性质为主，一般结合定义，借助于图形可容易求解，大题一般以直线与圆锥曲线位置关系为命题背景，并结合函数、方程、数列、不等式、导数、平面向量等知识，考查求轨迹方程问题，探求有关曲线性质，求参数范围，求最值与定值，探求存在性等问题.另外要注意对二次曲线之间结合的考查，比如椭圆与抛物线,椭圆与圆等.
5.立体几何：2小1大，小题必考三视图，一般侧重于线与线、线与面、面与面的位置的关系以及空间几何体中的空间角、距离、面积、体积的计算的考查，另外特别注意对球的组合体的考查.解答题以平行、垂直、夹角、距离等为考查目标.几何体以四棱柱、四棱锥、三棱柱、三棱锥等为主。
6.概率与统计：2小1大，小题一般主要考查频率分布直方图、茎叶图、样本的数字特征、独立性检验、几何概型和古典概型、抽样(特别是分层抽样)、排列组合、二项式定理第几个重要的分布.解答题考查点比较固定，一般考查离散型随机变量的分布列、期望和方差.仍然侧重于考查与现实生活联系紧密的应用题，体现数学的应用性.
7.不等式:这个问题一般考察不等式的基本性质和解(一般与其他知识相关，如集分段函数等)基本不等式性质应用线性规划;以其他知识(如解析几何、函数等)为主要背景，以不等式为综合考查工具，一般很难解决问题。
8.算法与推理:每年出现一个方框图，一般结合函数级数等知识，难度一般;每隔一段时间，就会出现一个推理问题。
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高考数学选择题答题步骤有哪些
1.数学突破运算
运算是考场解题的奠基石，运算能力不过关，解题基本无法进行到最后，据估计高三学生绝大多数同学都或多或少有运算困扰，但是却苦于无从提高，因为这被公认为是“基础”没有人也没有资料专门讲解，如果有也是把很多题目放在一块，这是造成很多学生运算一直无法提高的主要原因.
2.突破数学概念公式图形。
这一块内容在数学课本或者资料上都有详细归纳，但高一高二解题一般公式书归纳的内容基本可以，但是进入高三，随着题目的复杂化，你会发现，数学课本或者公式书上的内容还远远不够，我就举一些高一课本中的简单例子，如函数的奇偶性周期性等考试中会涉及很多结论，而这些可能在书上或一般公式书都没有，怎么办?
这就需要你自己总结，又如函数的零点定理，它只是充分条件而不是必要条件，那么需要添加什么才能变成充要条件呢，再比如空间几何经常会考一些内外接球，可能你会计算，但是在考场上如果你没有归纳出内外接球半径计算公式，那么最终你可能由于时间关系外加紧张，可能会出现错误。
什么是扩展图。
3.突破选择
数学选择题占据了考试的半边天，选择题的解法会直接影响到整篇论文的规划，所以如何在短时间内提高选择题的效率是我们无法回避的现实问题。那么如何突破选择题。
突破多项选择题主要包括:选择题特点、多项选择题的快速计算技巧、多项选择题特点及解法，以及一些常见的多项选择题的特殊结论。
4.突破-解答题
数学解题是我们在考试中遇到的另一种类型的问题，但它的解题不同于选择题。由于高考解题的特殊性，我们可以通过一些策略来获得满意的分数。
一般高考考试中答题的题目基本都是固定的，所以我们可以归纳出一些结论、专用公式、一般解题思路和模板，然后结合四步解题思路来完成快速解题。
地理选择题答题技巧有哪些
1.排除法
大多数学生在解答地理选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可以大大节约宝贵的考试时间。
2.同意相溶法
地理单项选择题只需要一个正确的选项。因此，只要四个选项中有两三个选项的意义可以确定是相同或相似的，就可以先将其溶解(即去除)，这样可以大大降低选择的难度，甚至直接得到答案。
3.优选法
如果地理题提供的四个选项满足题干要求，但题干中存在“最主要、第一核心”等词语，则应采用最佳选择方法。这种方法常用于比较研究材料分析等选择题。
4.图文转换法
图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现，这就要求学生在学习过程中要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图（或文）信息朝我们比较熟悉的文（或图）去转换，这将极大地提高解题效率。
5.因果联系法
地理事物和现象之间往往存在着明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：（1）选项本身就是错误的，不符合科学性；（2）选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系；（3）颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。
