高一生物必修二知识点总结生物的进化,必考内容

高一生物必修二知识点总结生物的进化,必考内容,有很多学生在生物方面的成绩不是很好，那么他们如何才能提高自己的生物成绩呢。

高中生物必修一的知识点

第一节从生物圈到细胞

一、相关概念

细胞:构成生物结构和功能的基本单位除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。

生命系统的结构层次:细胞、组织、器官系统(植物没有系统)、个体群体。

群落生态系统生物圈。

二、病毒的相关知识：

1、病毒是无细胞结构生物的主要特征。

个体很小，通常在10到30纳米之间，大多数只有用电子显微镜才能看到。

只有一种核酸(DNA或RNA)的病毒并不同时具有这两种核酸。

专门从事细胞内寄生生命的。

它结构简单，通常由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳组成。

2、根据宿主的不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类，根据核酸病毒类型的不同可分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见病毒有:人类流感病毒(引起流感)SARS病毒人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病)禽流感病毒乙型肝炎病毒人类天花病毒狂犬病毒烟草花叶病毒等。

细胞的多样性和统一性。

细胞类型:按细胞内不受核膜束缚的细胞核分为原核细胞和真核细胞。

双原核细胞与真核细胞的比较。

1、原核细胞:小细胞，无核膜，无核仁，无形成细胞核;遗传物质(环状DNA分子)集中的区域被称为准核;没有染色体，DNA就不能与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;它有细胞壁，其成分不同于真核细胞。

2、真核细胞:有核膜、核仁和真核的大细胞;具有一定数量的染色体(DNA与蛋白质结合);通常有多个细胞器。

3、原核生物:由原核细胞组成的生物，如蓝藻(如硝化菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌支原体等，属于原核生物。

4、真核生物:由真核细胞组成的生物，如动物(草履虫、阿米巴)、植物真菌(酵母菌、霉菌、黏液真菌)等。

三、细胞学说的建立：

1、1665年英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40 - 140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文内堂(小室)这个词来对细胞命名。

2、1680荷兰人列文虎克（A.vanLeeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

3、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)施旺(TheodarSchwann)提出:一切植物动物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位这一学说即细胞学说(CellTheory),它揭示了生物体结构的统一性。

第2章组成细胞的分子。

细胞中的元素和化合物。

1、生物世界和非生物世界是统一的:构成细胞的化学元素可以在非生物世界中找到。

2、生物世界和非生物世界之间是有区别的:细胞中构成生物的化学元素的数量与非生物世界中的显著不同。

生物体由20多种化学元素组成。

大量的元素:C, O, H, N, S, P, Ca, Mg, K等。微量元素:Fe Mn B Zn Cu Mo;基本元素:C。

主要成分;C o h n s p;细胞含量可达4种元素:C, O, H, N。

活细胞中最丰富的化合物是水(85%-90%);有机物中最多的是蛋白质(7%-10%);占鲜细胞重量比例最大的化学元素是O，占干细胞重量比例最大的化学元素是C。

第二节生命的主要承担者------蛋白质。

氨基酸:蛋白质的基本单位。蛋白质由大约20种氨基酸组成。

脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(COOH)结合。。

失去一分子水。

肽键:肽链中连接两个氨基酸分子(NH CO)的化学键。二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

二、氨基酸分子通式：

NH2 ｜

R — C —COOH

｜

H

三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。 四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。

小编推荐:高中生物一种知识结构框图。

第三章单元的基本结构。

细胞膜系统的边界。

细胞膜的组成:主要是脂类(约50%)和蛋白质(约40%)，有少量糖(约2%—10%)。

它将细胞与环境隔离，控制细胞内外物质的流动以及细胞之间的交流。

植物细胞中含有三种细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，起到支撑和保护细胞的作用;它在本质上是完全可渗透的。

第二节细胞器系统相关概念的分工与合作。

细胞质:位于细胞膜内和细胞核外的原生质，称为细胞质。

细胞质基质:细胞质的液体部分，是细胞代谢的主要部位。细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的比较。

1、线粒体:(颗粒状杆状，有双层膜，普遍存在于动植物细胞中，内膜有少量DNA和RNA突出形成嵴，内膜基质和颗粒中有多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需的能量约95%来自线粒体，是细胞的Power shop。

2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖体:椭球状颗粒体，有的附着于内质网，有的游离于细胞质基质中，是细胞内蛋白质氨基酸合成的场所。

4、内质网(ER):一种膜结构网络，作为细胞内蛋白质合成和加工的车间，以及脂质合成。

5、高尔基体:在植物细胞中参与细胞壁的形成，在动物细胞中参与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分选和运输。

6、中心体:每个中心体包含两个垂直排列的中心粒，存在于动物和低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关。

7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中，液泡中含有细胞液态化学成分:有机酸、生物碱、碳水化合物、蛋白质、无机盐、色素等，具有维持细胞形态、储存营养物质、调节细胞渗透和吸水的功能。

8、溶酶体:被称为消化车间，含有多种水解酶，可分解老化受损的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

第三节核系统控制中心。

细胞核的功能:它是遗传信息库(遗传物质储存和复制的地方)，是细胞代谢和遗传的控制中心;双核细胞的结构。

1、染色质:由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同一物质在细胞内不同时间的两种状态。

2、核膜:将核物质从细胞质中分离出来的双层膜。

3、核仁:参与某些RNA的合成和核糖体的形成。

4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交换。

小编推荐:高中生物必修两门知识结构框图。

第四章:细胞物质的输入和输出。

物质跨膜转运实例。

； 一个细胞的水分流失和吸收。

当外界溶液浓度低于细胞质浓度时，细胞就会失水而膨胀。当外源溶液浓度与细胞质浓度相同时，水进入细胞处于动态平衡状态。当外界溶液浓度低于或高于细胞质浓度时，细胞失水而收缩。

