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高中历史解题思路有哪些,有什么答题技巧

时间:2023-06-17 09:56:39来源:97高考网

高中历史解题思路有哪些,有什么答题技巧,对于一些同学来说,是非常困难的,那么如何学好历史,如何回答历史问题,都有哪些技巧,请跟着小编来看看。

高考历史有哪些解题思路

一个提炼(总结)重点类型的试题。

1、探究方式:根据材料(结合所学知识)总结(指出)特征(背景影响)。

2、变量问题:解释该阶段的特色材料所反映的问题。

3、解决思路:材料分层要点;试着用材料中的关键词来组织你的答案。

结合教材的相关知识,提炼出要点。

4、存在的问题及对策:主要问题是答题角度不能单点总结,或者解决方法是要善于运用归纳法,多层次多角度总结要点,可以借鉴现代汉语阅读解题方法,分层次(分句)提取中心思想(或要点)。

二、比较异同型试题

1、比较差异(或差异的特征)指出相似之处。

2、首先,思考问题的正确比较角度;(适用于没有比较角度的问题),这是解决问题的关键。其次,根据比较角度,相应概化异同(既可以是相同前的异同,也可以是相同后的异同,但一定要按类进行比较,避免异同混杂)。

3、存在问题与对策:问题:①不能寻找出正确的比较项(比较角度),或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。②找出的比较项单一,或不能从多角度思考比较角度。③不能按类比较,答案异同混杂,思维混乱。对策:在于寻找出正确比较项(比较角度)。一般而言,从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项。

三(视点)认知评价类型。

1、问:根据材料(并结合所学的知识),谈谈你对(观点)的理解以及如何理解(材料中的观点)。

2、解决思路:因为论证(观点)是正确的,所以不需要区分观点,只需要从多个角度来解释(论证)就可以大话题模式:论证(观点)1+论证(观点)2+论证(观点)3+。

3、问题与对策:由于这类试题提供的观点,一般在教材中没有反映,属于新观点,加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看,一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系,(或材料最多只是提供背景知识,或教材相关知识分散、笼统),二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言),上述特点就使得这类试题难度加大,学生失误严重。问题突出表现:一是无从下手,答题随意性很大,漫无边际,不知所云;二是角度单一,抓住一点不及其余。对策:一是明确设问类型;二是加强多角度、多层面思考问题;三是要善于用借鉴其他学科的语言,尤其是时政方面的术语组织答案。

四、图表型试题

1、如何提问:根据图表指出(总结)变化趋势及原因(并结合所学知识)。

2、问题在于:你看不懂图表,也无法解释为什么图表不能从多个角度概括出它所反映的趋势。

解题思路有哪些

1.弄清高中历史题目的时间限制。高中历史选择题一般会提供较为明确的时间信息,但有的题目其时间要素不是显性的,而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必须充分利用题目的表述,运用所学的知识,结合教材,正确提取题目中有效的时间信息,确定其所述历史现象的时间。

2.确定高中历史话题的空间因素,历史事件和历史现象的空间因素是人类对历史事件和历史现象本身的纵向和横向观察。只有比较历史事件和历史现象的纵向和横向观察,才能明确历史事件和历史现象的空间概念。

3.高中历史的每一道选择题都涉及历史事件、历史现象和历史人物的性质。只有明确其性质和立场,才能迅速区分问题中的主次现象和本质因素,迅速确定正确的选择。

4.厘清当前高考历史选择题所涉及的基本理论,越来越渗透马克思主义的基本理论。因此,无论什么样的题目,都有必要分析所涉及的基本理论,选择题也不例外。

考生在高中历史审题时,应自觉地运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级和阶级斗争、人民群众与英雄的关系等历史唯物主义的基本原理,原因和结果、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾、继承和发展等辩证唯物主义的基本原理,对题目进行深人分析。

5.找出高中历史知识点在高中历史教材中的位置。高考的选择题,尤其是材料型选择题,大多新颖独特,但无论如何变化,都可以。

因此,回到高中历史教科书,首先确定其在教科书中的位置,对解决这一问题大有裨益。

高中物理解题思路有哪些

1、看事情想道理,多观察,多思考,做一个做人的人。

物理讲的是“万物之理”,在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心,注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空,你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。

2、学会从定义中找出错误。

对于基本公式,规律,概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源,并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

3、把奇怪变成清晰。

遇到陌生的概念,如势能位差等,先不要拒绝它,要真诚地接受它,然后通过听老师讲解应用的比较来理解它,要有一种不破楼板的决心,最终不破锅也要问到底的研究精神这么长时间,应用的越多,对陌生的就会变得透彻。

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