由于植物细胞的细胞壁是完全可渗透的，当细胞暴露在高浓度溶液中时，等离子体壁分离就会发生。

高中生物必修二知识点总结：杂交育种与诱变育种

一、基因工程及其应用

基因工程

概念:基因工程又称基因剪接技术或DNA重组技术。一般来说，就是提取一种生物的某种基因，对其进行修饰，然后放入另一种生物的细胞中，直接转化该生物的遗传性状。

原理：基因重组

3、结果:对生物的遗传性状进行定向改良，获得了人类所需的品种。

二、基因工程的工具

1、基因剪刀限制性内切酶。

(1)特点:具有专一性和特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点。

(2)作用部位：磷酸二酯键

(4)例子:EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。

(粘端)(粘端)。

(5)切割结果:产生2个带有黏性末端的dn断。

(6)作用:基因工程中重要的切割工具，能将外来的dna切断，对自己的dna无损害。

基因的“针线”——DNA连接酶

它的作用:将两个互补的成对粘性末端连接在一起，形成一个完整的DNA分子。

连接部位：磷酸二酯键

基因的运载体

(1)定义:能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。

(2)种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。

基因工程的三个操作步骤。

1、提取目的基因

2、目标基因与载体结合。

3、靶基因被导入受体细胞。

4、目的基因的检测与鉴定。

四、基因工程的应用

1、基因工程与作物育种:转基因抗虫棉花、耐贮藏番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级羊等。

2、基因工程与药物开发:干扰素、白介素溶血栓剂、凝血因子疫苗。

3、基因工程与环境保护:超级细菌。

转基因生物和转基因食品的安全性。

这两种观点是:1。转基因生物和转基因食品是不安全的，应该严格控制。

2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该广泛推广。

高一生物必修二知识点总结基因工程简介

(1)基因工程的概念

标准概念:在体外，DNA分子被人为切割剪接，转化重组生物体的基因，然后引入受体细胞进行无性繁殖，使重组细胞在受体细胞中表达，产生人类所需的基因产物。。

流行概念:一种生物的个体基因被复制、修改，然后放入另一种生物的细胞中，以修改该生物的遗传特征。。

(2)基因操作的工具

a .基因的剪刀限制性内切酶(简称限制酶)。

分布:主要在微生物中。。

作用特征:特异性，即识别特定的核苷酸序列，特定的切割点。。

结果:产生粘性末端(碱基互补配对)。。

B.基因的针线——DNA连接酶.

连接部位:磷酸二酯键，不是氢键。。

结果:两个相同的粘稠远端连接。。

C.基困的运输工具——运载体

作用:将外源基因送入受体细胞。。

要求:a能够复制并稳定保存在宿主细胞中。B有多个酶切点。。

c、有某些标记基因.

种类:质粒噬菌体和动植物病毒。。

质粒的特点:质粒是基因工程中最常用的载体。。

(3)基因操作的基本步骤

A.提取目的基因

客观基因概念:人需要的特定基因，如人胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等。。

提取途径：

B.目的基因与运载体结合

目的基因和质粒DNA(载体)被相同的限制性内切酶切割，产生相同的粘性末端。将靶基因切割与切割的质粒混合，加入适量的DNA连接酶，形成重组DNA分子(重组质粒)。。

C.将目的基因导入受体细胞

常见受体细胞:大肠杆菌、枯草芽孢杆菌、农杆菌、酵母、植物和动物细胞。

D.目的基因检测与表达

检测方法如:将大肠杆菌细胞中的抗微生物药基因转化为相应的抗生素质粒，如果正常生长，则说明细胞中含有重组质粒。。

表达:受体细胞表现出特定的特征，表明靶基因已完成表达过程。例如，将抗虫棉花基因导入棉花细胞后，棉铃虫在吃棉花叶子时被杀死。胰岛素基因进入大肠杆菌后可合成胰岛素等。。

(4)基因工程的成果和发展前景。基因工程与医药卫生b。基因工程与农牧业食品工业c。基因工程与环境保护。

高中生物必考两大重点考点(7)。

1.作为载体必须具备的特点:能在宿主细胞内复制并稳定保存;具有多个限制性内切酶切割点，以便与外源基因连接;有一些标记基因，很容易筛选。质粒是基因工程最常用的载体。它存在于许多细菌、酵母和其他生物体中。它是一种小的环状DNA分子，可以自主复制。。

2.基因工程的一般步骤包括:提取靶基因，将靶基因与载体结合，将靶基因引入受体细胞，检测和表达靶基因。。

3.重组DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须表现出某些特征，以表明目的基因已经完成表达过程。。

4.常见的载体细胞和常见的受体细胞被区分和理解。目前常见的载体有:质粒、噬菌体、动植物病毒等。目前，常见的受体细胞有大肠杆菌、枯草、农杆菌、土壤、酵母、动植物细胞等。。

5.基因诊断以放射性同位素荧光分子标记的DNA分子为探针，利用DNA分子杂交原理，识别被测标本的遗传信息，从而发现疾病。。

6.基因疗法是通过将健康的外源基因引入有基因缺陷的细胞来治疗疾病。。